Font size
WorksheetsUAS TOAFL
Total questions: 153
Worksheet time: 1hrs 16mins
اِخْتَرْ مِنَ الْأَجْوِبَةِ الْخَمْسَةِ جَوَابًا يُنَاسِبُ مَفْهُومَ الْجُمْلَةِ الَّتِي سَمِعْتَهَا
تشتري عائشة السمكة من البائع
عائشة في السوق
عائشة في المدرسة
عائشة في القرية
عائشة في البيت
تدرس فاطمة في الصف
فاطمة مدرسة
فاطمة مهندسة
فاطمة طالبة
فاطمة طبيبة
يدخل أحمد الى الصف في الثمانية صباحا
تأخر أحمد في المجيء
جاء أحمد مبكرا
جاء أحمد في الوقت المناسب
جاء أحمد باكرا
يتعلم عمر في الصف العاشر من المدرسة العالية الإسلامية الحكومية
يدرس عمر في MTsN
يدرس عمر في MTsS
يدرس عمر في MAN
يدرس عمر في MAS
نحن نسكن في بيت ببدانغ
نحن نعيش في سومطرة الشمالية
نحن نعيش في سومطرة الغربية
نحن نسكن في بيت بميدان سومطرة الجنوبية
نحن نسكن في بيت بميدان شمال سولاويزي
يُعَالِجُ الطَّبِيْبُ الْمَرْضَى
الطَّبِيْبُ في الْمَدْرَسَةِ
الطَّبِيْبُ في الْمَسْجِدِ
الطَّبِيْبُ في الْمُسْتَشْفَى
الطَّبِيْبُ في الْبَيْتِ
نرجع من المدرسة بعد الظهر
نرجع من المدرسة في الساعة الثانية
نرجع من المدرسة في الساعة العاشرة
نرجع من المدرسة في الساعة التاسعة
نرجع من المدرسة في الساعة الرابعة
زينب تساعد أمي على إعداد الطعام
زينب تساعد إعداد الرز
زينب تساعد إعداد الزجاج
زينب تساعد إعداد ملابس
زينب تساعد إعداد الملعقة
أَقُوْمُ مِنَ النَّوْمِ صَبَاحًا بَاكِراً ثُمَّ أُصَلِّي الصُبْحَ
المشرفون يسكنون في بيوت بجوار السكن
المشرفون يسكنون في السكن
المشرفون يسكنون قريب من السكن
المشرفون يسكنون في بيوت بعيد من السكن
المشرفون لا يسكنون في بيوت بجوار السكن
أَمِيْنَة بِنْتٌ صالحةٌ هي تُسَاعِدُ أُمَّهَا
أَمِيْنَة في الْجَامِعَةِ
أَمِيْنَة في السُّوْقِ
أَمِيْنَة في الْمَكْتَبَةِ
أَمِيْنَة في الْاِدَارَةِ
يَذْهَبُ أحمد اِلَى الْمَكْتَبِ
أحمد طبيب
أحمد مهندس
أحمد موظف
أحمد مدرس
عائشة في غرفة النوم
عائشة تأكل
عائشة تنام
عائشة تطبخ
عائشة تغسل
في يوم العطلة ذهب محمد وصديقه أديب إلى السوق
رجع محمد وصديقه أديب من السوق
ذهب محمد وإخوته اديب إلى السوق
ذهب محمد إلى السوق في يوم العطلة
محمد وصديقه أديب يذهبان إلى السوق في يوم العطلة
توفي الرسول ولم يعين خليفة له
لا يعين الرسول على استخلاف صحابي بعد وفاته
لا يترك الرسول بعد وفاته إلا القرآن والسنة
لم يعين الرسول من يكون خليفة له قبل وفاته
ليس للرسول خليفة قام بإدارة أمور المسلمين
ترمي رابطة العالم الإسلامي إلى نشر الإسلام والعمل به
نشر الإسلام من أهداف الرابطة
انتشر الإسلام بجهود الرابطة
الإسلام اساس الرابطة
قامت الرابطة بنشر الإسلام
لا بد أن تعالج المهاضرة قضاياها الإسلامية
صعوبة حال القضايا الإسلامية
تعدد القضايا الإسلامية
وجوب حال القضايا الإسلامية
المحاضرة في القضايا الإسلامية
يتعلم طالب في المعهد من العلوم ينفعها
من العلوم ما ينفع الطالب في دراستهم
بعد دراس العلم النافع في المعهد
من العلوم النافعة ما لا يدرس فيه الطالب في المعهد
يدرس طالب العلم من العلوم النافعة في المعهد
القسم مزود بالتلفيزيون التعليمي
إن التلفيزيون التعليمي وسيلة وحيدة في القسم
ليس في هذا القسم إلا التلفيزيون التعليمي
إن التلفيزيون من وسائل التعليم في هذا القسم
إن هذا القسم لا يستخدم غير التلفيزيون التعليمي
يشعر الإنسان عندما يكشف الحقيقة أنه أوتي قوة كبيرة
لا تأتي القوة الكبيرة إلا بعد أن يكشف الإنسان الحقيقة
عندما يكشف الإنسان الحقيقة, يشعر بأن تعطى له قوة كبيرة
الشعور بالقوة الكبيرة يؤدي بالإنسان إلى الكشف عن
لا يشعلر الإنسان بأنه ذو طاقة كبيرة أثناء الكشف عن الحقيقة
(هل أبو بكر عربي؟)
نعم هو عربي
لا هو َأنْدُوْنِيْسِيّ
نغم هو باكستاني
لا هو مَالِيْزِيٌّ
(من أين خالد؟)
من جاكرتا
من سوربايا
من ميدان
من بدانغ
(ما مهنة أخي عيسى؟)
هو معلم
هو طبيب
هو طالب
هو طالبة
(من السائل ؟)
مدرس
طالب
مهندس
طبيب
(كم غرفة في شقّة؟)
أربع غرف
خمس غرف
ثلاث غرف
تسع غرف
(من يصلي الفجر في المسجد؟)
علي
عمر
طارق
توفيق
(ما هوية زهير؟)
الصحافة
الرسم
قرة القدم
قرة السلة
(ما عنوان خالد؟)
بانْدُوْنج
فِيْ شَارِع سُوْكَرْنَوْ حَتَّا رَقْمِ تِسْعَة
فِي شَارِع سُوْدِيْرمَانْ رَقْمِ سَبْعَة
جَاكَرْتَا
(من يتمنى أن يكون مدرسا؟)
خالد
أحمد
عمر
حسن
(من توفيق؟)
طالب
مهندس
طبيب
مدرس
(أين درست فاطمة وعائشة؟)
في الجامعة
في المدرسة
في العالية
في الابتدئية
(من اشترى علبة؟)
عمر
حسن
طارق
علي
(من يسْكُنُ فِي شَارِعِ حَسَنُ الدِّيْن؟)
طارق
حسن
برهان
عمر
(من أجاب على السؤال عن متحف؟)
مدرس
شرْطَة
طبيب
مهندس
(بكم التذكرة؟)
بخمسة قروش
بستت قروش
بسبعة قروش
بعشرة قروش
ما اللغة التي يدرسها أحمد في المدرسة؟
اللُّغَةُ الإِنْدُوْنِيْسِيَّةُ وَاللُّغَةُ العَرَبِيَّةُ وَاللُّغَةُ الإِنْجِلِيْزِيَّةُ
اللُّغَةُ الإِنْدُوْنِيْسِيَّةُ وَاللُّغَةُ الفَرَنْسِيَّةُ واللُّغَةُ الاَلْمَانِيَّةُ
اللُّغَةُ اليَابَانِيَّةُ وَاللُّغَةُ العَرَبِيَّةُ وَاللُّغَةُ الإِنْجِلِيْزِيَّةُ
اللُّغَةُ الإِنْجِلِيْزِيَّةُ وَاللُّغَةُ الفَرَنْسِيَّةُ واللُّغَةُ الاَلْمَانِيَّةُ
