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NGE2.1Listening+Viewing

Total questions: 40

Worksheet time: 3hrs 20mins

Name
Class
Date
1.

Listen to and view the weather announcement, and answer the questions based on the information provided.

Über welche Jahreszeit spricht der Moderator?

a)

den Herbst

b)

den Sommer

c)

den Frühling

d)

den Winter

2.

Listen to and view the weather announcement, and answer the questions based on the information provided.

Wie wird das Wetter am Wochenende sein?

a)

viel zu heiß

b)

schön sonnig

c)

sehr regnerisch

d)

meistens bewölkt

3.

Listen to and view the weather announcement, and answer the questions based on the information provided.

Wo wird es kühler sein?

a)

im Osten

b)

im Süden

c)

im Norden

d)

im Westen

4.

Listen to and view the weather announcement, and answer the questions based on the information provided.

Wie wird die Temperatur am Freitag in der Nacht sein?

a)

15 Grad

b)

5 Grad

c)

20 Grad

d)

27 Grad

5.

Listen to and view the weather announcement, and answer the questions based on the information provided.

Für welchen Teil Deutschlands ist die Wettervorhersage?

a)

ganz Deutschland

b)

den Nordosten

c)

den Südwesten

d)

den Westen

6.

Listen to and view the weather announcement, and answer the questions based on the information provided.

An welchem Tag wird es die höchste Temperatur geben?

a)

Donnerstag

b)

Freitag

c)

Samstag

d)

Sonntag

7.

Listen to and view the weather announcement, and answer the questions based on the information provided.

Welche Kleidung braucht man für dieses Wetter?

a)

einen Pullover

b)

einen Badeanzug

c)

einen Wintermantel

d)

einen Anzug

8.

Listen to and view the video about a special school, and answer the questions based on the information provided.

Wo spielt das Video?

a)

in einer Realschule

b)

in einem Gymnasium

c)

in einer Reformschule

d)

in einer Grundschule

9.

Listen to and view the video about a special school, and answer the questions based on the information provided.

Was ist das Besondere an dieser Schule?

a)

Der ganze Unterricht ist online.

b)

Es gibt keine Bücher.

c)

Es gibt keine Noten.

d)

Alle Schüler bekommen einen iPad.

10.

Listen to and view the video about a special school, and answer the questions based on the information provided.

Wie sind die Klassen organisiert?

a)

Die Schüler arbeiten individuell mit den Lehrern.

b)

Die Schüler arbeiten mit Partnern.

c)

Die Schüler sind in normale Klassen aufgeteilt.

d)

Die Schüler lernen in Kleingruppen.

11.

Listen to and view the video about a special school, and answer the questions based on the information provided.

Wie viele Schüler sind in einer Lerngruppe?

a)

3-4

b)

8-10

c)

7-9

d)

5-6

12.

Listen to and view the video about a special school, and answer the questions based on the information provided.

Wie ist der Unterricht organisiert?

a)

Die Schüler lesen ein Schulbuch und schreiben eine Prüfung darüber.

b)

Die Schüler finden ein interessantes Thema und machen ein Projekt darüber.

c)

Die Lehrer geben den Schülern Ideen für ein schriftliches Projekt.

d)

Die Lehrer unterrichten über Material aus verschiedenen Büchern.

13.

Listen to and view the video about a special school, and answer the questions based on the information provided.

Warum findet Emma das System gut?

a)

Sie arbeitet viel mit Technik.

b)

Sie muss nicht jeden Tag in die Schule.

c)

Sie bekommt eine lange Mittagspause.

d)

Sie lernt von den älteren Schülern.

14.

Listen to and view the video about a special school, and answer the questions based on the information provided.

In welchem Schulfach macht man ein Projekt, wie im Video?

a)

Musik

b)

Geschichte

c)

Biologie

d)

Mathematik

15.

Listen to and view the video about a special school, and answer the questions based on the information provided.

Was ist ein anderer Titel für diese Reportage?

a)

Neue Schulen - neue Ideen

b)

Jugendliche in Deutschland

c)

Das Leben einer jungen Journalistin

d)

Der Alltag an der Schule

16.

Listen to and watch the video about the young dancer Viktoria, and answer the questions based on the information provided.

Wann tanzt Viktoria?

a)

am Abend

b)

am Nachmittag

c)

am Wochenende

d)

am Morgen

17.

Listen to and watch the video about the young dancer Viktoria, and answer the questions based on the information provided.

Warum ist Tanzen für Viktoria etwas Positives?

a)

Sie trainiert und wird ganz fit.

b)

Sie lernt andere Mädchen kennen.

c)

Sie vergißt ihre Probleme.

d)

Sie hört ihre Lieblingsmusik.

18.

Listen to and watch the video about the young dancer Viktoria, and answer the questions based on the information provided.

Wer tanzt mit Viktoria?

a)

ihr Bruder

b)

ihre Freundin

c)

ihr Cousin

d)

ihre Schwester

19.

Listen to and watch the video about the young dancer Viktoria, and answer the questions based on the information provided.

Was bedeutet es, wenn Viktoria sagt, dass Tanzen für sie ein ,,Zuhause" ist?

a)

Sie fühlt sich wohl beim Tanzen.

b)

Sie darf machen, was sie will.

c)

Sie darf bequeme Kleidung tragen.

d)

Die Lehrerin ist ihr wie eine Mutter.

20.

Listen to and watch the video about the young dancer Viktoria, and answer the questions based on the information provided.

