wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SOAL ASSESSMEN UJK PDJFI 2022

Total questions: 79

Worksheet time: 40mins

Name
Class
Date
1.

Nama program pelatihan dapat ditentukan melalui..

a)

Kasifikasi, jabatan dan klaster

b)

Kualifikasi, jabatan dan okupasi

c)

Kualifikasi, jabatan dan klaster

d)

Jabatan, unit kompetensi dan okupasi

2.

Jenjang program pelatihan berdasarkan jenjang kualifikasi yang terdapat pada ...

a)

SKKNI

b)

KKNI

c)

Kualifikasi Okupasi

d)

Kualifikasi Jabatan

3.

Standar yang hanya terdapat pada perusahaan atau lingkungan tersendiri dinamakan…

a)

SNI

b)

SKKI

c)

SKKK

d)

SKKNI

4.

Di dalam SKKNI proses melakukan penilaian diidentifikasi dari…

a)

Konteks keterampilan

b)

Konteks pengetahuan

c)

Konteks pengetahuan dan keterampilan

d)

Konteks pengetahuan, keterampilan dan sikap.

5.

Suatu kompetensi yang harus dimiliki sebelumnya dapat ditentukan dengan cara melihat SKKNI pada bagian…

a)

Elemen Kompetensi

b)

Kriteria Unjuk Kerja

c)

Batasan Variabel.

d)

Panduan Penilaian

6.

Indikator unjuk kerja merupakan penjabaran dari...

a)

Elemen Kommpetensi.

b)

Kriteria Unjuk Kerja

c)

Batasan Variabel

d)

Panduan Penilaian

7.

Dalam menjabarkan kriteria unjuk kerja menjadi indikator unjuk kerja aspek pengetahuan diawali dengan kata...

a)

Dapat

b)

Mampu

c)

Harus

d)

Bisa

8.

Dalam menjabarkan kriteria unjuk kerja menjadi indikator unjuk kerja, kata kerja yang digunakan harus...

a)

Terukur dalam bentuk pasif transitif

b)

Terukur dalam bentuk aktif transitif.

c)

Tidak terukur

d)

Tidak terukur dalam bentuk pasif transitif

9.

Dalam menentukan metode pembelajaran ditentukan dalam 2 metode yaitu…

a)

Aktif dan pasif

b)

Berpusat pada siswa dan pada buku materi

c)

Berpusat pada instruktur dan buku asesmen

d)

Berpusat pada guru dan peserta.

10.

Dibawah ini yang termasuk dalam metode pembelajaran yang berpusat pada siswa adalah…

a)

Demonstrasi, praktik, diskusi, projek, shop talk

b)

Shop talk, ceramah bergambar, praktik, permainan

c)

Permainan, praktik, diskusi, projek.

d)

Ceramah bergambar, diskusi, praktik, kerja kelompok

11.

Berikut yang bukan merupakan perlengkapan bahan pelatihan adalah

a)

Formulir daftar kebutuhan bahan

b)

Formulir penerimaan bahan

c)

Formulir laporan penggunaan bahan

d)

Daftar inventaris

12.

Membuat daftar kebutuhan bahan pelatihan adalah :

a)

Bahan pelatihan teori dan praktik diidentifikasi, dibuat dan diajukan sesuai dengan materi latihan

b)

Bahan pelatihan diverifikasi sesuai kebutuhan pelatihan

c)

Kebutuhan bahan pelatihan didistribusikan sesuai dengan kemajuan peserta pelatihan

d)

Bahan pelatihan teori dan praktik disiapkan sesuai kebutuhan pelatihan

13.

Pengertian bahan pelatihan adalah

a)

Semua peralatan yang dipakai peserta selama pelatihan berlangsung

b)

Sarana dan prasarana pelatihan yang dipakai pelatihan

c)

Semua bahan yang langsung digunakan oleh peserta selama pelatihan

d)

Semua fasilitas pelatihan yang digunakan peserta pelatihan

14.

Bagaimana membuat daftar bahan pelatihan antara lain

a)

Berdasar program pelatihan, berdasarkan buku kerja, tambahan bahan sekitar 10 %

b)

Berdasarkan data tahun pelatihan yang lalu

c)

Berdasarkan inventaris barang

d)

Berdasarkan kejuruan,dan permintaan pimpinan

15.