كم حصة يدرس أحمد في اليوم؟
ثلاث حصص
تسع حصص
ثماني حصص
أربع حصص
متى تبدأ الدراسة؟
فِيْ السَّاعَةِ السَّادِسَة
فِي السَّاعَةِ السَّابِعَةِ
فِيْ السَّاعَةِ الثَّامِنَة
فِيْ السَّاعَةِ التَّاسِعَة
الى اين يذهب خالد بعد صلاة الظهر؟
إِلَى بَيْتِ
إلى دُكّان
إِلَى مَكْتَبَةِ المَدْرَسَةِ
إِلَى سوق
متى تشتري عائشة كتابا جديدا؟
في كل سنة
في كل يوم
في كل شهر
في كل عطلة
لماذا تذهب عائشة الى السوق؟
لِشِرَاءِ الخُضْرَوَاتِ وَالتَّوَابِلِ وَالبَيْضِ وَاللَّحْمِ
لِشِرَاءِ الملابس والخُضْرَوَاتِ وَالتَّوَابِلِ
لِشِرَاءِ الحَيَوَانَ والملابس والحَيَوَانَ
لِشِرَاءِ الخُضْرَوَاتِ وَالتَّوَابِلِ والحَيَوَانَ
ماذا ترسم عائشة في فراغها؟
ترْسَمُ المَنَاظِرَ وَالخُضْرَوَاتِ
ترْسَمُ المَنَاظِرَ وَالتَّوَابِلِ
ترْسَمُ المَنَاظِرَ وَالحَيَوَانَ
ترْسَمُ المَنَاظِرَ وَالبَيْضِ
ما هي التي كانت من هوايات عائشة؟
القراءة
لعب الكرة
الكتابة
التمشى
من مريم؟
طبيبة
مُدَرِّسَة
مهندسة
ممرضة
من لها أطفال؟
فاطمة
عائشة
زينب
مريم
من التي تدرس في المرحلة الابتدائية؟
زينب
مريم
فاطمة
عائشة
من التي تدرس في المرحلة المتوسطة؟
زينب
مريم
فاطمة
عائشة
من يذهب في السابعة صباحا؟
َمجِيدٌ
اَنَسٌ
محمد
طارق
أين يدرس أنس؟
في البيت
في المدرسة
في الفندق
في الجامعة الحكومية
الى اين يرجع انس في الواحدة؟
إِلَى الْبَيْتِ
إِلَى الْسوق
إِلَى الْمدرسة
إِلَى الْمستشفى
طَالِبةٌ، إِسْمُكِ فاطمةٌ.......
هي
هو
هما
هن
مُحمّدٌ على اْلكُرْسِيِّ.......
يجلسُ
يذهب
ينامُ
يخرجُ
عَلِيٌّ فِي اْلفَصْلِ.......
يلْعَبُ
يخْرُجُ
يتَعَلَّمُ
يذْهَبُ
يَا مَحْمُوْدٌ ……. السَّبُّورة
اِمْسَحْ
اِذْهَبْ
اَقْفِلْ
اِجْلِسْ
يا مُحمّدٌ ……. الى المسجدِ لِصَلَاةِ اْلجَمَاعَة؟
ارْجعْ
اذْهَبْ
اَقْفِلْ
اخْرُجْ
خَادِجَةٌ مَرِيْضَةٌ، هِيَ …….. إِلَى بَيْتْهَا
َتكْتُبُ
َتدْخُلُ
تَخْرُج
تَرْجِعُ
أَنَا …..الى المسجِدَ
اَدْخُلُ
اَخْرُجُ
اَفْتَحُ
اَرْجِعُ
(من يصلي الفجر في المسجد؟)
علي
عمر
طارق
توفيق
(من السائل ؟)
مدرس
طالب
مهندس
طبيب
نَحْنُ .....اْلقُرْآنَ
َأقْرَأُ
تَقْرَأُ
نَقْرَأْ
يَقْرَأُ
أَبِى ……… ، هو يَعْمَلُ فِي الْمَدْرسةِ
مُعَلِّمٌ
مُدَرِّسَةٌ
فَلَّاحَةٌ
سَائِقٌ
.......... اَكَلْتُ فِي
الْمَطْعَمِ
الحمَّامِ
المسجدِ
الفصلِ
اُنْظُرْ إِلَى ……الْبِنْتِ، هِىَ فِى الْمَكْتَبَةِ
هٰذَا
ٰذلِكَ
اَلَّتِى
ِتلْكَ
عَائِشَةُ …..، هِىَ تَذْهَبُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ كُلَّ يَوْمٍ اِلَّا يَوْمَ اْلاَحَدِ.
