NEW
Font size
Worksheetsทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เรื่องสารละลาย
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
วิธีการทางวิทยาศาสตร์มีกี่ขั้นตอน ได้แก่อะไรบ้าง
4 ขั้นตอน การสังเกต การตั้งปัญหา การทดลอง การสรุป
4 ขั้นตอน การสังเกต การตั้งสมมติฐาน การตรวจสอบสมมติฐาน การสรุป
5 ขั้นตอน การสังเกต การตั้งปัญหา การตั้งสมมติฐาน การวิเคราะห์ข้อมูล การสรุป
5 ขั้นตอน การตั้งปัญหา การตั้งสมมติฐาน การตรวจสอบสมมติฐาน การวิเคราะห์ข้อมูล การสรุป
การคิดหาค่าคำตอบล่วงหน้าก่อนจะทำการทดลอง เป็นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ใด
ทักษะการตั้งสมมุติฐาน
ทักษะการควบคุมตัวแปร
ทักษะการตีความและลงข้อสรุป
ทักษะการกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ
ข้อใดกล่าวถึงสารละลายได้ถูกต้อง
สารละลายเป็นสารที่อยู่ในสถานะของเหลวเท่านั้น
สารละลายประกอบด้วยตัวทำละลายและตัวละลาย
สารละลายบางชนิดอาจมีสารที่เป็นตัวทำละลายมากกว่า 1 ชนิด
สารที่มีปริมาณมากกว่าจะเป็นตัวทำละลายเสมอแม้จะมีสถานะต่างกัน
น้ำส้มสายชูและน้ำอัดลม จัดเป็นสารชนิดใด
สารละลาย
สารเนื้อเดียว
สารบริสุทธิ์
สารประกอบ
การบรรยายลักษณะและคุณสมบัติเป็นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ใด
ทักษะการตั้งสมมุติฐาน
ทักษะการควบคุมตัวแปร
ทักษะการตีความและลงข้อสรุป
ทักษะการกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ
อากาศมีแก๊สชนิดใดเป็นตัวทำละลาย
แก๊สอาร์กอน
แก๊สออกซิเจน
แก๊สไนโตรเจน
แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์
อะมัลกัมอุดฟันประกอบด้วย ปรอท 50 % เงิน 27 % ดีบุก 14% ทองแดง 8% และอื่นๆ 5 % สารใดเป็นตัวทำละลาย
ปรอท
เงิน
ปรอท ดีบุก และทองแดง
ปรอท ดีบุก ทองแดงและอื่นๆ
ตัวแปรอิสระหรือตัวแปรต้น, ตัวแปรตาม ตัวแปรที่ต้องควบคุม มีในทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ใด
ทักษะการตั้งสมมุติฐาน
ทักษะการควบคุมตัวแปร
ทักษะการตีความและลงข้อสรุป
ทักษะการกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ
ข้อใดกล่าวถึงสารละลายอิ่มตัวได้ถูกต้อง
สารละลายที่มีการผสมของสารมากกว่า 2 ชนิด
สารละลายที่มีการผสมของสารในปริมาณที่เท่ากัน
สารละลายที่ไม่สามารถแยกตัวละลายออกมาได้
สารละลายที่ไม่สามารถละลายตัวละลายได้อีกที่อุณหภูมิหนึ่ง
ถ้าแมลงวันไปไข่บนก้อนเนื้อ หรือขยะเปียกแล้วจะทำให้เกิดตัวหนอน ข้อความนี้น่าจะอยู่ในทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ใด
ทักษะการตั้งสมมุติฐาน
ทักษะการควบคุมตัวแปร
ทักษะการตีความและลงข้อสรุป
ทักษะการกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ
