wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Latihan PAT kelas 7

Total questions: 107

Worksheet time: 27hrs 45mins

Name
Class
Date
1.

Yang bukan merupakan ciri-ciri pantun adalah ….

a)

Setiap baris terdiri atas empat bait

b)

Bersajak a-b-a-b

c)

Baris pertama dan kedua berupa sampiran

d)

Baris ketiga dan keempat sebagai isi

2.

Sari kelapa buah nira

Nira diolah untuk sedekah

Gembira hati tiada terkira

Ibu datang bawa hadiah

Berdasarkan pantun di atas, baris yang merupakan sampiran ….

a)

Sari kelapa buah nira

b)

Nira diolah untuk sedekah

c)

Nira diolah untuk sedekah

Gembiara hati tiada tara

d)

Sari kelapa buah nira

Nira diolah untuk sedekah

3.

Perhatikan ciri-ciri puisi rakyat berikut ini!

1. Terdiri dari dua baris dalam sebait

2. terdiri dari empat baris dalam sebait

3. Berisi nasihat atau kata-kata mutiara

4. Bersajak a-a-a-a

5. Bersajak a-b-a-b

6. Bersajak a-a

7. Semua baris adalah isi

8. Baris 1-2 sampiran,baris 3-4 isi

a)

2-4-7

b)

1-6-7

c)

2-5-8

d)

1-3-6

4.

Perhatikan pantun berikut!

Buah cempedak buah durian

Pergi ke pekan naik sepeda

[…] (1)

[…] (2)


Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah …

a)

(1) Jangan ragu berbuat baik

(2) Senyum saja sudah ibadah

b)

(1) Pikir dulu sebelum bertindak

(2) Menyesal kemudian tiada guna

c)

(1) Supaya tidak sesal kemudian

(2) Diperlukan selalu sikap waspada

d)

(1) Mari kita jalin silaturahmi

(2) Untuk menambah sanak saudara

5.

Setelah berusaha belajar lebih giat dan serius, Danang mendapat peringkat pertama di kelas. Ia sangat senang karena akan memperoleh hadiah atas prestasinya itu.

Pantun yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ...

a)

Bila kita ingin ke pasar

Pasar modern ada di mall

Ayo kita bergiat belajar

Supaya nilainya maksimal

b)

Kuda poni si kuda kepang

Tubuhnya tinggi larinya cepat

Riang hati bukan kepalang

Hadiah prestasi akan didapat

c)

Sari kelapa buah nira

Nira diolah untuk sedekah

Gembira hati tiada terkira

Ibu datang bawa hadiah

d)

Pergi ke goa Jatijajar

Banyak orang bertamasya

Mari kita giat belajar

Supaya orang tua bahagia

6.

Perhatikan pantun berikut!

Rumput jadi rakit sederhana

Ringan ada di air tengah

[…] (1)

[…] (2)

a)

(1) Bila kamu rajin belajar

(2) Prestasi pasti akan diraih

b)

(1) Untuk dapat raih nikmat

(2) Kerja keras dan ibadah

c)

(1) Meskipun sedikit harta

(2) Jangan lupa bersedekah

d)

(1) Jika ingin masuk surga

(2) Mari kita tebalkan iman

7.

Perhatikan larik-larik pantun berikut!

1).Mendapat kawan senang rasanya

2).Bila dimasak dan dimakan

3).Tentu boleh kita berkenalan

4).Ikan laut enak rasanya

Larik pantun tersebut akan menjadi pantun yang baik bila disusun dengan urutan . . .

a)

4 – 3 – 2 – 1

b)

1 – 3 – 2 – 4

c)

4 – 2 – 1 – 3

d)

2 – 3 – 1 – 4

8.

Perhatikan pantun berikut!

1).Pohon jati pohon bambu

2).Tumbuh rimbun menjadi pagar

3).Menangis adik di depan . . . .

4).Melihat ibu pergi ke pasar.

Kata yang tepat untuk melengkapi pantun agar bersajak sama dengan larik pertama adalah . . . .

a)

pintu

b)

taman

c)

rumah

d)

pagar

9.

Perhatikan larik-larik pantun berikut!

Ikan laut enak rasanya

Bila dimasak dan dimakan.

Mendapat kawan senang rasanya

Tentu boleh kita berkenalan.


Variasi bentuk sampiran dari kutipan pantun tersebut adalah . . .

a)

Lihatlah awan biru warnanya,

Ramai berarak seolah berjalan

b)

Berkawan itu enak rasanya,

Kawan lama dilupakan jangan.

c)

Beli duku di pasar minggu,

Jangan lupa membeli baju.

d)

Indahnya dunia persahabatan,

Selamanya tak kan terlupakan.

10.

Perhatikan pantun berikut!

Jalan-jalan ke kota Paris,

Lihat rumah berbaris-baris.

Biarpun mati di ujung keris,

Asal dapat si hitam manis.

Komentar yang tepat atas kutipan pantun tersebut adalah...

a)

Mana mungkin bahagia apabila mati.

b)

Pantun ini belum sempurna karena belum bersajak silang.

c)

Pantun ini perlu diubah sampirannya.

d)

Isi pantun ini tidak bagus ditiru.

11.

Perhatikan pantun berikut!

Jalan-jalan ke pinggir pantai

Lihat bulan sedang purnama

............................................

.............................................

Baris yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah . . . .

a)

Jawablah wahai ayah dan bunda

Siapa dia yang tinggi semampai

b)

Kalau ingin lekas pandai

Rajin belajar wajib hukumnya

c)

Jangan suka membeli tapai

Bisa-bisa sakit perutmu

d)

Sungguh indah pemandangan pantai

Minum teh bersama ayah dan bunda

12.

Maksud dan tujuan dalam struktur pantun disebut ....

a)

Sampiran

b)

Bait

c)

Isi

d)

Lirik

13.

Perhatikan teks pantun berikut !

Ayo kita belanja ke pasar Selasa 1)

untuk membeli ikan dan beras 2)

Ayo kita belajar bersama-sama 3)

menghadapi ulangan kenaikan kelas 4)


Struktur isi teks pantun tersebut terdapat pada nomor ....

a)

1) dan 2)

b)

1) dan 3)

c)

2) dan 3)

d)

3) dan 4)

14.

Yang tidak termasuk puisi rakyat..

a)

gurindam

b)

pantun

c)

syair

d)

fabel

15.

gurindam berasal dari ....

a)

india

b)

arab

c)

belanda

d)

melayu

16.

Persamaan bunyi pada akhir kata dalam pantun disebut ....

a)

bait

b)

isi

c)

rima

d)

sampiran

17.

Karya sastra yang mencerita kisah yang terdiri dari beberapa bait dan be-rima a-a-a-a disebut ....

a)

syair

b)

pantun

c)

gurindam

d)

cerpen

18.

Berikut ini merupakan puisi rakyat empat baris sebait, bersajak abab, dua baris pertama merupakan sampiran, dua baris lainnya merupakan isi ...

a)

pantun

b)

syair

c)

gurindam

d)

cerpen

19.

puisi rakyat yang hanya memiliki 2 baris dalam 1 bait adalah

a)

pantun

b)

syair

c)

gurindam

d)

cerpen

20.

syair berasal dari negara ..

a)

arab

b)

persia

c)

india

d)

melayu

21.