مُدَرِّسَةٌ
طَبِيْبَةٌ
مُهَنْدِسَةٌ
ِتلْمِيْذَةٌ
اَلْمُسْلِمُوْنَ يُصَلّوْنَ ……الْمَسْجِدِ
عَلى
فِى
عَنْ
فَوْقَ
اُمِّىْ……هِىَ تُعَالِجُ فِى الْمُسْتَشْفَى
طَبِيْبٌ
طَبِيْبَة
مُدَرِّسٌ
فَلَّاحٌ
الْمُدَرِّسَ الطُّلَّابَ وَ الطَّالِبَاتِ الدَّرْسَ فِى الْمَدْرَسَةِ.........
يُعَالِجُ
يُعَلِّمُ
يَزْرَعُ
يَقْرَأُ
اختر كلمة غير مناسب من الكلمات التي تحتها خط والتي تراها خاطئة من حيث القواعد النحوية والصرفية
حميلة خادم في منزلي، له منشّة علی الحائط، غرفتها بجانب المطبخ، لها سرير وصندوق في غرفتها
له
غرفتها
سرير
في
اختر كلمة غير مناسب من الكلمات التي تحتها خط والتي تراها خاطئة من حيث القواعد النحوية والصرفية.
لي بيت، امامه ساحة ووراءه بستان، وفي ذلك البستان شجرة وعشبة، وفي الساحة عشب وزهر
امامه
بستان
شجرة
عشبة
اختر كلمة غير مناسب من الكلمات التي تحتها خط والتي تراها خاطئة من حيث القواعد النحوية والصرفية
الخادمة تأخذ الماء من البئر، ثم يشعل النار، هي تطبخ الرّزّ
تأخذ
البئر
يشعل
تطبخ
اختر كلمة غير مناسب من الكلمات التي تحتها خط والتي تراها خاطئة من حيث القواعد النحوية والصرفية
عن مالك أنه بلغه: إذا دخلت البيت غير المسكون يقال:ٍ السلام علينا وعلی عباد الله الصالحين
أنه
دخلت
يقال
عباد الله
اختر كلمة غير مناسب من الكلمات التي تحتها خط والتي تراها خاطئة من حيث القواعد النحوية والصرفية
عن البرّاء بن عازب قال: قال رسول الله ما من مسلمَين يلتقيان فيتصافحان إلا غفرلهما قبل أن تفترقا
البرّاء
مسلمَين
فيتصافحان
تفترقا
اختر كلمة غير مناسب من الكلمات التي تحتها خط والتي تراها خاطئة من حيث القواعد النحوية والصرفية
...قال أبو سلمة: قال رسول الله إذا أصابت أحدكم مصيبة فليقل: إنا لله وإنا إليه راجعون....
قال
أصابت
مصيبة
راجعون
اختر كلمة غير مناسب من الكلمات التي تحتها خط والتي تراها خاطئة من حيث القواعد النحوية والصرفية
عطلة ليلة نزول القرآن في يوم السابع عشر من شهر رمضان.
ليلة
يوم
عشر
شهر رمضان.
اختر كلمة غير مناسب من الكلمات التي تحتها خط والتي تراها خاطئة من حيث القواعد النحوية والصرفية
الساعة الواحدة إلا ثلاثة عشرة دقيقة
الساعة
الواحدة
ثلاثة
دقيقة
اختر كلمة غير مناسب من الكلمات التي تحتها خط والتي تراها خاطئة من حيث القواعد النحوية والصرفية
ذهبت أبي إلی المزرعة، وأمي تمكث في اليت
ذهبت
المزرعة
تمكث
اليت
اختر كلمة غير مناسب من الكلمات التي تحتها خط والتي تراها خاطئة من حيث القواعد النحوية والصرفية
يقوم حامد بجانب السبورة، ثم يسير في النافذة، وهو يفتح النافذة ثم يعود إلی مكانك
يقوم
السبورة
في
يعود