Yang tercantum diformat daftar kebutuhan bahan pelatihan yaitu

a)

Nama kejuruan, nama barang, spesifikasi, satuan , jumlah, validasi

b)

Nama kejuruan, nama barang,pemakaian, keterangan, validasi

c)

Nama kejuruan,nama barang,spesifikasi, peminjaman,validasi

d)

Nama kejuruan, nama barang, jumlah permintaan, jumlah pemakaian , validasi

16.

Berikut yang bukan merupakan prosedur pengambilan bahan yaitu:

a)

Instruktur mengisi blanko/buku bon sesuai dengan kebutuhan berdasarkan pengajuan yang telah dibuat lebih dulu

b)

Penandatanganan buku bon adalah ketua jurusan dari pepelatihan yang bersangkutan. Setelah itu buku bon dibawa ke bendaharawan material untuk mengecek apakah bahan-bahan yang bersangkutan sudah ada semua di gudang dengan akurat serta didengar dengan baik

c)

Petugas gudang mengeluarkan barang sesuai dengan buku bon. Jumlah dan macam barang diteliti bersama antara petugas gudang dan instruktur/petugas penerima barang

d)

Instruktur/petugas penerima barang harus sama dengan pengebon barang

17.

Bukti tugas/eviden dalam unit kompetensi pengelolaan bahan pelatihan :

a)

Bon, pemakaian bahan, pemeliharaan, penggunaan bahan/pengeluaran

b)

Buku inventaris, buku bon, nota pembelian, form pengeluarabn, form pemakaian bahan

c)

Lembar bon,kwitansi, form pemakaian bahan, form penggunaan bahan

d)

Buku Bon pengajuan bahan, buku pengambilan bahan, buku pemakaian bahan

18.

Pengertian inventaris bahan adalah

a)

Pencatatan semua bahan pelatihan yang berasal/dibeli dengan dana yang bersumber untuk seluruhnya dan atau sebagian dari Anggaran Belanja Negara ataupun dengan dana di luar Anggaran Belanja Negara yang ada di bawah pengurusan BLK

b)

Pencatatan semua bahan pelatihan yang dihibahkan bersumber APBN dan APBD

c)

Pendistribusian bahan dan peralatan pelatihan oleh instruktur ke peserta

d)

Pembuatan pencatatan bahan dan pendistribusian fasilitas ke semua peserta

19.

Berikut yang merupakan azas inventaris adalah

a)

Validitas dan reliabilitas

b)

Fearness/kejujuran

c)

Kesederhanaan/simplicity dan ketepatan/accuracy

d)

Akuntabilitas

20.

Berikut yang bukan merupakan system control pemakaian bahan yaitu

a)

SISTEM KONTROL TERBUKA TERTUTUP TERAWASI (Supervised Closed Opened Control System)

b)

SISTEM KONTROL TERINTEGRASI

c)

SISTEM KONTROL TERBUKA (Opened Control System)

d)

SISTEM KONTROL TERTUTUP (Closed Control System)

21.

Salah satu latar belakang yang mempengaruhi adanya kebutuhan peralatan pelatihan, yaitu…

a)

Buku Modul

b)

Buku Asesmen

c)

Lama Pelatihan

d)

Unit Kompetensi.

22.

Waktu mengidentifikasi peralatan pelatihan melalui SKKNI, peralatan pelatihan diperoleh dari bagian...

a)

Deskripsi Unit Kompetensi

b)

Batasan Variabel

c)

Ketermpilan yang dibutuhkan

d)

Kondisi Penilaian

23.

Prinsip penyimpanan alat yang berkaitan dengan mudah dipantau penggunaannya adalah ...

a)

Tempeli label nama alat

b)

Tempatkan peralatan di tempat transparan

c)

Tempatkan berdasarkan karakteritiknya.

d)

Tempatkan di dekat penggunanya

24.

Memilih peralatan pelatihan yang akan diverifikasi bersumberkan dari…

a)

Tempat penyimpanan alat

b)

Daftar peralatan di unit M & R

c)

Daftar inventaris alat

d)

Daftar peralatan yang sudah divalidasi.

