NEW
Font size
Worksheetsرواية عساكر قوس قزح ( 6،7،8 )
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
1. رواية عساكر قوس قزح للكاتب :
تولستوي
آرنست همنجواي
أندريا هيراتا
انطوان تشيخوف
2. البطل الرئيس في الرواية :
سهارى
آكيونج
مهار
إكال
3. شخصية من تلاميذ المدرسة :
بومس
كوتشاي
باك هرفان
صمديكون
4. أطلقت عليهم اسم ( عساكر قوس قزح ) :
باك هرفان
المعلمة بومس
والدة لينتانج
سهارى
5. ( عندما ينتهي اليوم المدرسي نتذمر من العودة إلى بيوتنا ، وعندما يقترب يوم الأحد ، يوم عطلتنا ، ننتظر حلول يوم الإثنين بفارغ الصبر ) دلالة ما جاء المقطع السابق عن التلاميذ :
حب الإجازات
رغبتهم في اللعب تحت الأشجار
انتظار يوم العطلة بفارغ الصبر .
تشوقهم وتعطشهم للعلم .
6. ( عنوان الفصل السابع من الرواية " وعده الأول " وهذا لأن لينتانج كان قد وعد أباه بملء استمارة التسجيل بنفسه حين يتعلم الكتابة ) ما تفسير ما قام به لينتانج
عدم الاهتمام
خوفه من إغضاب والده
رغبته في مواصلة اكتساب العلم والمعرفة
رغبته في إبهار معلميه وزملائه
7. دلالة العبارة " رفضُ (بو مس) الوظيفـةَ المرموقـةَ وتكريـسُ حياتِها لتعليـمِ أطفالِ القريـةِ مجّانًا " :
الشكوى وعدم الاهتمام
التّضحيـةُ والإيثارُ ونشرُ العلمِ.
الكَفُّ عنِ الشّكوى والرّضا والقناعـةُ.
تجاوزُ العقباتِ والعزيمـةُ والإصرارُ.
8. ( على الرغم من المغريات والانتقادات التي صادفتها المعلمة " بومس " ، صممت على الذهاب إلى العاصمة ، لتحصل على دبلوم يفوق مستواه ذاك الذي تمنحه المدرسة حيث تنوي التعليم ) ، ما الصفة التي تميزت بها بومس من خلال الفقرة :
لأهمية العلم
حب السلطة والشهرة
التذمر والتمرد
العزيمة ووضوح الرؤية
9. ( على الرغم من أن بيته هو الأبعد ، حضر لينتانج دائما قبل الجميع في ذلك اليوم ) دلالة تصرف " لينتانج " :
هروبه من الطريق والمواصلات
اهتمامه وحرصه على طلب العلم .
هروبه من مشاكل قريته
ملله وعدم تحمسه للدراسة
10. ( بطريقة ما ، تقولها " بومس " ، تغدو تلك الكلمات ذات وقع مختلف وذات أثر قوي ، حيث تدوي في قلوبنا ) ، السبب الرئيسي والمحرك لمشاعر التلاميذ حسب ما ورد في الفقرة ، هو :
غضب بومس من الطلاب
نوع النصيحة كان معروفا لدى التلاميذ .
خوف التلاميذ من الشخصية القوية للمعلمة .
تأثر التلاميذ بنصيحة معلمتهم