Bacalah cerita fabel berikut!

Ulat Yang Sombong


Di sebuah hutan yang lebat, hiduplah 2 ekor ulat. Yang satu bernama Fintu yang bersifat ramah, rendah hati dan baik. Sedangkan yang satunya bernama Tuvi yang bersifat angkuh dan suka meremehkan binatang lain.

Pada suatu hari, saat Fintu sedang mencari makanan, ia bertemu Tuvi.

“Hai Tuvi, bolehkah aku meminta sedikit makananmu?” pinta Fintu.

“Hey, Fintu! Ini makananku dan tetap makananku. Sana cari makanan yang lain!” tolak Tuvi.

“B-baiklah…” Fintu menunduk dan berlalu.

Lain hari, akan ada pesta hutan. Semua binatang diundang. Putha si burung hantu dengan gesitnya membagikan undangan berupa daun itu dimalam hari dan menaruhnya di depan pintu rumah para binatang.

Esok harinya, terdengar sorakan dari para binatang.

“Asyik! Pasti di sana ada banyak makanan! Aku bisa makan sepuasnya!” sorak Cattya si anak kucing.

“Aku juga bisa makan biji-bijian, kan? Oh ya, bagi para ulat kalian tenang saja, aku tak akan memakan kalian, kok!” pekik Chacky si ayam jago.

Fintu hanya tersenyum mendengar pernyataan teman-temannya itu

Namun tiba-tiba…

“Ah, ini hanya pesta kecil! Lihat saja, suatu saat nanti, aku akan membuat pesta yang lebih besar!” Dengan angkuh Tuvi berkata.

“Tuvi! Kau tak boleh begitu!” seru Piku si beruang madu.

“Huh! Biarkan saja!” balas Tuvi sambil pergi.

Beberapa hari kemudian, Tuvi dan Fintu sudah menjadi kepompong. Mereka menjalani hidup sebagai kepompong biasa.

Beberapa minggu kemudian, mereka sudah keluar dari kepompongnya. Tak disangka, sayap Tuvi ternyata berwarna hitam! Sedangkan Fintu malah berwarna-warni.

Tuvi tahu, ini akibat keangkuhannya. Ia sangat menyesal.

Tamat

Watak tokoh /karakter Fintu pada fabel di atas adalah…

a)

rendah hati

b)

sombong

c)

serakah

d)

malas

22.

Bacalah cerita fabel berikut!

Ulat Yang Sombong


Di sebuah hutan yang lebat, hiduplah 2 ekor ulat. Yang satu bernama Fintu yang bersifat ramah, rendah hati dan baik. Sedangkan yang satunya bernama Tuvi yang bersifat angkuh dan suka meremehkan binatang lain.

Pada suatu hari, saat Fintu sedang mencari makanan, ia bertemu Tuvi.

“Hai Tuvi, bolehkah aku meminta sedikit makananmu?” pinta Fintu.

“Hey, Fintu! Ini makananku dan tetap makananku. Sana cari makanan yang lain!” tolak Tuvi.

“B-baiklah…” Fintu menunduk dan berlalu.

Lain hari, akan ada pesta hutan. Semua binatang diundang. Putha si burung hantu dengan gesitnya membagikan undangan berupa daun itu dimalam hari dan menaruhnya di depan pintu rumah para binatang.

Esok harinya, terdengar sorakan dari para binatang.

“Asyik! Pasti di sana ada banyak makanan! Aku bisa makan sepuasnya!” sorak Cattya si anak kucing.

“Aku juga bisa makan biji-bijian, kan? Oh ya, bagi para ulat kalian tenang saja, aku tak akan memakan kalian, kok!” pekik Chacky si ayam jago.

Fintu hanya tersenyum mendengar pernyataan teman-temannya itu

Namun tiba-tiba…

“Ah, ini hanya pesta kecil! Lihat saja, suatu saat nanti, aku akan membuat pesta yang lebih besar!” Dengan angkuh Tuvi berkata.

“Tuvi! Kau tak boleh begitu!” seru Piku si beruang madu.

“Huh! Biarkan saja!” balas Tuvi sambil pergi.

Beberapa hari kemudian, Tuvi dan Fintu sudah menjadi kepompong. Mereka menjalani hidup sebagai kepompong biasa.

Beberapa minggu kemudian, mereka sudah keluar dari kepompongnya. Tak disangka, sayap Tuvi ternyata berwarna hitam! Sedangkan Fintu malah berwarna-warni.

Tuvi tahu, ini akibat keangkuhannya. Ia sangat menyesal.

Kalimat langsung pada teks di atas adalah....

a)

Di sebuah hutan yang lebat, hiduplah 2 ekor ulat. Yang satu bernama Fintu yang bersifat ramah, rendah hati dan baik.

b)

Pada suatu hari, saat Fintu sedang mencari makanan, ia bertemu Tuvi.

c)

“Tuvi! Kau tak boleh begitu!” seru Piku si beruang madu.

d)

Beberapa minggu kemudian, mereka sudah keluar dari kepompongnya.

23.

Berikut ini yang merupakan kalimat seru adalah....

a)

Namun tiba-tiba…

b)

Mereka menjalani hidup sebagai kepompong biasa.

c)

Ia sangat menyesal.

d)

“Asyik! Pasti di sana ada banyak makanan! Aku bisa makan sepuasnya!” sorak Cattya si anak kucing.

24.

Berikut ini yang merupakan kalimat seru adalah....

a)

Namun tiba-tiba…

b)

Mereka menjalani hidup sebagai kepompong biasa.

c)

Ia sangat menyesal.

d)

“Asyik! Pasti di sana ada banyak makanan! Aku bisa makan sepuasnya!” sorak Cattya si anak kucing.

25.

Bacalah cerita fabel berikut!

Ulat Yang Sombong


Di sebuah hutan yang lebat, hiduplah 2 ekor ulat. Yang satu bernama Fintu yang bersifat ramah, rendah hati dan baik. Sedangkan yang satunya bernama Tuvi yang bersifat angkuh dan suka meremehkan binatang lain.

Pada suatu hari, saat Fintu sedang mencari makanan, ia bertemu Tuvi.

“Hai Tuvi, bolehkah aku meminta sedikit makananmu?” pinta Fintu.

“Hey, Fintu! Ini makananku dan tetap makananku. Sana cari makanan yang lain!” tolak Tuvi.

“B-baiklah…” Fintu menunduk dan berlalu.

Lain hari, akan ada pesta hutan. Semua binatang diundang. Putha si burung hantu dengan gesitnya membagikan undangan berupa daun itu dimalam hari dan menaruhnya di depan pintu rumah para binatang.

Esok harinya, terdengar sorakan dari para binatang.

“Asyik! Pasti di sana ada banyak makanan! Aku bisa makan sepuasnya!” sorak Cattya si anak kucing.

“Aku juga bisa makan biji-bijian, kan? Oh ya, bagi para ulat kalian tenang saja, aku tak akan memakan kalian, kok!” pekik Chacky si ayam jago.

Fintu hanya tersenyum mendengar pernyataan teman-temannya itu

Namun tiba-tiba…

“Ah, ini hanya pesta kecil! Lihat saja, suatu saat nanti, aku akan membuat pesta yang lebih besar!” Dengan angkuh Tuvi berkata.