25.

Tempat penyimpanan alat untuk melayani peserta pelatihan…

a)

Tool Crib

b)

Tool man

c)

Gudang alat.

d)

Peralatan habis pakai

26.

Sebelum melakukan pemeliharaan sebaiknya…

a)

Membaca jadwal pemeliharaan

b)

Mendiagnosis menemukan kesalahan

c)

Memeriksa secara visual.

d)

Melakukan penyetelan

27.

Laporan pemeliharaan dibuat oleh…

a)

Instruktur

b)

Penanggung jawab unit M & R

c)

Penanggung jawab perlatan.

d)

Teknisi di unit M & R

28.

Seluruh peralatan dan sarana serta prasarana yang diperlukan dan digunakan untuk pelaksanaan suatu pelatihan kerja disebut …

a)

Program Pelatihan

b)

Kurikulum pelatihan

c)

Sumber daya pelatihan.

d)

Peralatan pelatihan

29.

Yang tidak termasuk jenis tempat penyimpanan peralatan adalah...

a)

Perabot atau tempat yang khusus dibuat

b)

Dinding yang digunakan untuk meletakkan peralatan

c)

Ruangan terbuka untuk meletakkan barang.

d)

Meja kerja yang kosong

30.

Sistem yang membatasi peserta pelatihan dalam melakukan pengambilan peralatan pelatihan adalah…

a)

Open the door system

b)

Closed the door system

c)

Open to closed sytem

d)

Closed to open system.

31.

Sarana dan prasarana yang dibutuhkan dalam proses pembelajaran baik teori maupun praktek untuk memudahkan dan memperlancar pelaksanaan pelatihan kerja disebut :

a)

Peralatan teori

b)

Peralatan praktek

c)

Asrama peserta pelatihan

d)

Fasilitas

32.

Berikut ini yang bukan fasilitas pelatihan kerja adalah :

a)

Gedung Kantor

b)

Gedung Workshop

c)

Gedung Aula

d)

Gedung LSP

33.

Berikut ini yang bukan acuan dari penggunaan fasilitas pelatihan adalah :

a)

Kurikulum dan Silabus

b)

Tujuan pembelajaran

c)

Metode pembelajaran

d)

Penilaian minat peserta pelatihan

34.

Form fasilitas di ruangan biasanya digantung pada dinding. Apa nama form yang dimaksud :

a)

Form peminjaman barang

b)

Form pengeluaran barang

c)

Form daftar inventaris ruangan

d)

Form penggunaan bahan pelatihan

35.

Untuk pengajuan pemeliharaan fasilitas pelatihan kerja, langkah pertama yang dilakukan adalah:

a)

Menyiapkan petugas maintenance

b)

Melaporkan ke petugas keamanan

c)

Mengidenfikasi fasilitas yang akan digunakan

d)

Menghitung biaya dibutuhkan

36.

Fasilitas yang akan dipelihara diajukan sesuai :

a)

Harganya

b)

Prioritasnya

c)

Banyaknya

d)

Tahun pembuatannya

37.

Supaya tidak mengganggu proses pemeliharaan dan pelaksanaan pelatihan, maka dilakukan :

a)

Menyimpan fasilitas yang akan dipelihara

b)

Membuat jadwal pemeliharaan

c)

Mendokumentasikan fasilitas yang akan dipelihara

d)

Memberikan kode fasilitas yang akan dipelihara

38.

Fasilitas yang akan dipelihara dan sudah dibuat secara tertulis, diajukan kepada :

a)

Kepala/Pimpinan Lembaga Pelatihan Kerja

b)

Tata Usaha

c)

Penyelenggara Pelatihan

d)

Komandan Keamanan

39.

Fasilitas yang sudah dipelihara dan dapat berfungsi, maka dibutuhkan :

a)

Dokumentasi

b)

Biaya

c)

Transportasi

d)

Pengawalan

40.

Semua dokumen pemeliharaan dari awal sampai berfungsinya fasilitas tersebut sebagai bahan lampiran membuat :

a)

Dokumentasi pemeliharaan

b)

Laporan pemeliharaan

c)

Evaluasi pemeliharaan

d)

Pengajuan yang baru

41.

