wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Что такое экология?

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Кого люди решили уничтожить на одном острове?

a)

свиней

b)

енотов

c)

комаров

d)

собак

2.

Какими препаратами уничтожали комаров?

a)

соль

b)

ядохимикаты

c)

химические удобрения

d)

уксус

3.

Кто нападал на поля и сараи местных жителей и поедал зерно?

a)

крысы

b)

птицы

c)

гусеницы

d)

жуки

4.

Какое животное завезли на остров, чтобы справиться с крысиной напастью?

a)

голубей

b)

куриц

c)

хомяков

d)

кошек

5.

Что называют окружающей средой?

a)

всё, что окружает живое существо и с чем оно связано

b)

всё, что окружает животных

c)

всё, что окружает растения

d)

всё, что создано руками человека

6.

Что такое экология?

a)

наука, которая изучает все живое на земле

b)

наука о растениях

c)

наука о связях между живыми существами и окружающей их средой

d)

наука, которая изучает всё неживое на земле

7.

Из какого языка образовалось слово экология?

a)

с латинского

b)

с греческого

c)

с украинского

d)

с китайского

8.

Что изучает экология?

a)

неживую природу

b)

экологические связи

c)

организмы

d)

атмосферу

9.

Какая планета является для нас домом?

a)

Венера

b)

Сатурн

c)

Марс

d)

Земля

10.

Специалист, который занимается изучением связей между живыми организмами и средой их обитания. Кто же это?

a)

биолог

b)

эколог

c)

зоолог

d)

кинолог

11.

Как называется эта связь в природе?

a)

"живое-неживое"

b)

"растения-животные"

c)

"человек-природа"

12.

А теперь, назовите эту экологическую связь!

a)

"живое-неживое"

b)

"растения-животные"

c)

"человек-природа"

13.

Какая экологическая связь представлена на картинке?

a)

"растения-животные"

b)

"живое-неживое"

c)

"человек-природа"

14.

Как можно показать экологические связи с помощью модели?

a)

пунктиром

b)

стрелочками

c)

квадратом

d)

ничем

15.

И так, последний вопрос!

Какое значение для людей имеет экология?

a)

учит жить в согласии с природой

b)

понять закономерности развития природы

c)

научиться беречь её и сохранять

d)

всё выше перечисленное