“Tuvi! Kau tak boleh begitu!” seru Piku si beruang madu.

“Huh! Biarkan saja!” balas Tuvi sambil pergi.

Beberapa hari kemudian, Tuvi dan Fintu sudah menjadi kepompong. Mereka menjalani hidup sebagai kepompong biasa.

Beberapa minggu kemudian, mereka sudah keluar dari kepompongnya. Tak disangka, sayap Tuvi ternyata berwarna hitam! Sedangkan Fintu malah berwarna-warni.

Tuvi tahu, ini akibat keangkuhannya. Ia sangat menyesal.

Kalimat langsung pada teks di atas adalah....

a)

Di sebuah hutan yang lebat, hiduplah 2 ekor ulat. Yang satu bernama Fintu yang bersifat ramah, rendah hati dan baik.

b)

Pada suatu hari, saat Fintu sedang mencari makanan, ia bertemu Tuvi.

c)

“Tuvi! Kau tak boleh begitu!” seru Piku si beruang madu.

d)

Beberapa minggu kemudian, mereka sudah keluar dari kepompongnya.

26.

Bacalah cerita fabel berikut!

Ulat Yang Sombong


Di sebuah hutan yang lebat, hiduplah 2 ekor ulat. Yang satu bernama Fintu yang bersifat ramah, rendah hati dan baik. Sedangkan yang satunya bernama Tuvi yang bersifat angkuh dan suka meremehkan binatang lain.

Pada suatu hari, saat Fintu sedang mencari makanan, ia bertemu Tuvi.

“Hai Tuvi, bolehkah aku meminta sedikit makananmu?” pinta Fintu.

“Hey, Fintu! Ini makananku dan tetap makananku. Sana cari makanan yang lain!” tolak Tuvi.

“B-baiklah…” Fintu menunduk dan berlalu.

Lain hari, akan ada pesta hutan. Semua binatang diundang. Putha si burung hantu dengan gesitnya membagikan undangan berupa daun itu dimalam hari dan menaruhnya di depan pintu rumah para binatang.

Esok harinya, terdengar sorakan dari para binatang.

“Asyik! Pasti di sana ada banyak makanan! Aku bisa makan sepuasnya!” sorak Cattya si anak kucing.

“Aku juga bisa makan biji-bijian, kan? Oh ya, bagi para ulat kalian tenang saja, aku tak akan memakan kalian, kok!” pekik Chacky si ayam jago.

Fintu hanya tersenyum mendengar pernyataan teman-temannya itu

Namun tiba-tiba…

“Ah, ini hanya pesta kecil! Lihat saja, suatu saat nanti, aku akan membuat pesta yang lebih besar!” Dengan angkuh Tuvi berkata.

“Tuvi! Kau tak boleh begitu!” seru Piku si beruang madu.

“Huh! Biarkan saja!” balas Tuvi sambil pergi.

Beberapa hari kemudian, Tuvi dan Fintu sudah menjadi kepompong. Mereka menjalani hidup sebagai kepompong biasa.

Beberapa minggu kemudian, mereka sudah keluar dari kepompongnya. Tak disangka, sayap Tuvi ternyata berwarna hitam! Sedangkan Fintu malah berwarna-warni.

Tuvi tahu, ini akibat keangkuhannya. Ia sangat menyesal.

Tamat

Watak tokoh /karakter Fintu pada fabel di atas adalah…

a)

rendah hati

b)

sombong

c)

serakah

d)

malas

27.

Perhatikan cerita fabel berikut dengan saksama!

Lebah dan Semut


Dahulu pada zaman Nabi Sulaiman, hidup banyak sekali lebah. Salah satu di antaranya adalah Dodo. Dodo adalah anak lebah yang telah ditinggal mati ibunya. Waktu itu ibunya meninggal digigit kalajengking. Kini ia hidup sebatang kara. Oleh karena itulah ia memutuskan untuk hidup mengembara. Hingga akhirnya ia tiba di gurun pasir yang luas.

Di tengah gurun itu Dodo merasa haus dan lapar. “Aku harus segera mencari makan dan air, tapi aku harus mencari di mana?” pikir Dodo. Tetapi Dodo tidak mau menyerah. Ia bersikeras mencari makanan dan air. Setelah cukup lama terbang, dari kejauhan Dodo melihat air dan makanan. Namun setelah mendekat, ternyata yang dilihatnya hanyalah hamparan pasir yang luas. Maka dengan kekecewaan, Dodo kembali terbang menyelusuri gurun. Tidak berapa lama kemudian ia bertemu dengan seekor semut yang sedang kesusahan membawa telurnya. Dodo pun mendekati semut itu.

“Hai, semut. Siapakah namamu?”

“Namaku Didi. Namamu siapa?”

“Aku Dodo. Kamu mau jadi sahabatku?” Didi mengangguk senang.

“Baguslah! Kalau begitu mari kita mencari air dan makanan bersama?” Didi kembali mengangguk.

Mereka bergegas pergi untuk mencari makanan. Setelah cukup lama menyusuri gurun, mereka menemukan sebuah mata air yang berair bersih dan segar. Di samping mata air itu terdapat sebatang pohon kurma yang berbuah lebat dan sangat manis. Didi dan Dodo sangat gembira. Mereka segera minum dan makan sepuasnya.

Setelah mereka benar-benar kenyang, mereka segera mencari tempat tinggal. Dua hari kemudian mereka menemukan tempat tinggal yang menurut mereka tepat. Yaitu di sebuah padang rumput yang luas. Mereka tidak akan kekurangan makanan karena di tepi padang rumput itu terdapat banyak pohon buah-buahan dan sebuah mata air yang sangat bersih. Didi dan Dodo hidup dengan rukun. Semakin hari persahabatan mereka semakin erat. Mereka pun hidup dengan aman, tenteram dan bahagia.

Pola pengembangan judul pada cerita fabel tersebut adalah....

a)

judul dikembangkan berdasarkan latar cerita

b)

judul berasal dari nama tokoh

c)

judul dikembangkan berdasarkan sifat tokoh

d)

judul diambil dari tema

28.

Perhatikan kutipan fabel berikut!

Di tengah gurun itu Dodo merasa haus dan lapar. “Aku harus segera mencari makan dan air, tapi aku harus mencari di mana?” pikir Dodo. Tetapi Dodo tidak mau menyerah. Ia bersikeras mencari makanan dan air. Setelah cukup lama terbang, dari kejauhan Dodo melihat air dan makanan. Namun setelah mendekat, ternyata yang dilihatnya hanyalah hamparan pasir yang luas. Maka dengan kekecewaan, Dodo kembali terbang menyelusuri gurun. Tidak berapa lama kemudian ia bertemu dengan seekor semut yang sedang kesusahan membawa telurnya. Dodo pun mendekati semut itu.

“Hai, semut. Siapakah namamu?”

“Namaku Didi. Namamu siapa?”

“Aku Dodo. Kamu mau jadi sahabatku?” Didi mengangguk senang.

“Baguslah! Kalau begitu mari kita mencari air dan makanan bersama?” Didi kembali mengangguk.

Kutipan cerita fabel di atas merupakan struktur fabel bagian….

a)

orientasi

b)

komplikasi

c)

resolusi

d)

koda

29.

