Los dos puntos sirven para:

Después de punto aparte, la siguiente palabra se escribe, con:

El punto seguido indica que la siguiente palabra va:

La palabra guion es:

Las palabras agudas se tildan cuando terminan en.

Las palabras agudas se las conoce con el nombre de:

Las palabras que llevan la intensidad de la voz en la penúltima sílaba se llaman:

Los nombres de los días de la semana se escriben con:

La palabra abstraído es una palabra:

La palabra aviáis (de aviar, alistar) es un:

La palabra reincidir es un:

El punto y coma sirve para:

Corazón es una palabra:

Diptongo es:

En la oración: ¡Qué hambre tengo! (Qué) tiene tilde:

En la oración : Tú siempre dices la verdad, (Tú) lleva tilde:

Las comillas sirven para:

Los signos de interrogación son:

En una carta los dos puntos se utilizan:

Antes de una cita textual, se utiliza:

En la siguiente oración: En febrero termina el semestre; en abril, estaré de regreso a la Universidad. ¿Qué signo de puntuación separa las ideas?

Los paréntesis se usan para:

Los puntos suspensivos se utilizan en:

Maiz, maní y Raúl, son palabras:

Lápiz, árbol y cárcel, son palabras:

América, crónica y órdenes, son palabras:

La oración: Mi casa es tu casa. Tiene acento:

¡Por Dios!, es:

¡Ojalá me hubiera querido! Es una oración:

A una secuencia de palabras se le denomina:

Identifique la oración correcta:

Reconozca la oración correctamente escrita:

texto ___________ expone una serie de razones a favor o en contra de una idea, con la finalidad de persuadir al receptor de la conclusión final.

El tema se expone al inicio del texto y a continuación se detallan las características del objeto o fenómeno tratado. Qué tipo de texto es:

Novelas, cuentos, postales, catálogos, guías, libros de temas específicos y reportajes, en què tipo de texto encontramos

Se relata hechos reales o ficticios que les suceden a unos personajes en el texto de

Identifica el siguiente párrafo que siguen a continuación y clasifícalo según corresponda:

Hay dos formas de prepararse para los exámenes de avanzados en nuestra escuela: matriculandose en el curso de español, matemáticas o inglés avanzado con un promedio general de 3.30 y al menos 3.50 de promedio en la clase en la que deseas matricularte. También puedes solicitar el examen y matricularte en cursos de tutorías en o fuera de la escuela con un maestro cualificado que haya dado el curso anteriormente, evaluando constantemente su labor. Recuerda, el curso de avanzado es equivalente al primer año de universidad y las destrezas del curso deben estar entre las de primer y segundo año de universidad. Si apruebas el examen con 3 o más la mayoría de las universidades te convalidan seis créditos universitarios. Si por alguna razón no aprobaras el examen, el conocimiento que adquirimos sería tal que te haría mucho más fácil los cursos básicos de la materia.

Identifica el párrafo que siguen a continuación y clasifícalo según corresponda:

Y entonces empezó de pronto la salsa, pero más fuerte de lo que nunca habíamos oído. “Maestra vida, camará, te da y te quita y te quita y te da”. Y se abrieron las puertas al estruendo de una orquesta. Una orquesta de verdad. Doce músicos engalanados de blanco con camisas verdes. La orquesta tocaba para que nosotros habláramos. Echando la casa por la ventana, haciendo que saliera todo el mundo de su casa por el callejón, por la calle Luna, por la calle Sol. ¡Qué loco está Lucas! ¡Te la comiste, bróder! Y todos gritamos a coro:“!Lu-cas, Lu-cas, Lucas! ”Magali García Ramis

Identifica el párrafo que siguen a continuación y clasifícalo según corresponda:

José de Diego era un gran orador. Sus discursos eran hermosos y persuasivos. Sus argumentos ayudaban a tomar decisiones en asuntos importantes. En otras ocasiones, explicaba aspectos vitales para el foro. Para defender aquello en lo que creía no excluía los planteamientos de quienes no pensaban como él. Todo lo anterior lo convirtió en alguien muy respetado enel arte de la oratoria.