اختر كلمة غير مناسب من الكلمات التي تحتها خط والتي تراها خاطئة من حيث القواعد النحوية والصرفية
أنا أقوم أمام السبورة، أنا لا نجلس بل أقوم
أنا
أمام
السبورة
نجلس
اختر كلمة غير مناسب من الكلمات التي تحتها خط والتي تراها خاطئة من حيث القواعد النحوية والصرفية
أحمد طالبة نشيط في تعلّمه وليس غافلا عن أداء واجبه
أحمد
طالبة
نشيط
تعلّمه
اختر كلمة غير مناسب من الكلمات التي تحتها خط والتي تراها خاطئة من حيث القواعد النحوية والصرفية
عندي القلم، وهي القلم قصير
عندي
القلم
وهي
لقلم قصير
اختر كلمة غير مناسب من الكلمات التي تحتها خط والتي تراها خاطئة من حيث القواعد النحوية والصرفية
ذهب فاطمة إلی السوق لتشتري الطعام
ذهب
إلی
السوق
الطعام
اختر كلمة غير مناسب من الكلمات التي تحتها خط والتي تراها خاطئة من حيث القواعد النحوية والصرفية
حميد ولد إندونيسيّ، لها كتاب في محفظته، وهو مجتهد في دروسه
إندونيسيّ
لها
محفظته
في دروسه
اخْتَرْ أَصَّحَ تَرْجَمَةً عَرَبِيَّةٍ مِنَ الْجُمَلِ الْاِنْدُونِيْسِيَّةِ الْأَتِيَّةِ
Ibu memasak makanan didapur
الأم تطبخ في المطبخ
الأم يطبخ في المطبخ
العم تطبخ في المطبخ
العم يطبخ في المطبخ
Ayah membaca majalah diruang tamu
الأب تقرأ المجلة في غرفة الجلوس
الأب يقرأ المجلة في غرفة الجلوس
الأب نقرأ المجلة في غرفة الجلوس
الأب يقرأ المجلة في غرفة النوم
Fatimah membeli baju berwarna biru dipasar
فاطمة يشتري الثوب الأخضر في السوق
فاطمة نشتري الثوب الأخضر في السوق
فاطمة تشتري الثوب الأخضر في السوق
فاطمة تشترين الثوب الأخضر في السوق
Umar membaca buku diperpustakaan
عمر تقرأ الكتاب في المكتبة
عمر نقرأ الكتاب في المكتبة
عمر تقرؤو الكتاب في المكتبة
عمر يقرأ الكتاب في المكتبة
Aisyah membeli ikan dipasar
عائشة تشتري السمكة في السوق
عائشة نشتري السمكة في السوق
عائشة يشتري السمكة في السوق
عائشة تشترين السمكة في السوق
اِخْتَرْ أَصَّحَ تَرْجَمَةً الْاِنْدُونِيْسِيَّةِ مِنَ الْجُمَلِ الْعَرَبِيَّةٍ الْأَتِيَّةِ
الفرس يجري بسرعة
Kuda itu berlari sangat kencang
Kuda itu berjalan sangat kencang
Kuda itu berlari sangat pelan
Kuda itu berjalan sangat pelan
الجدة تأكل الطعام في المطبخ
Kakek memakan makanan di meja makan
Nenek memakan makanan di dapur
Nenek memakan bubur di meja dapur
Nenek memakan bubur di meja makan
يساعد حسن أباه في غسل السيارة
Hasan membantu paman mencuci mobil
Hasan membantu ayah mencuci motor
Hasan membantu ayah mencuci mobil
Hasan membantu paman mencuci motor
تساعد زينب أمها في الطبخ