Berikut ini kalimat yang menggunakan kata untuk menyatakan hubungan waktu bersamaan adalah....

a)

Setelah itu, kuda itu kembali bersembunyi di dalam semak-semak.

b)

Ketika dia menuju hutan lebat, di tengah jalan kuda itu melihat sesuatu.

c)

Sejak itu Kancil menjadi binatang yang sangat

baik.

d)

Suatu hari Sang Belalang sembah menari di dekat sarang Semut.

30.

Perhatikan kutipan fabel berikut dengan saksama!

Burung Pipit merasa tertekan karena teman-temannya menjauhinya. Teman-temannya dihasut oleh si Jalak kalau makanan yang ia kumpulkan bersama teman-temannya disembunyikan oleh Burung Pipit untuk dimakan sendiri. Padahal Burung Pipit tidak pernah ada niat sedikit pun untuk menyembunyikan dan menghabiskan makanan itu sendrian.

Pola pengembangan komplikasi pada kutipan fabel tersebut adalah....

a)

diawali dengan konflik fisik

b)

diawali dengan konflik batin

c)

diawali dengan perubahan latar dan peristiwa tidak mengenakkan tokoh

d)

diawali dengan deskripsi latar

31.

Pesan yang disampaikan secara langsung oleh pengarang disebut....

a)

pesan eksplisit

b)

pesan implisit

c)

pesan moral

d)

pesan tersirat

32.

Perhatikan kutipan cerita fabel berikut dengan saksama!

Pada suatu malam di sebuah rumah sederhana yang ukurannya tidak begitu besar, ada sebuah keluarga kelinci yang sedang mengadakan pesta. Keluarga kelinci itu terdiri dari ayah, ibu, dan dua anaknya bernama Tita dan Tuti. Keluarga kelinci itu sedang merayakan hari ulang tahun Tita dan Tuti.

Ditinjau dari pemberian watak dan latarnya, kutipan fabel di atas termasuk jenis fabel....

a)

fabel alami

b)

fabel dengan koda

c)

fabel tanpa koda

d)

fabel adaptasi

33.

Bacalah kutipan fabel berikut!

“Makanya Semut, kau harus berlatih berenang! Aku sejak berupa berudu sudah bisa berenang, masa kau tidak bisa? Berenang itu sangat mudah, julurkan saja kakimu,” Ulu menjulurkan kakinya, “dan tendang ke belakang seperti ini! Ups, maaf, kakimu kan pendek.” Sambil tertawa, Ulu melompat meninggalkan semut.

Semut hanya bisa menatap Ulu dengan kesal. Semut tidak dapat berenang

karena ia berjalan.

Pola pengembangan watak tokoh pada kutipan fabel di atas adalah....

a)

deskripsi fisik tokoh

b)

kegiatan tokoh

c)

dialog tokoh dengan diri sendiri

d)

dialog dengan tokoh lain

34.

Bacalah kutipan fabel berikut!

Dihutan belantara hiduplah seekor Landak. Namanya landa. Jarang sekali dia bermain dengan binatang lain. Si Landak tidak mau bermain dengan binatang lain karena khawatir duri yang ada ditubuhnya akan menusuk temannya.

Setiap hari landa bermain sendiri. Mencari makan pun dia hanya berani pada malam hari disaat binatang lain tidur pulas. Hatinya sedih karena tidak mempunyai teman yang bisa di ajak berbicara dan bermain.

Perbaikan atas kesalahan penggunaan kata depan di pada kutipan fabel tersebut adalah ....

a)

dihutan, di saat, di ajak

b)

di hutan, di tubuhnya, disaat

c)

di hutan, di tubuhnya, di saat

d)

dihutan, disaat, di ajak

35.

Bacalah kutipan fabel berikut!

Dihutan belantara hiduplah seekor Landak. Namanya landa. Jarang sekali dia bermain dengan binatang lain. Si Landak tidak mau bermain dengan binatang lain karena khawatir duri yang ada ditubuhnya akan menusuk temannya.

Setiap hari landa bermain sendiri. Mencari makan pun dia hanya berani pada malam hari disaat binatang lain tidur pulas. Hatinya sedih karena tidak mempunyai teman yang bisa di ajak berbicara dan bermain.

Perbaikan kesalahan penggunaan huruf kapital pada tokoh dalam kutipan fabel tersebut adalah ....

a)

Landak, Landa

b)

landak, landa

c)

Landak, landa

d)

landak, Landa

36.

Bacalah kutipan fabel berikut!

Untunglah saat itu ada seekor Kupu-kupu yang terbang melintas. Kemudian, kupu-kupu menjulurkan sebuah ranting ke arah semut. “Semut, peganglah erat-erat ranting itu! Nanti aku akan mengangkat ranting itu.” Lalu, sang semut memegang erat ranting itu. Si kupu-kupu mengangkat ranting itu dan menurunkannya di tempat yang aman.

Kutipan teks cerita tersebut termasuk ke dalam struktur teks fabel pada bagian…...

a)

orientasi

b)

komplikasi

c)

resolusi

d)

koda

37.

Bacalah kutipan cerita fabel berikut!

Pada suatu pagi sang Semut kembali berjalan ke taman itu. Karena hujan, genangan lumpur terdapat di mana-mana. Lumpur yang licin membuat semut tergelincir dan jatuh ke dalam Lumpur. Sang Semut hampir tenggelam dalam genangan lumpur itu. Semut berteriak sekencang mungkin untuk meminta bantuan.

“Tolong, bantu aku! Aku mau tenggelam, tolong..., tolong...!”

Variasi pola pengembangan orientasi ceritas tersebuta diawali dengan....

a)

deskripsi latar

b)

latar dan kegiatan tokoh

c)

latar di masa lalu

d)

perubahan latar dan peristiwa tidak mengenakkan tokoh

38.

Bacalah kutipan cerita fabel berikut!

Pada zaman dahulu kala di dalam hutan tinggal seekor tikus kecil [. . .] lubang dalam gua. Di dalam lubang gua yang sama juga tinggal seekor singa besar yang buas. Suatu hari ketika singa sedang tidur, tikus menghampirinya. Singa terbangun [. . . ] tidurnya karena merasa terusik. Ia mengaum, “Berani sekali kamu menganggu tidurku! Aku bunuh kamu!”

Si tikus mencicit. “Oh, jangan bunuh aku! Aku akan berterimakasih padamu dan membantumu kapan pun kamu membutuhkan aku.”

Sang singa tertawa keras, “Buat apa sang raja hutan membutuhkan bantuan [. . . ] seekor tikus kecil?” Lalu ia menyambung, “Tapi aku akan melepaskanmu karena telah membuatku tertawa.”

Kata yang tepat untuk melengkapi fabel diatas adalah....

a)

pada, di, dan dari

b)

dari, pada, dan di

c)

di, dari, dan pada

d)

di, dari, dan dari

39.

Bacalah dengan saksama teks berikut!

(1) Ada beberapa cara menanam buah naga yang bisa kamu lakukan di rumah. Jika ingin menikmati buah naga secara gratis tanpa harus membelinya, kamu dapat menanam buah naga pada pot yang sekaligus dapat kamu jadikan sebagai hiasan di depan rumah.