Dasar dari menerapkan K3 di Lembaga Pelatihan Kerja adalah

a)

UU No 1 Tahun 1971, SKKNI no 303 th 2020, UU no 12 th 2013

b)

UU No 1 Tahun 1971, SKKNI no 333 th 2020, UU no 13 th 2012

c)

UU No 1 Tahun 1970, SKKNI no 333 th 2020, UU no 13 th 2013

d)

UU No 1 Tahun 1970, SKKNI no 333 th 2002, UU no 13 th 2012

42.

Mengidentifikasi bahaya di tempat pelatihan antara lain

a)

Mengakses sumber informasi K3, berkebutuhan spesifik khusus K3, potensi bahaya yang dihadapi peserta

b)

Menata tempat pelatihan, memasang simbol K3,membersihkan tempat pelatihan sesuai kaidah 5S

c)

Membuat list alat bahan, membuat pengaturan peminjaman alat pelatihan, memasang hirarki K3

d)

Mengimplementasi K3, memasang alat pemadam api ringan, menyiapkan APD

43.

Dari gambar dibawah ini, pilih satu jawaban yang tepat tentang arti simbol K3.

a)

Wajib menggunakan sunglasses

b)

Hati-hati terhadap pekerja

c)

Aman menggunakan kacamata

d)

Wajib menggunakan kacamata pelindung

44.

Pilihlah gambar tanda/simbol K3 yang tepat yang menunjuk tentang alat pemadam kebakaran.

a)
b)
c)
d)
45.

Jenis-jenis bahaya K3 menuru Soehatman Ramri (2010) dapat dikelompokkan yaitu

a)

Bahaya fisik, bahaya biologi, bahaya kimiawi, bahaya mekanis, dan bahaya listrik.

b)

Bahaya sentuh, bahaya kimiawi, bahaya kejut, bahaya biologi

c)

Bahaya bunyi, bahaya kimia, bahaya limbah, bahasa fisik

d)

Bahaya mekanis, bahaya lingkungan, bahaya alat, bahaya metode

46.

Menurut Wijanarko (2017), jenis bahaya K3 secara garis besar dikelompokkan ke dalam dua kategori:

a)

Bahaya Kimia dan bahaya biologi

b)

Bahaya keselamatan kerja (safety hazard) dan bahaya kesehatan kerja (health hazard).

c)

Bahaya lingkungan kerja dan bahaya resiko kerja

d)

Bahaya alat material dan bahaya mekanis

e)

Bahaya kecelakaan kerja dan bahaya lingkungan kerja

47.

Hirarki K3 antara lain :

a)

Eliminasi, subtitusi, rekayasa engineering, APD, kendali 5S

b)

Subtansi, Adaptasi, Rekayasa Administrasi, Rekayasa Engineering, APD

c)

APAR, APD, P3K, Rambu-rambu K3

d)

Eliminasi, subtitusi, rekayasa engineering, rekayasa administrasi, APD

48.

Menilai risiko di tempat pelatihan adalah

a)

Merencanakan tindakan pengendalian risiko dikonsultasikan dengan pihak yang berkepentingan.

b)

Menilai kemungkinan kecelakaan akibat bahaya, tingkat keparahan dari setiap potensi bahaya serta tindakan pengendalian potensi bahaya dibuat berdasarkan prioritas.

c)

Pengendalian risiko dikembangkan berdasar hirarki K3

d)

Menilai pencapaian terhadap rencana pengendalian risiko dimonitor sesuai acuan implementasi K3 di lembaga pelatihan kerja

49.

Berikut ini yang bukan termasuk dalam mengiimplementasikan keselamatan dan kesehatan kerja peserta pelatihan yaitu

a)

Tindakan dalam pengendalian dan tanggung jawab SDM pelatihan

b)

Rencana tindakan pengendalian risiko dikonsultasikan dengan pihak yang berkepentingan

c)

Pengendalian risiko dikembangkan berdasar hirarki

d)

Tindakan pengendalian potensi bahaya dibuat berdasarkan prioritas

50.

