WorksheetsÖğrenme Stilleri Son Quiz
Total questions: 10
Worksheet time: 6mins
Kolb'un yeni modeline göre aşağıdakilerden hangisi Başlatan Stil için öğrenmenin güçlü yönlerindendir?
Yeni fırsatlar arama
Derin kişisel ilişkiler kurma
Açık fikirle dinlemek
Başkalarının bakış açısını anlama
Aşağıdakilerden hangisi Gregorc'un öğrenme stilinin temellerinde yer almaz?
Bilgiyi somut algılama
Bilgiyi işleme
Bilgiyi soyut algılama
Ardışıklık
Aşağıdakilerden hangisi içsel zekası yüksek bir bireyin olumlu yanlarından biri değildir?
Bağımsızlık güdüleri gelişmiştir
Özgüvenleri yüksektir
Olaylardan ders çıkarma eğilimleri yüksektir
İnsan zekasının algılayamadığı alanlarda çalışmayı severler
Aşağıdakilerden hangisi Dunn & Dunn öğrenme stilleri ilkelerinden değildir?
İnsanların çok büyük bir bölümü öğrenebilir
Sadece öğrenenlerin değil; öğreticilerin de bir çeşit öğretim stili vardır
Her bireyin kendine özel güçlü yanları vardır
Tek bir zekâ alanı yoktur
McCarthy'ye göre aşağıdakilerden hangisi çözümleyici öğreneni tanımlar?
Her zaman yeni bir şeyler öğrenme ihtiyacındadır
Öğrendiklerinin o an için bir anlamı olup olmadığını bilmesi gereklidir
Öğrendiklerini kullanmak için yaratıcı yollar geliştirir
Öğrenme için bir içerik oluştururken geçmiş deneyimlerini kolayca paylaşırlar
(a) bir döngü içinde bulunan öğrenme uygulamalarını, kişiye özel bir sistem tasarlamaları için eğitmenlere iletir. Döngüde yer alan her bölümde, katılımcıların ve eğitmenlerin rolleri değişir ve öğrenme stiline uygun olarak hareket etme olanağı doğar.
Maston öğretim stilleri yelpazesinde hangisi öğretmen merkezinin eksenindedir?
Eşli Çalışma Yöntemi
Yönlendirilmiş Buluş
Problem Çözme
Bireysel Yöntem
Aşağıdakilerden hangisi Myers & Briggs tip göstergelerinden değildir?
ENFP
ESFJ
INTJ
IFTJ
(a) insanlar, dış dünyadan enerji alırlar. Konuşup tartışarak daha iyi öğrenirler. Eylem odaklanırlar.
Honey ve Mumford için aşağıdakilerden hangisi faydacı öğrenenlerin en iyi öğrendikleri durum ve zamanlardan değildir?
İncelemeleri derinlemesine yaptıkları zaman
Bir model ya da kuramı uygulama şansı oldukları zaman
Öğrendiklerini uygulama fırsatı verildiği zaman
Pratik yaptıkları zaman
