wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Тыл дамыту

Total questions: 30

Worksheet time: 14mins

Name
Class
Date
1.

Гүлбақшадағы ағаштар түрі

a)

Үйеңкі,шетен,терек,шырша

b)

Алма ағашы,алмұрт ағашы

c)

Құлпынай

d)

Тұшала

e)

Аққайың

2.

Ылғал сүйгіш өсімдіктер

a)

Ағаштар гүлдер

b)

Бөлме өсімдіктері

c)

Жалбыз,жоңышқа

d)

Жеміс ағаштары

e)

Орман ағаштары

3.

Мектеп жасына дейінгі балаларды табиғатпен таныстыру бағдарламасының мақсаты

a)

Көктем мезгілімен таныстыру

b)

Қоршаған ортамен таныстыру

c)

Айналамен таныстыру

d)

Табиғат құбылыстарымен таныстыру

e)

Жыл мезгілдерімен таныстыру

4.

Өсімдіктер мен жануарларды күту

a)

Еңбек

b)

Қкмқырлық

c)

Бағдарлама мақсаты

d)

Бағдарлама міндеттері

5.

Ағзалардың тіршілік ету мүмкіндігін анықтайтын негізгі климатты әсер.

a)

Ылғал

b)

Жылу

c)

Корек

d)

Ауа

6.

Табиғатпен таныстыру бағдарламасының басты принципі

a)

көрнекілік

b)

түсініктілік

c)

жүйелілік

d)

бірізділік

7.

Естиярлар мен мектепке даярлық топтарындағы балаларды табиғатпен таныстыруда қолданатын негізгі әдіс.

a)

сауалнама

b)

бақылау

c)

эксперимент

d)

әңгімелесу

8.

Өсімдіктер мен жануарлар тіршілігінде жүйелі болып тұратын маусымды өзгерістердің заңдылығын зерттейтін ғылым

a)

Биология

b)

фенология

c)

морфология

d)

гидрология

9.

Дәрілік өсімдіктер

a)

Андыз, адыраспан, жолжелкен

b)

Бұршақ

c)

Бидай, күріш тары

d)

таңқурай, алма

10.

Күннің алғашқы күркірейтін уақыты

a)

10 мамыр-15 мамыр

b)

23-сәуір-2мамыр

c)

15 сәуір-25 сәуір

d)

3мамыр-10мамыр

11.

Табиғатпен таныстыру бағдарламасының мазмұнының орналасуы

a)

Бірізділікпен берілген

b)

Түсінікті берілген

c)

Баланың жас ерекшелігіне байланысты берілген

d)

баланың іс-әрекетінің түріне қарай берілген

12.

Сәбилер тобында табиғатты бақылау мерзімі

a)

Тәрбиеші бақылауымен ұзақ уақыт

b)

Өз бетімен бақылау жасау

c)

Уақытша бақылау

d)

аз уақыттан жиі бақылау

13.

Балалардың өлі және тірі табиғат объектілері мен құбылыстарын тікелей қабылдауы

a)

әңгімелесу

b)

бақылау

c)

Көрнекіліктерді пайдалану

d)

әңгіме

14.

Жәндіктердің белгілі кезеңде жұмыртқадан жарып шыққаны

a)

жәндік

b)

жұмыртқа

c)

дернәсіл

d)

құрт

15.

Қызанақтың жапырақтарының өсуін, жемістерінің шамасы мен бояуының өзгеруін бақылауға алатын топ балалары

a)

Мектепке даярлық

b)

Ересек

c)

Орта

d)

Бөбектер

16.

Бағдарлама бойынша егілетін жеміс ағаштары мен жидекті бұталар

a)

Алма ағашы, шие, қарақат, таңқурай

b)

шие, алмұрт

c)

Жүзім, алмұрт

d)

Шабдалы өрік

17.

Жемістер мен тұқымдардың таралуы

a)

Сумен

b)

Ауамен

c)

Желмен

d)

Жел,құстар,жәндіктер,адам,аңдар,өсімдіктер

18.

Бұл топта көктемгі құбылыстарға жүйелі бақылау жүргізеді, табиғат күнтізбесін белгілейді, адамдардың еңбегімен танысады, бөлмедегі өсімдіктерді, жануарларды күтеді, арасындағы байланысты анықтайды

a)

Орта топ

b)

Мектепке даярлық тобы

c)

Ересектер тобы

d)

Сәбилер тобы

19.

Жемістері ерте пісетін өсімдіктер

a)

Қызанақ

b)

Қой бұлдірген, қара қарақат

c)

Алмұрт

d)

Алма

20.

Маусымдық өзгерістердің себептері

a)

Жылдағы қайталанатын мерзімді өзгерістер

b)

Ауыспай келетін құбылыстар

c)

Өзгермейтін құбылыстар

d)

Жыл мезгіліне байланысты

21.

Күннің суытуымен, жапырақтар түсінің өзгеруі, бүлдірген жапырақтарының пайда болуын анықтайтын топ

a)

Ересек топ

b)

Сәбилер тобы

c)

Орта топ

d)

Мектепке даярлық топ

22.

Балаларға табиғи объектілердің қасиеттерін таныстыру қажет болған жағдайда ұйымдастырылатын жұмыстың формасы

a)

Табиғат мүйісіндегі жұмыс

b)

Тәжірибе

c)

Серуен

d)

Экскурсия

23.

Бағдарламаға сай тірі табиғат мүйісінде өсіретін өсімдіктер

a)

Бөлме өсімдіктер

b)

Мәдени өсімдіктер

c)

Дәрілік өсімдіктер

d)

жылы жерде өсетін өсімдіктер

24.

Сәбилер тобының балаларын жануарларды азықтандыруға үйрету

a)

Сәбилер өздері мысыққа тамақ береді

b)

Сәбилер тәрбиешінің көмегімен мысықты тамақтандырады

c)

Тәрбиеші балалардың көзінше тауықтарға жем шашажы, мысық пен итке тамақ береді.

d)

басқа топпен бірігіп, тауықтарға жем береді.

25.

Балалар бақшасындағы тірі табиғат мүйсінің маңызы

a)

Мектеп жасына дейінгі балаларды табиғатпен көрнекі және әрекетті түрде таныстырудың ең қажеті жағдайларының бірі

b)

Табиғат мүйісінде кезекші болады

c)

Табиғат мүйсінің  мекендеушілерін күтіп баптайды

d)

бақылау кезінде баланың бақылағыштығы арта түседі

26.

Балабақшададағы балаларды табиғатпен таныстырудың негізгі мақсаты

a)

Өнерге құштарлығы артады

b)

Қазба байлықтарын біледі

c)

экология туралы ұғым қалыптаспайды

d)

Бала табиғат ерекшеліктерін ажырата алады.

27.

Мектеп жасындағы балалар білетін өлі табиғат заттары мен құбылыстары

a)

Аспан денелері, қатты денелер, құм, саз

b)

Түсіну және көру

c)

Жазу және сызу

d)

Заттар мен құбылыстар

28.

Серуен кезінде балалар құммен, сазбен, сумен ойнап, олардың сапасы мен қасиеттерін анықайтын ойын түрі

a)

Спорттық ойын

b)

Табиғи материалмен ойналатын ойын

c)

Сюжеттік ойын

d)

рөлдік ойын

29.

Құрбақаны күту

a)

Дымқыл орында ұстау

b)

Қыста құмға жауып тастау

c)

Террориумда ұстау, қолдан тамақтандыру, қыста 4-5 градус салқын жерде ұстау.

d)

Үнемі суда ұстау

30.

Барлық топ балаларының тасбақаны бақылау жолдары.

a)

дөңес және қатты қылқанының астынан басын, аяғын, құйрығын тығып алуы, қысқа және жуан аяқтарымен жылжығанын, жақ-сүйегінің шетімен өсімдіктерді тіспен жұлуын

b)

Жүрісін бақылайды

c)

Қоректенуін бақылайды

d)

Мінез-құлықтарын бақылайды

Similar Resources on Wayground

Абай әлемі 2 отв

35 questions

Абай әлемі 2 отв

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Сапр2

25 questions

Сапр2

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade