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Elementos Básicos del Diseño Curricular

Total questions: 9

Worksheet time: 5mins

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1.

¿Qué es el Diseño Curricular?

a)

Esuna dimensión del curriculum que revela la metodología, las acciones y el resultado del diagnóstico, modelación, estructuración, y organización de los proyectos curriculares.

b)

Son las propuestas psicopedagógicas.

c)

Los diferentes niveles de concreción.

d)

Es una metodología.

2.

Las tres dimensiones del Curriculum:

a)

El diseño curricular

El desarrollo curricular

La evaluación curricular

b)

Desarrollo

Evolución

Diseñar

c)

Diseñar

Conocer

Hacer

3.

¿Qué es el diseño curricular?

a)

Es una evaluación para los educandos.

b)

una dimensión del curriculum que revela la metodología, las acciones y el resultado del diagnóstico, modelación, estructuración, y organización de los proyectos curriculares

c)

Permite conocer los resultados de los estudiantes mediante diferentes tipos de evaluaciones.

4.

Las tareas del diseño curricular:

a)

Diagnostico de problemas y necesidades.

Modelación del curriculum.

Estructura curricular.

Organización para la puesta en práctica.

Diseño de la evaluación.

b)

DIseñar

orientar

evaluar

c)

Diseñar

Modelar

y estructurar.

5.

¿Cuántos niveles de concreción tiene el diseño curricular?

a)
b)
c)
6.

¿Cuáles son las fuentes del currículum?

a)

sociológica

Psicológica

Pedagógica

Epistemológica

b)

Sociología

Piscología

Pedagogía

Epistemología

c)

Epistemología

Pedagógica

Psicología

7.

¿Cuáles son las tareas del Diseño curricular?

a)

Conocer

Investigar

Estudiar

b)

Estimular

Conocer

Mostrar

c)

Diagnosticar

Estructuración del currículum

Modelació currciular

Organización para la puesta en práctica

Diseño de la evaluación

8.

¿En que consiste el diagnóstico curricular?

a)

Se exploran los sujetos en la enseñanza-aprendizaje

b)

Ofrecer las bases para hacer nuestra planeación.

c)

Es el estudio del marco teórico.

9.

¿Qué es la modelación del currículum?

a)

identifican el futuro del egresado

b)

Son las bases socioeconomicas.

c)

Se asumen posiciones en los diferentes referentes teóricos en relación con la realidad existente.