Warum bekommen die Tänzerinnnen und Tänzer Nachhilfe?

a)

Die Tanzlehrer wollen, daß sie auf die Zukunft gut vorbereitet sind.

b)

Sie haben Schwierigkeiten in der normalen Schule und brauchen Hilfe.

c)

Ihr Eltern zahlen mehr Geld, damit sie in der Schule besonders gut sind.

d)

Sie haben nicht genug Zeit, Hausaufgaben neben dem Tanzen zu machen.

21.

Listen to and watch the video about the young dancer Viktoria, and answer the questions based on the information provided.

Über welche Stadt berichtet das Video?

a)

Rio de Janeiro

b)

Madrid

c)

Istanbul

d)

Buenos Aires

22.

Listen to and watch the video about the young dancer Viktoria, and answer the questions based on the information provided.

Wie ist der Stadtteil, in dem Viktoria wohnt?

a)

arm und gefährlich

b)

liberal und politisch aktiv

c)

reich und wohlhabend

d)

artistisch und alternativ

23.

Listen to and watch the video about the young dancer Viktoria, and answer the questions based on the information provided.

Was meint die Mutter, wenn sie sagt, daß ein Kind ,,auf die schiefe Bahn gerät", wenn es zu viel Zeit auf der Straße verbringt?

a)

Das Kind wird ganz traurig, wenn es keine Hoffnung auf die Zukunft hat.

b)

Das Kind wird von einem Auto überfahren, wenn es nicht aufpasst.

c)

Das Kind wird keine Arbeit finden, wenn es die ganze Zeit nur spielt.

d)

Das Kind wird schlechte Entscheidungen treffen und in Gefahr kommen.

24.

Listen to and watch the video about the young dancer Viktoria, and answer the questions based on the information provided.

Was will Viktoria in der Zukunft werden?

a)

Lehrerin

b)

Architektin

c)

Politikerin

d)

Ärztin

25.

Wie alt ist Christiane?

a)

23 Jahre alt

b)

20 Jahre alt

c)

21 Jahre alt

d)

22 Jahre alt

26.

Was studiert Christiane?

a)

Chemie

b)

Fremdsprachen

c)

Kunst

d)

Biologie

27.

Aus welcher Region in Deutschland stammt Christiane?

a)

aus dem Norden

b)

aus Schwaben

c)

aus dem Osten

d)

aus Bayern

28.

Was macht Christiane in ihrer Freizeit?

a)

Sie liest gern.

b)

Sie tanzt gern.

c)

Sie sieht gern fern.

d)

Sie geht gern ins Kino.

29.

Welches Wort beschreibt Christiane am besten?

a)

tierfreundlich

b)

langweilig

c)

wissenschaftlich

d)

musikalisch

30.

Welche Aktivität würde Christiane gut finden?

a)

ein gutes Essen im Restaurant

b)

einen Science-Fiction Film im Kino

c)

Angeln an der Elbe

d)

eine Reise nach New York

31.

Welches andere Hobby hat Christiane?

a)

Sie geht gern ins Fitnessstudio.

b)

Sie fährt gern Motorrad.

c)

She geht gern ins Museum.

d)

Sie spielt gern Schach.

32.

Welcher Job wöre für Christiane gut?

a)

Musiklehrerin

b)

Politikerin

c)

KRankenschwester

d)

Verkäuferin

33.

Was ist das Thema dieses Audios?

a)

das Leben einer Jugendlichen

b)

deutsche Autofirmen

c)

öffentliche Verkehrsmittel

d)

Reisetipps

34.

Was ist das Ziel dieses Audios?

a)

zu kritisieren, dass es zu viele Autos in den Städten gibt

b)

zu kritisieren, dass die deutschen Züge nicht immer pünktlich sind

c)

zu erklären, dass man ohne Auto leben kann

d)

zu beschreiben, wie ein Auto das Leben einfacher macht

35.

Was ist ein positiver Aspekt von dem ICE?

a)

Die Karten sind immer günstig.

b)

Sie fahren sehr schnell.

c)

Sie sind immer pünktlich.

d)

Man kann mit einer Gruppe fahren.

36.

Warum findet man eine Zugreise weniger attraktiv?

a)

Es ist kompliziert mit dem Gepäck im Zug.

b)

Die Züge kommen meist zu spät an.

c)

Die Zugkarten sind viel zu teuer.

d)

Es gibt zu viele Menschen in den Zügen.

37.

Welche Alternative zu dem Zug erwäht die Sprecherin, wenn man weiter wegfahren möchte?

a)

Man kann den Urlaub zu Hause verbringen.

b)

Man kann ein Auto mieten.

c)

Man kann mit einem Reisebus fahren.

d)

Man kann mit anderen mitfahren.

38.

Wer interessiert sich für dieses Audio?

a)

Autovermieter, die gern mehr Kunden suchen

b)

Leute, die kein eigenes Auto haben

c)

Leute, die am liebsten ins Ausland fliegen

d)

Reisebüros, die Reisen für Menschen buchen

39.

Was ist ein anderer passender Titel für dieses Audio?

a)

Ohne Auto trotzdem überall hin!

b)

Die Deutsche Bahn - immer pünktlich!

c)

Mit Freunden unterwegs!

d)

Ein Urlaub endlich mal zu Hause!

40.

Wo findet man dieses Audio?

a)

auf der Homepage von einer Studentin

b)

auf der Webseite von einer Autofirma

c)

auf der Homepage von einem Reisebüro

d)

auf der Webseite einer Universität