Berikut ini yang bukan termasuk dalam memonitor implementasi K3 di lembaga pelatihan ....

a)

Pencapaian terhadap rencana pengendalian resiko dimonitor sesuai acuan implementasi K3 di lembaga pelatihan kerja.

b)

Efektivitas dan kehandalan implementasi pengendalian risiko terhadap rencana pengendalian risiko dikonfirmasi dengan pihak yang berkepentingan

c)

Rencana tindakan pengendalian risiko dikonsultasikan dengan pihak yang berkepentingan

d)

Pelaporan pengendalian kecelakaan dan bahaya yang efektif serta proses penyelidikan dikonfirmasi secara berkelanjutan

51.

Berikut yang bukan merupakan Pengertian komunikasi menurut pendapat ahli adalah…

a)

Proses di mana dua orang atau lebih membentuk ata melakukan pertukaran informasi antara satu sama lain, yang pada gilirannya terjadi saling pengertian yang terdalam

b)

Bentuk interaksi manusia yang saling memengaruhi satu sama lain secara sengaja dan tidak sengaja.

c)

Merupakan proses transmisi informasi, gagasan, emosi, keterampilan, dan lainlain melaui penggunaan kata, angka, simbol, gambar, dan lain ebagainya.

d)

Menyampaikan suatu informasi yang tidak dapat dimengerti oleh orang lain sehingga umpan balik berupa perubahan negatif dari si penerima informasi.

52.

Mengkomunikasi nilai-nilai perusahaan/tempat pelaksanaan latihan dengan cara antara lain :

a)

Nilai-nilai dan peraturan dikomunikasi kan secara terus menerus dan bertahap untuk dijadikan budaya

b)

Membuat aturan perusahaan/tempat pelaksanaan pelatihan sesuai kaidah 5S

c)

Membuat batasan komunikasi atasan dan bawahan

d)

Nilai –nilai tidak perlu diidentifikasi tetapi diimplementasi

53.

Teknik dalam berkomunikasi tentang informasi tentang tugas, proses, peristiwa atau kejadian di perusahaan/tempat peaksanaan pelatihan yaitu dengan…

a)

Telpon, secara langsung, laporan tertulis, sketsa-sketsa dipilih secara tepat

b)

Informasi tidak dipilih dan tidak diurutkan

c)

Sumber-sumber informasi tidak valid dijadikan acuan

d)

Pemusatan area komunikasi

54.

Pengertian Komunikasi nonverbal adalah...

a)

Wawancara, pidato, talkshow

b)

Surat menyurat, koran, website, membaca buku

c)

Email, internet, wifi, TV

d)

Ceramah, wawancara, demontrasi, praktek

55.

Berikut yang bukan melakukan partisipasi dalam diskusi kelompok untuk mencapai hasil kerja yang tepat yaitu..

a)

Tanggapan-tanggapan didiskusikan dengan orang – orang dalam kelompok

b)

Cita-cita dan tujuan dikomunikasikan dengan anggota kelompok

c)

Kontribusi yang membangun dibuat berkenaan dengan proses produksi terkait

d)

Simak aktif dilakukan tanpa menginterupsi pembicara yang sedang berbicara

56.

Menyampaikan pandangan kelompok terhadap orang lain yaitu:

a)

Pandangan, pendapat orang lain dimengerti dan dan digambarkan dengan akurat serta didengar dengan baik

b)

Memaksankan gagasan dan ide agar didengar dan dimengerti.

c)

Menghormati sesuai azaz mufakat idealis agar tercapai visi misi kelompok

d)

Menduplikasi pendapat dan pandangan orang lain untuk disebar luaskan

57.

Bukti tugas/eviden dalam unit kompetensi komunikasi antara lain :

a)

Artikel, jobsheet, brosur, leaflet, pamfelt, booklet, poster

b)

Program, modul, jobsheet. SKKNI,

c)

Lembar informasi, lembar evaluasi, jobsheet, Cek List Observasi

d)

Iklan, baliho, film

58.