Zainab membantu ibu memasak didapur
Zainab membantu ibu memasak dikamar
Zainab membantu ibu memasak dipasar
Zainab membantu ibu memasak diteras
علي يشتري الفواكه في السوق
Ali memakan buah-buahan dipasar
Ali meminum buah-buahan dipasar
Ali menjual buah-buahan dipasar
Ali membeli buah-buahan dipasar
Umar membaca buku diperpustakaan
عمر تقرأ الكتاب في المكتبة
عمر نقرأ الكتاب في المكتبة
عمر تقرؤو الكتاب في المكتبة
عمر يقرأ الكتاب في المكتبة
اِخْتَرْ مِنَ الْكَلِمَاتِ الْأَرْبَعِ كَلِمَةً مُنَاسِبَةَ الْمَدْلُوْلِ أَوِ الْمَعْنَى لِلْكَلِمَةِ الَّتِي تَحْتَهَا خَطٌّ فِي الْعِبَارَاتِ الْأَتِيَّةِ
سُلَيْمَاُن وَأُسْرَتُهُ يجلس فِيْ غُرْفَةِ الْجُلُوْسِ
يقعد
يذهب
يرجع
يلعب
تعْمَلُ الطالبات الوَاجِبَاتِ الْمَنْزِلِيَّةِ فِي السَّاعَةِ السّاَبِعَةِ لَيْلاً
تكتب
تفعل
ترسم
ترسل
أنا طالب جَدِيْدٌ فِي الْمَدْرَسَةِ الثَّانَوِيَّةِ الْاِسْلَامِيَّةِ
طالبة
طبيب
تلميذ
مدرّس
أنا أحب أن أسافر الى الجبال
أشاهد
أشارب
أفاعل
أفاحش
الْمَزْرَعَةُ وَرَاءَ الْمَدْرَسَةِ
أمام
جنيب
خلف
تحت
اَلْمُسْلِمُوْنَ يُصَلُّوْنَ الصُّبْحَ فِى وَقْتِ الفجر
الصبح
الظهر
العصر
الليل
يَجْتَمِعُ الْاَسَاتِيْذُ وَ الْاُسْتَاذَاتُ فِي الإدارة
الإشراف
البيت
المستشفی
المسجد
تَغَدَّى مَعَ أُسْرَةُ الْكَبِيْرَة
أصدقاء
أهل
عائلة
عدو
عَائِلَةٌ كَرِيْمٍ تَعِيْشُ فِي سُوْمَطْرَةَ
تذهب
تسكن
ترحب
تلعب
الأطفال يلعبون الجمباز
الشباب
الرجال
الأولاد
المشايخ
يجلس أمام التلفاز ليشاهد فيلمًا
يكره
يفتح
يناظر
ينتصر
وجدت حقيبة محمّد في الفصل
الصف
الدكّان
البيت
الشارع
كلّ الناس يحبّون أن يشاهدوا مبارة كرة القدم
الانسان
الشخص
الرجال
الشباب
نمارس كرة القدم في الميدان
البستان
المزرعة
الملعب
الحديقة
أحمد يكتب الشعر العربيّ
الرسالة
النثر
الرواية
الكتابة
فعلى الشبَاب بَذْل الجهْد وَالحَمَاسَة في تَحْقِيْق النجَاح
الكسل
البلادة
الامانة
النشاط
عمر هو الطالب الفائز في مباراة السّباحة
الناجح
الضائع
الناشط
الكاسل
يجب علی الشباب الأمانة في تحقيق الآمال
الصدق
الفطانة
البلادة
التبلغ
قام علي أمام الفصل
جلس
وقف
ذهب
رجع
حَصَل يوْنس علی الفوز الأوّل في مباراة كرة الريشة
ذهب
رجع
اتى
وقف
الجَمِعِيَّاتُ التى تَتَعَلَّقُ بِاالهِوَايَات وَ النَّشَاطَاتِ الإضَافِيَّة فِى مَدْرَسَةِ أَحْمَد كَمَا تَلِى إلاَّ
جَمْعِيَّة الرِّياضَة
َمْعِيَّة الصِّحافة
جَمْعِيَّة التَّصْوِيْر
جَمْعِيَّة الطَّبْخِ
.........كَمْ هِوَايَةً لِأحْمَد؟ لِأحْمَد
هِوَايَةٌ
هِوَايَتَانِ
ثَلَاثُ هِوَايَاتٍ
