NEW
Font size
Worksheetsطرائق التدريس في مدرسة النبوة
Total questions: 10
Worksheet time: 2mins
١) من أنواع التي استخدمها الرسول صلى الله عليه وسلم في تربية وتعليمه هو
استخدم بالطريقة العلمية
استخدم العمل والممارسة
استخدم المناقشة والحوار
كل ما سبق
٢) الطريقة في معنى اللغوي تعني الطريقة او السيرة او المذهب
صحيح
خطأ
٣) من خلال النقد الذي وجهه ابن خلدون إلى طريقة معاصريه في التعليم هو
مراعاة الفروق الفردية
يطالبونه بإحضار ذهنه في حلها
الاستنباط والاستنتاج
الاستكشافية
٤) هناك تعريفات كثيرة لمعنى الطريقة في الاصطلاح إلا
ويخلطونه عليه بما يلقون إليه من غايات الفنون في مبارئها وقبل أن يستعد لقيمها
يرى الطريقة بأنها مجموعة الأنشطة والإجراءات التي يقوم بها المدرس والتي تبدو آثارها على ما يتعلمه التلاميذ
يرى أن الطريقة هي مجموعة الوسائل المجدية والقواعد التربوية المؤثرة في إعداد الولد عقديا وخلقيا
٥) المناقشة والحوار يمتاز بمييزات متعددة، منها
التكرار
إقامة الدليل
وثبات الأثار التربوية والتعليمية واكتساب روح التعاون
التشبيه الدقيق
٦) طريقة الحوار، طريقة الاستكشافية و طريقة الإلقاء من بعض الطرق التي استخدمها النبي (ص)
صح
خطأ
٧) ما من أسباب استخدم الرسول على طريقة الإلقاء ؟
تربية المتعلم تربية سليمة وبناء شخصية
يطالبونه بإحضار ذهنه في حلها
تأديبهم على آداب المحادثة
كل ما سبق
٨) بعض الاشتراطات في طريقة الحوار
التريث في الإلقاء
الإلقاء بأسلوب مفهوم
الإلقاء باللغة العربية فصحى
كل ما سبق
٩) من مقومات نجاح طريقة التدريس في مدرسة النبوة هي
التدريب
مراعاة الفروق الفردية
المناقشة
١٠) تساعد في الوصول إلى علم يقيني، في أي أمر من الأمور الحسية وغير الحسية هي مقصود ب
التشبيه الدقيق
طريقة الاستنباط والاستنتاج
إقامة الدليل
طريقة الممارسة والعمل