Komunikasi yang menggunakan bahasa dalam bentuk lisan untuk bertukar informasi merupakan jenis komuniasi ?

a)

Non Verbal Contoh : berbincang tatap muka, berbincang melalui telepon, pengumaman menggunakan pengeras suara, hingga pidato

b)

Non verbal Contoh surat-menyurat, membaca buku, koran, juga website

c)

Verbal Contoh : berbincang tatap muka, berbincang melalui telepon, pengumaman menggunakan pengeras suara, hingga pidato

d)

Verbal Contoh surat-menyurat, membaca buku, koran, juga website

59.

Berikut yang bukan merupakan Komunikasi efektif adalah...

a)

Pengiriman informasi dan umpan balik atau feed back dapat seimbang sehingga tidak terjadi monoton.

b)

Penggunaan bahasa nonverbal secara baik.

c)

Mengusahakan ketepatan (accuracy) yang paling tinggi derajatnya antara komunikator dan komunikan dalam setiap komunikasi.

d)

Komunikator dan komunikan terdapat kesenjangan dalam persamaan dalam pengertian, sikap dan bahasa.

60.

Berikut yang bukan Etika Berkomunikasi yang baik antara lain

a)

Fokus pada lawan bicara.

b)

Fokus pada masalah.

c)

Menimpali pembicaraan

d)

Saling menghargai selingi dengan humor

61.

kegiatan yang dilakukan untuk menentukan fakta kuantitatif yang disesuaikan dengan kriteria-kriteria tertentu sesuai dengan objek yang akan diukur …

a)

pengukuran

b)

penilaian

c)

tes

d)

evaluasi

62.

suatu kegiatan membandingkan atau menerapkan hasil pengukuran untuk memberikan nilai terhadap objek penilaian …

a)

pengukuran

b)

penilaian

c)

tes

d)

evaluasi

63.

Proses menilai sesuatu berdasarkan kriteria tertentu yang selanjutnya diikuti dengan pengambilan keputusan atas objek yang dievaluasi …

a)

pengukuran

b)

penilaian

c)

tes

d)

evaluasi

64.

rumusan yang berisi prosedur atau langkah-langkah penilaian/evaluasi …

a)

pedoman penyelenggaraan

b)

pedoman penilaian

c)

petunjuk pelaksanaan

d)

petunjuk evaluasi

65.

berikut ini yang tidak termasuk dalam langkah-langkah dalam penilaian peserta …

a)

menetapkan aspek penilaian

b)

menetapkan metoda penilaian

c)

mempersiapkan peralatan pelatihan

d)

menjadwalkan penilaian

66.

yang tidak termasuk dalam tahapan mempersiapkan alat evaluasi/penilaian adalah …

a)

inventarisasi tujuan pembelajaran khusus

b)

membuat matrik pemilihan bentuk tes

c)

menulis materi tes

d)

memberikan kunci jawaban

67.

hasil penghitungan dari suatu penilaian atau penghargaan kuantitatif yang diberikan kepada suatu subyek …

a)

rata-rata kelas

b)

peringkat

c)

patokan

d)

skoring

68.

suatu proses membandingkan skor dengan acuan yang dipakai, yang hasilnya bisa berupa nilai dengan skala …

a)

pemberian nilai

b)

penentuan peringkat

c)

pemberian penghargaan

d)

penentuan target

69.

penilaian yang didasarkan pada nilai sekelompok peserta dalam satu proses pembelajaran sesuai dengan tingkat penguasaan pada kelompok tersebut …

a)

a. acuan patokan

b)

acuan norma

c)

acuan rata-rata

d)

acuan pembanding

70.

berikut yang tidak termasuk dalam proses menganalisa hasil tes …

a)

membuat skor/angka

b)

mengidentifikasi taraf serap

c)

menyusun profil instruktur

d)

menentukan materi pelatihan yang belum dikuasai peserta pelatihan

71.

