سافرنا ليلًا إلى القاهرة .

ظرف الزمان في الجملة هو

يقف المعلم بين التلاميذ

كلمة بين ظرف

جلس الرجل فوق الطاولة

كلمة فوق تعرب

يجلسُ محمّد خلفَ عليٍّ

تجلس البنت فوق العشب

المفعول فيه نوعان

إذا سُبق ظرف الزمان أو المكان بحرف في فإنه

ظرف المكان في الجملة التالية: غابت الشمس وراء الجبل

ظرف المكان في الجملة التالية: زحف الطفل بين أعشاب الحديقة

ظرف المكان في الجملة التالية: جريت إلى المنضدة القائمة خلف الباب

قائل نص قيمة العلم الشاعر :

إذا ما العلم لابس حسن خلق **** فرج لأهله خيرا كثيرا

لابد للعلم من ........... يزينه

فكم وجد الذليل به اعتزازا ..... المضاد الصحيح لكلمة الذليل

أرى لب العلا أدبا وعلما .... الجمع الصحيح لكلمة لب

فكم وجد الذليل به اعتزازا ... السؤال بكم يفيد

وأصبحتم بها للعز حضنا ... كلمة حضنا تفيد

قد أنبتت منكم زهورا ..... الدلالة في كلمة زهورا

العاطفة التي يحملها الشاعر لأبناء المدارس هي

يدعو الشاعر في قصيدة قيمة العلم إلى

فكم وجد الذليل به اعتزازا *** وكم وجد الحزين به سرورا ..... العلاقة اللغوية بين الكلمات التي وضع تحتها خط هي