رْبَعُ هِوَايَاتٍ
.............إخْتَارَ أحْمَد جَمْعِيَّةً وَاحِدَةً وَ هِيَ
جَمْعِيَّة الرَّسْم
جَمْعِيَّة الخَطِّ
َمْعِيَّة الغِنَاء
جَمْعِيَّة الرِيَاضَة
إشْتَرَكَ أحْمَدُ فِى إحدى النَّشَاطَات الأِضَافِيَّة مِنْ هَذِه الجَمْعِيّة, الكَلِمَة التى تَحْتَهَا خَطٌّ مَعْنَهَ
Kegiatan Intra Sekolah
Kegiatan Ekstra Kurikuler
Kegiatan Siswa
Kegiatan Intra Kurikuler
الفكرة الرئيسية للقطعة هي؟
فِي يَوْمِ الْعُطْلَةِ يَذْهَبُ أَمِينٌ وَأَصْدِقَائُهُ إِلَى السُّوقِ الْمَرْكَزِيِّ
يَذْهَبُ أَمِينٌإِلَى السُّوقِ
السُّوقِ
أَمِينٌ وَأَصْدِقَائُهُ
مَنْ يَذْهَبُ إِلَى السُّوْقِ؟
أحمد و أمين
أمين و أديب
أديب و أحمد
أمين و محمد
مَا الفَوَاكِهَة الَّتِي أخذها أَدِيبٌ؟
تمر
تفاح
عنب
موز
مِنْ هِوَايَةِ سُلَيْمَان هِيَ
كُرَةُالرِّيْشَةِ
الزِّرَاعَةُ
السِّبَاحَةُ
الرَّسْمُ
مَتَى يَقْرَأُ سُلَيْمَان الكُتُبَ وَالمَجَلاَّت؟
بَعْدَ صَلاَةِ الظُّهْرِ
كُلَّ أُسْبُوْعٍ
فِى أَيَّامِ العُطْلَةِ
فِى أَوْقَاتِ الفَرَاغِ
هَلْ يَرْسُمُ سُلَيْمَان النَّاسَ وَالحَيوَانَات؟
نَعَمْ, هِيَ يَرْسُمُ النَّاسَ وَالحَيوَانَات
نَعَمْ, يَرْسُمُ سُلَيْمَان النَّاسَ وَالحَيوَانَات
لاَ, تَرْسُمُ سُلَيْمَان النَّاسَ وَالحَيوَانَات
نَعَمْ, يَرْسُمُ سُلَيْمَان الشَّجَرَةَ وَالجِبَالَ
يَتَكَلَّمُ شَرِيْفُ عَنِ الهِوَايةِ, معْنى “عَنْ” من تِلْكَ الجُمْلَة هِيَ
Kewajiban
Di atas
Di dalam
Tentang
هَلْ مِهَنُ النَّاسِ مُتَنَوِّعَةٌ ؟
نَعَم, مِهَنُ النَّاسِ مُتَنَوِّعَةٌ
نَعَم, مِهَنُ النَّاسِ قَلِيْلَةٌ
لاَ, مِهَنُ النَّاسِ مُتَنَوِّعَةٌ
نَعَم, مِهَنُ النَّاسِ قَلِيْلَةٌ
لِمَاذا نَحْتَاجُون إلى الأطبَّاء؟
لِوِقَايَةِ صِحَّة بَضَائِعِنَا
لِوِقَايَةِ صِحَّة أجْسَامِنَا
لِوِقَايَةِ أَمْنِ بُيُوْتِنَا
لِيُعِدُّوْنَ النَّاشِئِيْنَ
مَاذا يَعْمَلُ المُدَرِّسُوْنَ ؟
هُمْ يُعِدُّوْنَ أنْوَاعَ الدَّوَاء لِيُعَالِجَ المَرْضَى
المُدَرِّسُوْنَ يُعِدُّوْنَ الفلَّاحِيْنَ لِيَكُوْنُوْا فَلَّاحًا نَافِعِيْنَ لأسْرَتِهِمْ وَبِيْئَتِهِمْ وَبِلَادِهِمْ
المُدَرِّسُوْنَ يُعِدُّوْنَ البَضَائِعَ لِيَكُوْنُوْا أفْرَادًا نَافِعِيْنَ لأسْرَتِهِمْ وَبِيْئَتِهِمْ وَبِلَادِهِمْ
هُمْ يُعِدُّوْنَ النَّاشِئِيْنَ لِيَكُوْنُوْا أفْرَادًا نَافِعِيْنَ لأسْرَتِهِمْ وَبِيْئَتِهِمْ وَبِلَادِهِمْ
والمدرِّسُوْنَ أعْمَالُهُم يُعِدُّوْنَ النَّاشِئِيْنَ لِيَكُوْنُوْا أفْرَادًا نَافِعِيْنَ لأسْرَتِهِمْ وَبِيْئَتِهِمْ وَبِلَادِهِمْ
مَعْنَى الكَلِمَة التى تَحْتَهَا خَطّ
Melapangkan
Membentuk