Tahapan awal didalam merencanakan penyajian materi pelatihan:

a)

mengidentifikasi materi pembelajaran, metode dan media; menyusun materi pembelajaran, metode dan media pembelajaran; mengenali dan mengelompokkan bahan/ perlengkapan dan media pembelajaran yang digunakan; menyusun bahan/ perlengkapan dan media pembelajaran yang digunakan dalam bentuk rencana pembelajaran.

b)

mengenali dan mengelompokkan bahan/ perlengkapan dan media pembelajaran yang digunakan, melaporkan materi, metode dan media; menyusun bahan/ perlengkapan dan media pembelajaran yang digunakan.

c)

mengenali dan mengelompokkan bahan/ perlengkapan dan media pembelajaran yang digunakan, melaporkan materi, memverifikasi kebutuhan materi, dan mendokumentasikan kebutuhan materi pelatihan.

d)

mengidentifikasi tempat proses pembelajaran dan fasilitasnya; menyiapkan media/sarana pendukung; dan mengorganisasikan fasilitas dan bahan/ perlengkapan, media, serta jadwal pembelajaran.

72.

Kriteria unjuk kerja dalam merancang sesi pembelajaran adalah:

a)

mengidentifikasi materi, metode dan media pembelajaran

b)

mengidentifikasi peralatan, biaya dan peserta pembelajaran

c)

mengidentifikasi biaya, penyelenggara dan panitia

d)

mengidentifikasi tempat, media, dan pelaksana pembelajaran

73.

Rencana Pembelajaran (Lesson Plan) merupakan penjabaran dari ….

a)

kompetensi inti

b)

kompetensi dasar

c)

standar isi

d)

silabus

74.

Tujuan instruksional dalam penyusunan Rencana Pembelajaran (Lesson Plan) adalah merupakan perwujudan dari:

a)

kriteria unjuk kerja

b)

silabus

c)

kurikulum

d)

elemen kompetensi

75.

Berikut ini merupakan yang harus dikumpulkan instruktur dalam rangka mempersiapkan diri sebelum mengajar adalah ...........

a)

Peserta pelatihan

b)

Biaya Pelatihan

c)

Program Pelatihan

d)

Sarana dan Fasilitas

76.

Proyektor, papan tulis, flipchart, whiteboard adalah sebagian contoh dari ...

a)

Tujuan pembelajaran.

b)

Media ajar.

c)

Persiapan.

d)

Metode mengajar.

77.

Strategi pembelajaran yang berpusat pada instruktur/pengajar, adalah ...

a)

Games

b)

Simulasi

c)

Tutorial/bimbingan

d)

Diskusi

78.

Cara mengorganisasikan lingkungan pembelajaran ruang kelas adalah sebagai berikut ...

a)

Instruktur menyiapkan sendiri ruang kelas untuk proses pembelajaran.

b)

Peserta menyiapkan ruang kelas untuk proses pembelajaran.

c)

Instruktur berkoordinasi dengan penanggung jawab pelatihan untuk persiapan kelas dalam proses pembelajaran.

d)

Penanggung jawab pelatihan menyiapkan sendiri ruang kelas tanpa koordinasi dengan instruktur.

79.

Pada saat menjelaskan peralatan, instruktur/pengajar menulis pada flip chart atau menunjukkan di LCD proyektor. Secara lebih spesifik Flip chart atau LCD proyektor termasuk ke dalam kategori ..…

a)

Media pembelajaran.

b)

Alat peraga.

c)

Benda kerja.

d)

Alat bantu.

Similar Resources on Wayground

tema 6 sub tema 3 dan 4

80 questions

tema 6 sub tema 3 dan 4

quiz

Worksheet

•

3rd Grade

PERIBAHASA

81 questions

PERIBAHASA

quiz

Worksheet

•

1st Grade - University

言葉基礎2練習

83 questions

言葉基礎2練習

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

PBS MC 1

75 questions

PBS MC 1

quiz

Worksheet

•

1st Grade - University

ULANGAN HARIAN TEMATIK TEMA 1 (BAHASA INDONESIA)

75 questions

ULANGAN HARIAN TEMATIK TEMA 1 (BAHASA INDONESIA)

quiz

Worksheet

•

3rd Grade

QUIS RAMADHAN " MAJLIS ARROYYAN"

83 questions

QUIS RAMADHAN " MAJLIS ARROYYAN"

quiz

Worksheet

•

3rd Grade

Kelas 3 Tema 8

75 questions

Kelas 3 Tema 8

quiz

Worksheet

•

3rd Grade

pendidikan moral julai 2021 tingkatan 3

78 questions

pendidikan moral julai 2021 tingkatan 3

quiz

Worksheet

•

1st - 3rd Grade