(2) Di sebuah telaga di daerah Kalimantan Barat, tersebutlah seekor tupai bersahabat denganseekor ikan gabus. Persahabatan tersebut sangatlah erat.Pada suatu hari si ikan gabus jatuh sakit. Badannya sangat lemas. Dengan setia, si tupai menunggui temannnya itu. Sudah beberapa hari si ikan gabus tidak enak makan si tupai berusaha membujukknya untuk makan. Namun, si ikan gabus hanya mau makan kalo diberi makan hati ikan Yu. Mendengar permintaan si ikan gabus, si tupai menjadi sangat sedih sulit sekali memenuhi permintaan sahabatnya itu. Ikan Yu adalah hewan yang sangat ganas dan hanya hidup di lautan lepas.


(3) Nama kecil Ki Hajar Dewantara adalah Raden Mas Soewardi Soeryaningrat. Ia lahir di Yogyakarta pada tanggal 2 Mei 1889. Ia berasal dari lingkungan keluarga Keraton Yogyakarta. Meskipun demikian, ia sangat sederhana dan ingin dekat dengan rakyatnya.


(4) Bacharuddin Jusuf Habibie atau lebih dikenal dengan B.J. Habibie lahir di Pare-Pare, Sulawesi Selatan, pada 25 Juni 1936. Beliau merupakan anak keempat dari delapan bersaudara, dari pasangan Alwi Abdul Jalil Habibie dan R.A. Tuti Marini Puspowardojo.


Yang merupakan teks fabel ditandai dengan nomor ....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

40.

Pernyataan berikut ini yang tepat digunakan pada bagian klimaks dalam sebuah fabel adalah ....

a)

Cici akhirnya tau ternyata Neneknya dimangsa oleh Si Kucing yang jahat. Ia berniat membalas dendam.

b)

Di sebuah rumah manusia, hiduplah Cici Si Cicak bersama dengan neneknya.

c)

Cici Si Cicak yang cerdik selalu membantu neneknya bekerja baik di dalam maupun di luar sarang.

d)

Akhirnya kedua binatang yang saling bermusuhan itu sepakat untuk berdamai dan saling memaafkan.

41.

Simak kutipan teks cerita fabel berikut!


1) Hari berganti hari. Setiap hari kura-kura merawat pohon pisangnya.


2) "Ayo, kau di sebelah kanan aku di sebelah kiri," jawab kura-kura.


3) "Tumbuh, tumbuhlah pohon pisangku," kura-kura bernyanyi riang.


4) Di tepi hutan hiduplah seekor monyet dan seekor kura-kura. Pada suatu hari, monyet mengajak kura-kura menanam pohon pisang.


5) Monyet hanya melihat tingkah kura-kura sambil tiduran di rerumputan.


6) "Kura-kura, mari kita menanam pohon pisang," ajak monyet.


Susunan yang tepat atas kutipan teks cerita fabel acak di atas adalah ....

a)

4 - 2 - 3 - 1 - 5 - 6

b)

4 - 6 - 2 - 1 - 3 - 5

c)

4 - 1 - 3 - 2 - 5 - 6

d)

4 - 6 - 3 - 2 - 1 - 5

42.

Bacalah teks berikut!

Hangat sinar matahari menyentuh kulit burung hantu digunakan untuk mendeskripsikan suasana pagi

Latar yang digunakan pada teks tersebut adalah....

a)

waktu

b)

tempat

c)

suasana

d)

sosial

43.

Tema yang sesuai dengan cerita yang sudah kalian dengarkan adalah ..

a)

Jangan mudah dibodohi oleh kancil.

b)

Kecerdikan kancil menghadapi masalah.

c)

Kehebatan kancil dalam mencari makanan.

d)

Kecerobohan buaya dalam menghadapi masalah.

44.

Bukti kutipan cerita yang menyatakan bahwa kancil memiliki watak licik adalah . . . .

a)

“Sebenarnya aku hanya ingin menyeberang sungai ini, dan aku butuh jembatan untuk lewat. Kalau begitu saya ucapkan terima kasih pada kalian, dan mohon maaf kalau aku mengerjai kalian,”

b)

“Buaya …buaya … ayo keluar … mau daging segar nggak?”

c)

“Wah…. bagus kalian mau keluar, mana yang lain?” kata Kancil kemudian.

d)

“Nah, sekarang aku harus menghitung dulu ada berapa buaya yang datang, ayo kalian para buaya pada baris berjajar hingga ke tepi sungai di sebelah sana,”

45.

tokoh utama dalam fabel tersebut adalah . . . .

a)

Kancil dan Buaya

b)

Belalang

c)

Ikan

d)

Burung Gagak

46.

Bukti kutipan cerita bahwa Buaya mempunyai watak bodoh adalah ....

a)

“Ada apa Kancil sebenarnya, ayo cepat katakan,” kata buaya.

b)

“Huaahhh… siapa yang teriak-teriak siang-siang begini.. mengganggu tidurku saja.” “Hei Kancil, diam kau.. kalau tidak aku makan nanti kamu.”

c)

“Tanpa berpikir panjang, buaya-buaya itu segera mengambil posisi, berbaris berjajar dari tepi sungai satu ke tepi sungai lainnya, sehingga membentukseperti jembatan"

d)

“Ha!….huaahh… sialan… Kancil nakal, ternyata kita cuma dibohongi. Aws kamu ya.. kalau ketemu lagi saya makan kamu,”

47.

Latar tempat pada fabel tersebut adalah ....

a)

Di dalam hutan

b)

di pinggir sungai.

c)

Di bawah pohon dan di pinggir sungai.

d)

Di dalam hutan dan di pinggir sungai.

48.

Berikut ini yang merupakan salam pembuka surat pribadi adalah….

a)

Apa kabar Najwa?

b)

Salam sayang untuk Bunda.

c)

Hormat saya,

d)

Bunda, Elana merindukan Bunda.

49.

Penulisan alamat surat yang benar pada surat dinas adalah….

a)
b)
c)
d)
50.

Penulisan tanggal surat yang benar adalah....

a)

Godong : 12 Maret 2020

b)

Godong, 12 Maret 2020.

c)

Godong, 12 Maret 2020

d)

Godong 12 Maret 2020

51.

Perhatikan kutipan surat berikut! 

Godong, 20 Maret 2020 

. . . . 

Kak Indah, Adik mau mengganggu nih! Pada 21April 2020, Adik mau menari di sekolah dalam acara peringatan hari Kartini. Tetapi kostum Adik tertinggal di rumah kita (Demak). Tolong, ya Kak, kostum itu dikirim. Sekian dulu dari adik, salam rindu. 

Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian pembuka surat pribadi tersebut adalah….

a)

Adik belum mendapat kostum yang cocok, makanya kostum Adik cepat kirim.

b)

 Assalaamualaikum Wr.Wb. Hai, Kak Indah, apa kabar? 

c)

Kak Indah yang baik. Adik mau minta tolong dikirimkan baju menari Adik. 

d)

Wassalaamualaikum Wr.Wb. Dari Adikmu yang manis.

52.

Perhatikan kutipan kalimat berikut!

1) Dengan hormat

2) Dengan ini kami beritahukan

3) Gimana Kabarmu

4) datanglah ke tempatku

5) Sehubungan dengan kegiatan tersebut

6) salam rindu

7) hormat saya

Kutipan kalimat yang tepat dalam surat dinas terdapat pada nomor ….

a)

2, 4, dan 7

b)

1, 3, dan 4

c)

1, 2, dan 5

d)

4, 5, dan 6

53.

Perhatikan ilustrasi berikut!

Sehubungan dengan akan di adakannya kegiatan Pameran Akhir Tahun yang rencananya Insya Allah akan diselenggarakan pada :

Hari/Tanggal : Minggu, 26 April 2020

Waktu : 09.00 WIB sampai selesai

Tempat : Aula SMP N 13 Semarang

Maka kami selaku panitia pelaksana kegiatan bermaksud memohon izin untuk mengadakan kegiatan di tempat tersebut....

a)

Undangan

b)

Permohonan dana

c)

Peminjaman tempat

d)

Permohonan pemateri

54.

Surat resmi merupakan sebutan lain untuk ….

a)

surat dinas

b)

surat pribadi

c)

surat lembaga

d)

surat individu

55.

surat tersebut termasuk ke dalam jenis surat ….

a)

resmi

b)

pribadi

c)

niaga

d)

resmi

56.

Bahasa yang digunakan dalam surat pribadi adalah Bahasa ...

a)

baku

b)

formal

c)

santai

d)

bebas

57.

surat dinas tersebut ditujukan kepada ….

a)

orang tua siswa kelas VII

b)

kepala sekolah SMP Negeri 15

c)

Siswa baru

d)

Dra. Hj Nuraini, S.Pd

58.

surat tersebut termasuk ke dalam jenis surat dinas berbentuk?

a)

pemberitahuan

b)

undangan

c)

perizinan

d)

penugasan

59.

pengertian dari surat yang tepat adalah ...

a)

alat komunikasi untuk menyampaikan informasi secara tertulis

b)

cerita yang mengandung imajinasi

c)

cerita yang tokohnya adalah binatang yang menyerupai seperti manusia

d)

alat komunikasi untuk menyampaikan informasi secara lisan

60.

yang 'bukan' merupakan ciri-ciri dari teks surat pribadi adalah

a)

terdapat kop surat atau kepala surat

b)

menggunakan Bahasa non formal atau santai

c)

tidak memiliki nomor surat

d)

penulisannya lebih bebas tetapi santun

61.

Perbedaan mendasar surat pribadi dan surat dinas adalah...

a)

Surat pribadi berisi masalah pribadi sedangkan surat dinas berisi keperluan dinas

b)

Surat pribadi menggunakan bahasa baku sedangkan surat dinas menggunakan bahasa santai

c)

Surat pribadi memiliki aturan penulisan sedangkan surat dinas tidak

d)

Surat pribadi dan surat dinas menggunakan sapaan yang formal

62.

Unsur yang dimiliki oleh surat dinas, namun tidak dimiliki oleh surat pribadi adalah...

a)

Kop surat

b)

Tanggal Surat

c)

Salam pembuka

d)

Salam penutup

63.

Cuplikan gambar surat di atas termasuk bagian...

a)

Kop surat

b)

Nomor surat

c)

Alamat surat

d)

Lampiran surat

64.

Kalimat penutup surat untuk melengkapi surat dinas tersebut adalah...

a)

Atas kerja sama dari Saudara, kami ucapkan terima kasih.

b)

Atas perhatiannya, diucapkan terima kasih.

c)

Atas perhatiannya, kami ucapkan terima kasih.

d)

Atas kehadiran Saudara, kami ucapkan terima kasih.

65.

Bagian penutup yang tepat untuk melengkapi surat tersenut adalah...

a)

Demikian permohonan ini kami sampaikan. Atas perhatian Bapak, kami ucapkan terima kasih.

b)

Demikian undangan ini kami sampaikan. Atas perhatian Bapak, kami sampaikan terima kasih.

c)

Demikian informasi ini kami sampaikan. Dimohon ketepatan waktunya dan terima kasih.

d)

Demikian permohonan ini kami sampaikan. Atas perhatiannya, kami ucapkan terima kasih.

66.

Kalimat penutup surat yang tepat agar Tati segera membalas surat Dora adalah...

a)

Tat sampai di sini dulu ya surat dariku. Balasan surat darimu selalu aku tunggu.

b)

Sampai di sini dulu ya Tat. Aku bangga memiliki sahabat sepertimu.

c)

Demikian surat dariku, Dora. Semoga tidak mengganggu belajarmu.

d)

Kiranya suratku sampai di sini dulu. Kita sambung lain kali.

67.

Kalimat penutup surat untuk melengkapi surat dinas tersebut adalah...

a)

Atas kerja sama dari Saudara, kami ucapkan terima kasih.

b)

Atas perhatiannya, diucapkan terima kasih.

c)

Atas perhatiannya, kami ucapkan terima kasih.

d)

Atas kehadiran Saudara, kami ucapkan terima kasih.

68.

Penulisan alamat surat yang benar pada surat dinas adalah….

a)
b)
c)
d)
69.

Penulisan perihal yang tepat pada surat dinas adalah….

a)

Hal: Permohonan penceramah.

b)

Hal: Permohonan Penceramah

c)

Hal: PERMOHONAN PENCERAMAH

d)

Hal: Permohonan penceramah

70.

Berikut ini yang merupakan salam pembuka surat yang ditujukan untuk teman sebaya adalah….

a)

Salam semangat pelajar!

b)

Apa kabarmu, Kanaya?

c)

Salam sayang untuk Kak Kina.

d)

Dengan hormat,

71.

Perhatikan kutipan surat berikut! 

Murung Pudak, 20 Mei 2008 

. . . . 

Kak Indah, Adik mau mengganggu nih! Pada 28 Mei 2008, Adik mau menari di sekolah dalam acara peringatan hari Sumpah Pemuda. Tetapi kostum Adik tertinggal di rumah kita (Banjarmasin). Tolong, ya Kak, kostum itu dikirim. Sekian dulu dari adik, salam rindu. 

Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian pembuka surat pribadi tersebut adalah….

a)

Adik belum mendapat kostum yang cocok, makanya kostum Adik cepat kirim.

b)

 Assalaamualaikum Wr.Wb. Hai, Kak Indah, apa kabar? 

c)

Kak Indah yang baik. Adik mau minta tolong dikirimkan baju menari Adik. 

d)

Wassalaamualaikum Wr.Wb. Dari Adikmu yang manis.

72.

Perhatikan kutipan kalimat berikut!

1) Dengan hormat

2) Dengan ini kami beritahukan

3) Gimana Kabarmu

4) datanglah ke tempatku

5) Sehubungan dengan kegiatan tersebut

6) salam rindu

7) hormat saya

Kutipan kalimat yang tepat dalam surat dinas terdapat pada nomor ….

a)

2, 4, dan 7

b)

1, 3, dan 4

c)

1, 2, dan 5

d)

4, 5, dan 6

73.

Perhatikan ilustrasi berikut!

Sehubungan dengan akan di adakannya kegiatan Pameran Akhir Tahun yang rencananya Insya Allah akan diselenggarakan pada :

Hari/Tanggal : Minggu, 26 April 2020

Waktu : 09.00 WIB sampai selesai

Tempat : Aula SMP N 13 Semarang

Maka kami selaku panitia pelaksana kegiatan bermaksud memohon izin untuk mengadakan kegiatan di tempat tersebut....

a)

Undangan

b)

Permohonan dana

c)

Peminjaman tempat

d)

Permohonan pemateri

74.

Berikut ini adalah bagian-bagian surat yang hanya ada dalam surat dinas, yaitu….

a)

salam pembuka

b)

alamat surat

c)

identitas penulis surat

d)

kepala surat

75.

1.Pernyataan yang benar tentang jenis buku yaitu...

a)

buku pelajaran sekolah termasuk buku jenis fiksi

b)

buku laporan sejarah termasuk jenis buku fiksi

c)

buku kumpulan cerita pendek termasuk jenis buku fiksi

d)

buku tabungan termasuk jenis buku fiksi

76.

2.Sebuah tulisan yang bersifat khayalan berarti....

a)

hal yang diceritakan tidak benar-benar terjadi

b)

hal yang diceritakan mungkin terjadi tapi lebih sering terjadi

c)

hal yang diceritakan suatu saat akan terjadi

d)

hal yang diceritakan pernah terjadi, tetapi tidak untuk saat ini

77.

3.Karya-karya fiksi pada umumnya berbentuk .....

a)

laporan

b)

makalah

c)

penelitian

d)

karya sastra

78.

4.Berikut yang bukan merupakan judul buku nonfiksi yaitu ...

a)

Dilan 1990

b)

Biografi Soekarno

c)

Cerdas Berbahasa Indonesia sesuai EYD

d)

Media Pembelajaran Autentik Bahasa Indonesia

79.

5.Berikut ini yang merupakan buku nonfiksi adalah ...

a)

Perahu Kertas

b)

Koala Kumal

c)

Laskar Pelangi

d)

Kepemimpinan Positif

80.

6.Penilaian tentang baik atau buruk yang kadang disertai uraian atau pertimbangan terhadap suatu hasil karya disebut ....

a)

kritik

b)

tanggapan

c)

kecaman

d)

tinjauan

81.

7.Berikut panduan praktis merangkum buku berdasarkan gagasan pokok, kecuali ...

a)

mengetahui secara umum isi buku melalui daftar isi dan kata pengantar

b)

membuat subcabang pada setiap cabang untuk hal-hal yang saling berhubungan

c)

menyusun pokok pikiran atau gagasan utama setiap paragraf

d)

merangkum dengan teknik menentukan gagasan utama dan gagasan rincian

82.

8.Cermatilah kutipan surat berikut!

Buku : Anak Rembulan: Negeri Misteri di Balik Pohon Kenari

Penulis : Djokolelono

Penerbit : Mizan (Mizan Fantasi)

Cetakan : I, Agustus 2011

Tebal : 350 halaman

ISBN : 978-979-433-637-3

Pernyataan tersebut menunjukkan ....

a)

identitas buku

b)

keterangan buku

c)

kualitas buku

d)

data buku

83.

9.Cermatilah paragraf berikut!

Buku ini berisi fantasi yang berwarna lokal Indonesia. Penulis membuat cerita fantasi berbau lokal dengan rinciannya yang unik.

Pernyataan tersebut merupakan sebuah komentar terhadap ....

a)

buku pelajaran

b)

buku nonfiksi

c)

buku fiksi

d)

buku pengetahuan umum

84.

10.Penulisan tanggapan yang tepat terhadap buku fiksi yang dibaca adalah …

a)

Dari segi bahasa, penulis sangat payah

b)

Ilustrasi yang terletak pada setiap subbab novel sangat membosankan

c)

Alur dalam novel tersebut tergolong unik, namun dari segi penokohan perlu diperkuat lagi

d)

Sungguh alur ceritanya biasa-biasa saja

85.

11.Yang bukan termasuk dalam identitas sebuah buku adalah …

a)

Penulis buku

b)

Kata pengantar

c)

Penerbit

d)

Jumlah halaman buku

86.

12.Berikut yang termasuk unsur buku nonfiksi adalah .....

a)

Tokoh dan penokohan

b)

Tema cerita

c)

Sistematika

d)

Penyajian alur cerita

87.

13.Berikut contoh identitas buku nonfiksi yang akan diresensi, kecuali ....

a)

Judul : Pengantar Filsafat Pendidikan

Penulis : Drs. Uyoh Sadulloh, M.Pd

Penerbit : Alfabeta, CV

Cetakan : II

Tebal : 183 halaman

Tahun : 2004

b)

Judul : Tips & Trik Jago Main Rubik

Penulis : Wicaksono Hadi

Penerbit : Gradien Mediatama

Cetakan : I

Tahun : 2009

Tebal : 184 halaman

c)

Judul : Ayat-ayat Cinta

Pengarang : Habiburrahman El Shirazy

Penerbit : Republika

Tahun : 2004

Tebal : 420 halaman

d)

Judul : Remaja Membangun Kepribadian

Penulis : Anna Windyartini S

Tahun : 2008

Penerbit : Nobel Edumedia

Tebal : IX + 79 halaman

88.

14.Cermatilah paragraf berikut!

Penulis menggunakan kalimat kompleks yang tidak mudah dipahami.

Pernyataan tersebut merupakan sebuah komentar terhadap buku dari sisi ...

a)

isi

b)

bahasa

c)

tampilan fisik

d)

pengarang

89.

15.Berikut contoh komentar tentang tampilan fisik buku nonfiksi, kecuali ....

a)

contoh, gambar, dan ilustrasi menyempurnakan isi buku

b)

warna yang dipilih terkesan ramai dan mengganggu

c)

ilustrasi kartunnya menarik dan menyegarkan

d)

membaca buku ini tidak membosankan karena bahasanya ringan dan kekinian

90.

16.Berikut komentar terhadap suatu buku yang berupa pujian, kecuali ....

a)

penulis Indonesia membuat cerita fantasi berbau lokal dengan rinciannya yang unik

b)

imajinasi sang pengarang sangat kuat dalam membangun plot cerita

c)

ada sedikit ketidaklogisan dalam cara pengarang memunculkan tokoh Bima

d)

bahasa yang digunakan dalam buku ini komunikatif

91.

17.Cermatilah paragraf berikut

Desain gambar animasi yang banyak terdapat dalam buku justru menjadi kekurangan karena buku ini berorientasi dalam kehidupan keluarga yang ditujukan untuk dibaca orang tua.

Pernyataan resensi tersebut berupa ....

a)

kekurangan buku

b)

kelebihan buku

c)

pujian

d)

rekomendasi

92.

18.Cermatilah paragraf berikut!

Kekurangan pada buku ini yaitu ilustrasi gambarnya tidak berwarna sehingga dapat menimbulkan kurangnya minat siswa dalam mengkaji buku tersebut. [...]

Pernyataan yang sesuai untuk melengkapi komentar tersebut yaitu ....

a)

selain itu, kualitas gambar yang dicetak pada buku sangat bagus dan jelas sehingga anak akan tertarik

b)

selain itu, kualitas kertas buku yang digunakan sangat bagus sehingga tidak mudah cacat dan robek

c)

selain itu, kualitas gambarnya jelek dan kertas bukunya murahan

d)

selain itu, kualitas kertas buku yang digunakan juga kurang bagus sehingga mudah cacat dan robek

93.

19.buku yang isinya bukan berdasarkan peristiwa yang telah terjadi namun hanya merupakan imajinasi penulis saja. Merupakan pengertian dari ....

a)

fiksi

b)

nonfiksi

c)

rangkuman

d)

sinopsis

94.