Identifica el siguiente párrafo que siguen a continuación y clasifícalo según corresponda:

Suele afirmarse que la ciencia nació en Greciia, con Tales de Mileto, Pitágoras, Aristóteles y otros filósofos de Siglo V a. J.C. Las investigaciones modernas, sin embargo, muestran que los griegos aprendieron de los egipcios, asirios babilonios las primeras nociones de geometría, astronomía, etcétera, campos en los que esos pueblos habían hecho descubrimientos muy importantes con varios siglos de anterioridad.

Son los que unen una palabras o una frase con otra

Enlaza dos elementos equivalentes en la oración

Las oraciones compuestas están formadas por:

La sílaba que suena más fuerta en una palabra se conoce como:

En él debe haber un coordinador, el cual debe introducir el tema y además presentar algunos datos de su vida profesional. Técnica formal de discusión pública, en el cual un grupo de expertos presentan un tema ante un público. De 3 a 6 expertos plantean diferentes aspectos de un problema. Cada experto dura de 15 a 20 minutos. Se permite la intervención del público para que pregunte sobre el tema.

Es un lugar físico o virtual (a través de Internet,o a través de una charla) que se emplea para reunirse, intercambiar ideas y opiniones sobre diversos temas de interés común.

Es un acto propio de la comunicación humana que consiste en la discusión acerca de un tema polémico —llamado premisa o moción— entre dos o más grupos de personas. Es de carácter argumentativo, y es guiado por un moderador. No los gana necesariamente quien tiene la razón, sino quien sabe sostener mejor sus ideas. Pueden estar a favor o en contra.

Esta técnica consiste en que un grupo de expertos sostienen puntos de vista divergentes o contradictorios sobre un mismo tema el cual exponen ante el grupo en forma sucesiva.

Se utiliza esta técnica cuando se desea dar a conocer a un auditorio los puntos de vista divergentes o contradictorios de varios especialistas sobre un determinado tema o cuestión.

Ha sido difundida ampliamente por la televisión.

Los ponentes no entran en polémica, sino que participan con el fin de aportar sus conocimientos acerca del tema que se trata en la reunión.

Es libre para la expresión de ideas o conocimientos de los integrantes. Permite la discusión de cualquier tema, los cuales son muy diversos, como economía, política, deportes, entre otros. Los temas son de interés para todos los integrantes. Es formal Formula una pregunta concreta y estimulante referida al tema. Controla la participación espontánea, imprevisible y heterogénea de un público numeroso y desconocido.

La condición en esta técnica se da en el distinto punto de vista que guardan dos o más posiciones antagónicas en torno a un tema o problema.

· Elegir un tema de interés mayoritario que sea controvertido y preparar los contenidos teóricos.

· Moderar el esquema de trabajo determinado sobre la propuesta que en algunos casos suele ser un cuestionario con preguntas elaboradas de tal manera que susciten la controversia.

· Conformar partes (parte y contraparte) o grupos que defiendan o ataquen con argumentos en pro y en contra respectivamente.

Puede o no tener público; de tenerlo, este puede formular preguntas a los integrantes una vez que se ha finalizado la discusión. Lo mismo sucede con el moderador, figura que puede estar presente para hacer más fluida la discusión y evitar que los participantes se desvíen del tema ya establecido.

Las características de la expresión oral son:

¿Qué es la comunicación?

Aquél que transmite la información

Aquél, individual o colectivamente, que recibe la información

Por donde el emisor transmite la información y que el receptor capta por los sentidos corporales.

La vista, la postura y los gestos son elementos de

Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para enviar la informacion.

Sistema de señales y signos para

transmitir un mensaje

provocar una reacción en el emisor es el propósito de la comunicación

Los elementos de la comicación son: