Proceso a través del cual se garantiza el acceso al currículo de educación básica a todos los niños, dicho proceso puede ser denominado como atención a la diversidad.

Es una aproximación estratégica diseñada para facilitar el aprendizaje exitoso para todo los los niños y jóvenes; cuya meta es disminuir y superar todo tipo de exclusión desde una perspectiva del derecho humano a una educación, sus referentes son el acceso, participación y aprendizaje exitoso en el marco de una educación para todos.

Es el aumento de los aprendizajes y de la participación de los estudiantes, así como la minimización de las barreras para el aprendizaje y la participación.

Un cambio de maestro en el grupo que atiende grupos con alumnos con dicapacidad y barreras para el aprendizaje.

Otorgar materiales escolares adecuados a las necesidades de los alumnos.

Mantener estrecha comunicación entre los agentes educativos.

Las BAP, son aquellas que hacen referencias a las dificultades que experimenta cualquier alumno o alumna, con mayor frecuencia en aquellos que están en situación de vulnerabilidad, pueden categorizarse en barreras de tipo: contextual, actitudinal, de organización, curriculares, de accesibilidad, ideológicas, metodológicas, entre otras.

Son aquellas que predisponen las condiciones del alumno para el trabajo académico requiriendo en todo momento de materiales académicos adecuados para su aprendizaje,

Manifiestan las dificultades que presentan los alumnos, para trabajar dentro del aula regular.

Son limitantes del trabajo académico en todos los rubros de su escolarización.

a) Ambientales

b) De material didáctico.

c) Escolares.

a) Físicos

b) Actitudinales o sociales.

c) Curriculares.

a) Aula

b) Sociedad

c) Escuela

a) El desempeño académico.

b) Participación en eventos escolares.

c) Asistencia a la escuela.