wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

History-1

Total questions: 13

Worksheet time: 7mins

Name
Class
Date
1.

Герой партизанского движения в годы Великой Отечественной войны:

a)

К. Кайсенов

b)

Н. Абдиров

c)

С. Баймагамбетов

d)

Т. Мурзаев

e)

Р. Кошкарбаев

2.

Приведите в соответствие: 1. Суяб 2. Туркестан 3. Тараз

А. Столица казахских ханов Б. Центр буддизма в Жетысу В. Место торговли мусульман с тюрками

a)

1.А, 2.В, 3.Б

b)

1.А, 2.Б, 3.В

c)

1.Б, 2.А, 3.В

d)

1.Б, 2.В, 3.А

e)

1.В, 2.А, 3.Б

3.

По данным отечественного антрополога О. Исмагулова, на протяжении 4 тыс. лет значительная часть населения Казахстана была автохтонной, т.е. коренной. Расположите в правильной последовательности народы, населявшие Казахстан:

a)

бегазы-дандыбаевцы, саки, кыпчаки, тюрки, уйсуны, казахи

b)

андроновцы, уйсуны, саки, гунны, кыпчаки, тюрки

c)

саки, гунны, тюрки, кыпчаки, казахи

d)

бегазы-дандыбаевцы, гунны, тюрки, кыпчаки

e)

андроновцы, саки, кыпчаки, гунны, монголы, казахи

4.

Приведите в соответствие названия степных ремесленников:

1. зергер 2. үйшi 3. сүйекші

А. резчик по кости Б. мастер по изготволению деревянного каркаса юрты В. мастер-ювелир

a)

1.А, 2.В, 3.Б

b)

1.Б, 2.А, 3.В

c)

1.В, 2.Б, 3.А

d)

1.В, 2.А, 3.Б

e)

1.А, 2.Б, 3.В

5.

Мудрец и философ скифского происхождения. Мыслитель проповедовал простую и скромную жизнь, размышлял о ценностях дружбы («Лучше иметь одного многоценного друга, чем многих малоценных»). Видел проявление справедливости в том, чтобы все – и бедные, и богатые – были равны перед законом («Закон – паутина: когда попадаются слабые и бедные, их удерживают, а сильные и богатые вырвутся»)

a)

Модэ

b)

Спитамен

c)

Анахарсис

d)

Кюльтегин

e)

Ширак

6.

Его подвиги воспеты надписи, выбитой на каменной стеле, расшифрованной В. Томсеном в 1883 г. в Монголии: «Я поднял к жизни готовый погибнуть народ, снабдил платьем нагой народ, сделал богатым неимущий народ, сделал многочисленным малочисленный народ… Я творил добро».

a)

Культегин

b)

Тоньюкок

c)

Бумын

d)

Ушлик

e)

Модэ

7.

В 1881 году между Российской и Китайской империями был заключен Петербургский мирный договор, по которому уйгуры и дунгане получили право в течение года переселиться на территорию:

a)

Алтайского края

b)

Семиреченской области

c)

Присырдарьинского региона

d)

Прииртышской области

e)

Сары-Арки

8.

Народы, расселившиеся в Казахстане в последней четверти XIX – начале XX века:

a)

казаки, крестьяне-переселенцы, уйгуры, дунгане, татары, узбеки

b)

казаки, корейцы, уйгуры, татары, башкиры, чеченцы

c)

крестьяне-переселенцы, уйгуры, дунгане, турки-месхетинцы

d)

калмыки, башкиры, татары, узбеки, казаки, чеченцы

e)

кабардино-балкарцы, казаки, крестьяне-переселенцы, немцы, корейцы

9.

Учебная программа, созданная в 2014 году с целью пополнения трудовых ресурсов в западные и северные регионы Казахстана:

a)

«Нұрлы көш»

b)

«Серпін»

c)

"Болашак"

d)

"Десять простых шагов навстречу простым людям"

e)

"Атамекен"

10.

По данным Всемирной ассоциации казахов, более чем в 40 странах численность казахской диаспоры доходила до 5,6 млн человек. Большая часть из них (2,2 млн) проживает в:

a)

Монголии

b)

Узбекистане

c)

России

d)

Китае

e)

Туркменистане

11.

Главная цель Всемирного курултая казахов, созванного в сентябре 1992 года в г. Алма-Ате

a)

культурное воссоединение казахов

b)

достижение межнациональногосогласия

c)

возрождение идеи "Тюркского эля"

d)

присоединение спорных территорий на границе с Китаем и Узбекистаном

e)

создание Всемирной ассоциации казахской диаспоры

12.

Репатриант из Узбекистана, является автором Государственного герба Республики Казахстан

a)

М. Озтюрк

b)

Ж. Малибеков

c)

Ш. Ниязбеков

d)

Ш. Валиханов

e)

Ж. Нажимеденов

13.

Определите средневековые города, стоящие на перекрестках Великого Шелкового пути:

a)

Шаш, Янгикент, Дженд

b)

Тараз, Фараб, Сайрам

c)

Сузак, Талгар, Тараз

d)

Тараз, Отрар, Испиджаб

e)

Мерке, Суяб, Баласагун