Memerlukan
Menyiapkan
مَنْ سَافَرَ إِلَى إِنْدُونِيسْيَا يَوْمَ الْأَحَدِ بِالطَّائِرَةِ ؟
فاتح عَائِلَته
فَاتِحٌ
عَائِلَته فاتح
صديقه فاتح
كَمْ الساعة وَصَلَتْ الطَّائِرَةُ إِلَى مَطَارِ جُوَانْدِي ؟
ساعة واحدة
تسع ساعات
عشر ساعات
خمس ساعات
أين الفاتح وعائلته يصلون الظهر؟
فِي الْمَطْعَمِ
في سُورَابَايَا
في الْمُصَلَّى
في المسجد
لماذ هم جَلَسُوا جَانِبَ النَّافِذَةِ
لتَنَاوَلُ بَعْضَ الْأَطْعِمَةِ
لِلرَّاحَةِ
لرؤية الغيوم
لِمُشَاهَدة الْمَنَاظر الجميلة من عُلُوّ
أين فاتح و عائلته تَنَاوَلُوا بَعْضَ الْأَطْعِمَةِ ؟
في الطائرة
في البَيْتِ
في سُورَابَايَا
فِي الْمَطْعَمِ
........هذه مِنْ أنْوَاعِ حُرُوْفِ العَطْف, إلَّا
ُثمَّ
ف
لكن
من
نَسْتَرِيْحُ بَعْدَ صَلَاةِ الظهْرِ ثُمَّ نَلْعَبُ كُرَةَ القَدَمِ بعد صلاةِ العصْرِ.الكلمة التى تَحْتَهَا خَطٌّ هِيَ
مَعْطُوْفٌ
مَعْطُوْفٌ عَلَيْه
حرْفُ العطْفِ
مَعْطُوْفٌ مِنْهُ
الجُمْلَةُ التَّالِيَة تتَكَوَّنُ مِنْ حَرْفِ الجَرِّ, إِلاّ
يَدْخُلُ المُدَرِّسُ فَالطَّالِبُ السَّيَّارَةَ
فَرِيْدَةُ تَكْتُبُ بِاالقَلَمِ
أحْضُرُ هُنَا لِأَتَعَلَّمَ
أَجْلِسُ عَلَى الكُرْسي
عَلِيٌّ يُحِبُّ أَنْ يُمَارِسُ رِيَاضَةً جَمَاعِيَّةً فِيْ المَيْدَانِ
النعت والمنعوت في هذه الجملة هي
يُحِبُّ
يُمَارِسُ رِيَاضَة
رِيَاضَةً جَمَاعِيَّةً
جَمَاعِيَّةً فِيْ المَيْدَانِ
تَلَامِيذُ المَدْرَسَةِ يُمَارِسُوْنَ السِّبَاحَةٌ مَعَ المُدَرِّبِ
المضاف إليه في هذه الجملة هي
تَلَامِيذُ
المَدْرَسَةِ
السِّبَاحَةٌ
المُدَرِّبِ
ذَهَبَتْ عَائِشَةُ إِلَی المُسْتَشْفَی
ما موقع الإعراب من الكلمة التّي تحتها خطّ
فعل
فاعل
مفعول به
خبر
اُنْظُرْ إِلَى ……الْبِنْتِ، هِىَ فِى الْمَكْتَبَةِ
هٰذَا
ذٰلِكَ
اَلَّتِى
تِلْك
عَبْدُ اللهِ يَتَقَدَّمُ إِلَى اَمَامِ الْفَصْلِ”. اَلْمُبْتَدَأُ فِى هٰذِهِ الْجُمْلَةِ هُوَ
يَتَقَدَّمُ
عَبْدُ اللهِ
الْفَصْلِ
اللهِ
"و حملنه على ذات الواح و دسر". الضمير النصب فى القراة السابقة؟
نا
ه
نهن
حملنه
الواو في جملة: الْكُتُبَ الدِّينِيَّةَ وَالْعَامَّةَ وَالْمَجَلَّاتِ وَالْجَرَائِدَ
حرف جر
حرف نداء
قسم
حرف عطف
الأساليب
الجمع
المفرد
المثنى
النكرة
إلى
موصل
جر
الاستفهام
مبتدأ
الصدق
الفاعل
المعطوف
المفعول
المجرور
توضيح
فعل
اسم
مضارع
ماضي
سُلَيْمَانُ
فعل
مفعول
عطف
فاعل
وَ
فعل
مفعول
عطف
فاعل
شَهْرٍ
مبتدا
مفعول
معرفة
نكرة
من مكة
مِنْ مَكَّةَ
مَنْ مَكَّةُ
مَنْ مَكَّةَ
مِنْ مكَّةِ
هجرته
هِجْرَتَهُ
هِجْرَتِهِ
هِجْرَتُهُ
هَجْرِتُهُ
وفاته
وَوَفَاتِهِ
وَوَفَاتُهُ
وَوَفَاتَهُ
وَوَفاتَه