20.Judul, penulis, penerbit, tahun terbit, kota terbit, nomor ISBN, jumlah halaman termasuk dalam ....

a)

data buku

b)

kata pengantar

c)

unsur buku

d)

daftar isi

95.

Susunan kalimat yang dipakai dalam buku ini sederhana dan memakai istilah yang terkenal dalam masyarakat, sehingga pembaca memperringan dan sepele memahami isinya. Meskipun demikian masih ada beberapa kesalahan penulisan yang masih perlu diperbaiki.

Hal yang dikomentari dalam kutipan di atas adalah....

a)

Isi buku

b)

Bahasa Buku

c)

Tampilan fisik buku

d)

Tampilan fisik huruf

96.

Ada banyak jenis buku di Indonesia. Mulai dari buku fiksi yang menghibur hingga buku nonfiksi yang banyak memberikan …. bagi para pembacanya.

a)

Pengetahuan

b)

Nilai kehidupan

c)

Pelajaran hidup

d)

Motivasi

97.

Cak Rat pergi sendirian. Dia berjalan lunglai meninggalkan sekolah. Pikirannnya sudah di rumah untuk bisa membantu orang tuanya mengerjakan sawah. Dia galau harus bagaimana , melaksanakan apa, membantu bapakknya di sawah ataukah harus membantu ibunya mengupas kelapa untuk dijual. Semakin teringat hal itu, Cak Rat semakin cepat melangkahkan kakinya.

Kutipan buku di atas, termasuk dalam kategori fiksi karena....

a)

memberikansi klarifikasi ihwal anak sekolah yang baik

b)

menceritakan tokoh yang mempunyai konflik

c)

cara-cara menjadi anak sekolah yang baik

d)

berupa kejadian orang renta yang dibantu anaknya

98.

Contoh komentar yang sesuai dengan kutipan di atas adalah...

a)

penggambaran etika tokoh Cak Rat kurang tepat alasannya tidak ada penggambaran fisiknya

b)

tokoh Cak Rat seharusnya tidak perlu sekolah alasannya harus membantu orang tuanya

c)

tokoh Cak Rat ialah anak yang malas alasannya orang tuanya sibuk justru sekolah

d)

penggambaran tokoh Cak Rat tidak tidak ada yang kurang

99.

Buku yang memberikansi ihwal hasil karya pengarang berupa kisah rekaan ihwal tokoh yang mengalami konflik dan melalui tahapan-tahapan kejadian merupakan pengertian dari ....

a)

Buku fiksi

b)

Buku nonfiksi

c)

Nuku ilmiah

d)

Buku pelajaran

100.

Perhatikan kutipan cerpen berikut!

Sehabis menggendong Tamara punggungku rasanya ingin copot. Bener juga kata Tamara badannya berat. Tapi, tidak apalah daripada sahabat aku Tamara gak pulang ke rumah. Nilai yang terkandung Dari kutipan cerpen tersebut adalah….

a)

Nilai pendidikan

b)

Nilai buadaya

c)

Nilai sosial

d)

Nilai agama

101.

Berbagai jenis buku fiksi dan nonfiksi dapat kita replikasi dalam bentuk….

a)

Artikel

b)

Sinopsis

c)

Resensi

d)

Prosa

102.

Susunan kalimat yang dipakai dalam buku ini sederhana dan memakai istilah yang terkenal dalam masyarakat, sehingga pembaca memperringan dan sepele memahami isinya. Meskipun demikian masih ada beberapa kesalahan penulisan yang masih perlu diperbaiki.


Hal yang dikomentari dalam kutipan di atas adalah....

a)

isi buku

b)

tampilan fisik buku

c)

bahasa buku

d)

identitias buku

103.

Komentar negatif terhadap buku nonfiksi adalah ...

a)

Warna yang dipilih terkesan ramai dan mengganggu pembaca.

b)

Membaca buku ini seakan berpetualang ke seluruh wilayah Indonesia yang indah.

c)

Penulis menggunakan kalimat yang sederhana sehingga mudah dipahami.

d)

Ia menulis buki ini dengan penuh wawasan dan ia peduli kepada manusia.

104.

Di bawah ini merupakan komentar buku fiksi…

a)

Imajinasinya sangat kuat membangun plot cerita fantasi lokal yang tidak kalah keren dengan fantasi asing.

b)

Secara keseluruhan buku ini hanya menginformasikan hal yang telah diketahui umum.

c)

Buku ini ditulis dengan sistematika yang runtut sehingga sangat mudah dipahami.

d)

Buku ini mengangkat masalah aktual dan cerdas, tetapi tidak terkesan menggurui.

105.

Berikut ini bukanhal yang harus kita lakukan saat akan meringkas buku adalah …

a)

Mencatat judul buku yang akan kita ringkas.

b)

Membaca buku yang akan diringkas.

c)

Mencatat garis besar isinya dan merangkainya menjadi sebuah ringkasan.

d)

Membeli buku sebanyak-banyaknya.

106.

Perhatikan data buku berikut !

Judul buku : Supernova

Penulis : Dewi Lestari

Penerbit : Truedee books tahun tebit, cetakan ke 7, 2006

Jumlah halaman : 286 halaman

Dimensi : 16 x 21 cm

Deskipsi : menjadi salah satu lima besar katulistiwa Literary Award, telah menjadi best seller nasional dan episode pertamanya telah tejual 100 ribu buku. Salah satu kesegaran baru yang muncul sebagai penelusuran lewat sains, spiritualitas, dan percintaan yang cerdas, unik, dan mengguncang.


Kalimat ringkasan berupa keunggulan novel yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah …

a)

Dewi Lestari dalam novelnya Supernova berusaha mengungkapkan sains melalui percintaan yang unik dan menarik bagi perkembangan yang gemar membaca.

b)

Novel Supernova yang diterbitkan Truedee Books mendapatsambutan hangat dari kaum kritikus karena unik dan menarik.

c)

Novel Supernova yang ditulis Dewi Lestari berisi sains yang dikemas dalam bentuk cerita yang unik sehingga sangat menarik bagi pembaca di lingkungannya.

d)

Novel Supernova karya Dewi Lestari ditulis secara unik melalui syair percintaan, spiritual, dan membawa kesegaran baru bagi para pembaca.

107.

Perhatikan kutipan data buku berikut!

Judul : Riwayat Nabi Daud (Raja Adil Bijaksana, Nabi yang Mulia)

Pengarang : Ismail Pamungkas

Penerbit : PT. Remaja Rosdakarya, Bandung

Tahun : 1995

Setelah dibaca, ternyata buku tersebut menggunakan bahasa yang mudah dipahami.


Kalimat rangkuman yang tepat untuk menggambarkannya adalah ….

a)

Isi buku ini bercerita tentang keadilan dan kebijaksanaan Nabi Daud menjadi raja sudah kehendak dari Tuhan.

b)

Selain menarik, kelebihan buku ini juga dilengkapi dengan gambar yang mendukung isi cerita sehingga mudah dimengerti.

c)

Bahasa yang digunakan dalam buku ini mudah dipahami dan komunikatif. Dengan demikian, pembaca dapat menikmati cerita tanpa harus berpikir keras.

d)

Kekurangan cerita ini hanya terletak pada kisahnya yang terlalu singkat sehingga ceritanya kurang lengkap.