NEW
Font size
WorksheetsDwu i wielojęzyczność w świetle najnowszych badań naukowych.
Total questions: 13
Worksheet time: 7mins
Definiuje się jako umiejętność tworzenia zrozumiałych wypowiedzi w każdym ze znanych języków...
Nativ Speaker
Multilingualism
Bilingualism
Strategia dwujęzycznego wychowania
Według literatury specjalistycznej w jakim wieku dzieci są w stanie opanować drugi język w pełni.
8-9 lat
10-11 lat
13-14 lat
12-13 lat
Strategia "OPOL"...
Polega na tym, że każdy rodzic mówi do dziecka tylko w jednym języku. W innym matka , innym ojciec.
Polega na tym, że każdy rodzic mówi do dziecka tylko w jednym języku. W innym matka , ojciec w tym samym co dziecko.
Polega na tym, że każdy rodzic mówi do dziecka w kilku językach.
Polega na tym, że każdy rodzic mówi do dziecka tylko w języku zrozumiałym dla dziecka.
Strategia mL@H (minority Language at Home) czyli...
Polega na używaniu każdego z języków w konkretnych miejscach.
Model funkcjonowania wielu rodzin na emigracji. W domu język ojczysty (mniejszości). W szkole inny język (większości)
Żadne z wymienionych.
Polega na używaniu raz jednego, raz drugiego języka.
Strategia ta polega na przebywaniu dziecka przez dłuższe okresy czasu zamiennie w obu środowiskach jednojęzycznych.
Strategia mieszana.
Strategia czasu.
Strategia miejsca.
Strategia przemienna
Zalety kognitywne...
Wpływ na myślenie kreatywne
- związek między wielojęzycznością a kreatywnością.
Wpływ na procesy poznawcze.
uMyślenie rozbieżne / dywergencyjne - komponent myślenia kreatywnego - badanie wielu możliwych dróg rozwiązania problemu.
Wielozadaniowość - przełączanie się między czynnościami
– radzenie sobie
z dystraktorami.
Wszystkie odpowiedzi są prawidłowe.
Zalety edukacyjne.
Uczniowie dwujęzyczni uczą się kolejnych języków łatwiej i bardziej efektywnie.
Wyższa samoocena ucznia.
Wszystkie odpowiedzi są prawidłowe.
Bilingwizm jest rzadkim zjawiskiem.
Prawda.
Fałsz.
Osoby wielojęzyczne uczą się języków w dzieciństwie.
Prawda.
Fałsz.
Osoby wielojęzyczne mają perfekcyjną, zrównoważoną znajomość ich języków.
Prawda.
Fałsz.
Osoby wielojęzyczne mówią bez obcego akcentu w swoich różnych językach.
Prawda.
Fałsz.
Mieszanie języków jest zjawiskiem negatywnym.
Prawda.
Fałsz.
Dwu /wielojęzyczność opóźnia rozwój językowy dzieci.
Prawda.
Fałsz.
