wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

แบบทดสอบหลังเรียน ความปรองดอง สมานฉันท์

Total questions: 10

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๕๔ ให้ความหมายของความขัดแย้งว่าอย่างไร

a)

การไม่ลงรอยกัน

b)

การต่อสู้ การทำสงคราม

c)

การที่แต่ละฝ่ายมีจุดมุ่งหมายที่ขัดกัน

d)

สภาพที่บุคคลทั้งสองฝ่ายมีความคิดเห็นที่ไม่ตรงกัน

2.

ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของความขัดแย้งภายในตัวบุคคล

a)

การต้องเลือกทำสิ่งหนึ่งที่ไม่มีผลต่อตัวบุคคล

b)

การต้องเลือกทำสิ่งใดสิ่งหนึ่งที่มีทั้งผลดีและผลเสีย

c)

การต้องเลือกทำสิ่งใดสิ่งหนึ่งจากทุกตัวเลือกที่ส่งผลดีทั้งหมด

d)

การต้องเลือกทางใดทางหนึ่งจากทุกทางเลือกที่ส่งผลเสียทั้งหมด

3.

การไม่ลงรอยกันระหว่างผู้ปฏิบัติงานในสายงานเดียวกันเป็นความขัดแย้งประเภทใด

a)

ความขัดแย้งระหว่างกลุ่ม

b)

ความขัดแย้งภายในองค์กร

c)

ความขัดแย้งระหว่างบุคคล

d)

ความขัดแย้งระหว่างองค์กร

4.

ขั้นตอนแรกในการเจรจาไกล่เกลี่ยคืออะไร

a)

การหาทางเลือกที่ดีที่สุด

b)

การวิเคราะห์ความขัดแย้ง

c)

การทำความเข้าใจสถานการณ์

d)

การลดภาวะอารมณ์ของทั้งสองฝ่าย

5.

ผู้ไกล่เกลี่ยหรือฝ่ายที่สามมีบทบาทอย่างไรในการเจรจาไกล่เกลี่ย

a)

ช่วยกำหนดมติมหาชนสำหรับการเจรจาไกล่เกลี่ย

b)

ช่วยทำให้คู่ขัดแย้งเกิดความต้องการแก้ปัญหาร่วมกัน

c)

ช่วยสรุปผลการแก้ปัญหาต่อที่ประชุมสหประชาชาติ

d)

ช่วยนำเสนอข่าวการแก้ปัญหาความขัดแย้งต่อประชาชน

6.

ข้อใดกล่าวถึงวิธีการเจรจาต่อรองได้ถูกต้อง

a)

การกำหนดกฎเกณฑ์ให้อีกฝ่ายเป็นผู้ปฏิบัติตาม

b)

การให้ฝ่ายที่สามช่วยลดผลประโยชน์ของอีกฝ่ายหนึ่ง

c)

การแลกเปลี่ยนข้อเสนอซึ่งกันและกันจนพอใจทั้งสองฝ่าย

d)

การขอร้องให้อีกฝ่ายลดความต้องการของตนเองจนอีกฝ่ายพอใจ

7.

 

             

            การคว่ำบาตรเป็นการเจรจาต่อรองที่ใช้ได้กับคู่กรณีที่มีลักษณะอย่างไร

a)

รัฐที่ใหญ่กว่ากับรัฐที่เล็กกว่า

b)

รัฐที่มีอำนาจการต่อรองเท่ากัน

c)

รัฐเล็กกับกลุ่มบุคคลหรือองค์กร

d)

รัฐใหญ่กับขบวนการแบ่งแยกดินแดน

8.

การปล่อยอีกฝ่ายเป็นผู้ตั้งกฎเกณฑ์เป็นการระงับความขัดแย้งด้วยวิธีการใด

a)

การบังคับ

b)

การปรองดอง

c)

การประนีประนอม

d)

การเจรจาไกล่เกลี่ย

9.

ในระหว่างการเจรจาไกล่เกลี่ย คู่กรณีทั้งสองฝ่ายควรมีวินัยในการแก้ปัญหาความขัดแย้ง

       อย่างไร

a)

ความอดทน

b)

ความซื่อสัตย์

c)

ความตั้งใจในการปฏิบัติหน้าที่

d)

ความรับผิดชอบต่อผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง

10.

เครือข่ายต้องมีวิธีการดำเนินงานอย่างไรที่จะช่วยป้องกันปัญหาความขัดแย้งได้อย่างมี  ประสิทธิภาพ

a)

จัดกิจกรรมเพื่อหาเงินทุนเข้าสู่เครือข่าย

b)

จัดหาสมาชิกที่มีความสัมพันธ์ที่ดีกับภาครัฐบาล

c)

สนับสนุนให้สมาชิกเข้าเป็นส่วนหนึ่งในภาครัฐบาล

d)

ส่งเสริมความรู้ความเข้าใจและความสัมพันธ์ให้แก่สมาชิกอยู่เสมอ