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EVALUACIÒN PARCIAL 4 LENGUA Y LITERATURA 2BGU

Total questions: 20

Worksheet time: 40mins

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1.

1. Resuelva la siguiente analogìa: BUSCAR:REHUIR

a)

a) estudiar:descubrir

b)

b) investigar:evitar

c)

c) mirar:masticar

d)

d) lucha:logro

e)

e) pedir:estornudar

2.

2. Resuelva la siguiente analogìa: DUDAR:CONFIAR

a)

a) droga:remedio

b)

b) aspereza:rudeza

c)

c) futuro:mañana

d)

d) difunto:vivo

e)

e) espanto:panico

3.

3. Resuelva la siguiente analogìa:...es a pantera como perro es a....

a)

a) fiera-casa

b)

b) gato-ladrido

c)

c) gato-lobo

d)

d) fiera-ladrido

4.

4. Identifique la tesis del texto.

Un nuevo informe dice que el tráfico ilegal de marfil en China se está saliendo de control.

El informe presentado en Kenia, Nairobi, por dos ONGs dedicadas a la conservación animal (Aspinall Foundation y Save the Elephants), dice que empresarios chinos están invirtiendo más en el marfil, porque creen que su valor aumentará a medida que decae la población de elefantes.

El reporte señala que el precio del marfil se ha triplicado en los últimos cuatro años.

A China se le permitió comprar más de 60 toneladas de marfil en el sur de África en 2008, y desde entonces lo ha estado distribuyendo lentamente en su mercado.

Según el informe en África se está matando a los elefantes más rápido de lo que pueden reproducirse.

a)

a) empresarios chinos están invirtiendo más en el marfil

b)

b) el tráfico ilegal de marfil en China se está saliendo de control

c)

c) el precio del marfil se ha triplicado en los últimos cuatro años

d)

e) China está distribuyendo lentamente el marfil en su mercado

5.

5. De acuerdo con el texto, determine la postura crítica.

La presencia del gas ozono en la superficie terrestre tiene un efecto dañino puesto que es tóxico y afecta la salud. En las capas altas de la atmósfera, el gas ozono es un componente natural que nos protege contra la radiación de los rayos ultravioleta.

Es el hombre el culpable de las concentraciones de ozono en las capas más bajas, puesto que el gas se forma como consecuencia de reacciones químicas que se producen, en presencia de luz solar, entre el oxígeno y dióxido de nitrógeno procedente de la combustión vehicular y de las fábricas.

a)

a)  El hombre es responsable de la destrucción de la capa de ozono.

b)

b) El ozono se encuentra en las capas altas de la atmósfera.

c)

c) El ozono nos protege de los rayos ultravioletas.

d)

d) Oxígeno, nitrógeno y ozono producen un gas venenoso.

6.

6. Seleccione la frase que explica al refrán: "Que el apetito obedezca a la razón"

a)

a) Hay que comer con mesura y sin excesos.

b)

b) Cuando una persona tiene hambre, suele perder la razón.

c)

c) No siempre la razón es capaz de controlar impulsos sensuales.

d)

d) Los sentidos deben estar supeditados a la inteligencia.

7.

7. Relacione lo siguiente (normas APA séptima edición)

a.  Interlineado                   1. 1.25

b.   Sangría                      2. 12 pts

c. Márgenes                          3. 2.54 cm

4. 2 pts

a)

                                                               A1-B3-C4

b)

                                                               A4-B1-C2

c)

                                                              

A4-B1-C3

d)

                                                               A1-B2-C4

8.

8. Identifique el tipo de cita del siguiente texto.

La pizarra dejo de ser monótona, ya no se veían únicamente letras escritas a dos colores o dibujos en el mejor de los casos, lo que se visualizaba en la pantalla se volvió una nueva experiencia de aprendizaje, interactivo, dinámico y significativo. La escuela transmite esta violencia simbólica, cultural, a través de la acción pedagógica, que se basa en la autoridad, es decir, en la relación desigual de comunicación y de poder. Este trabajo implica un trabajo pedagógico con la duración suficiente como para producir cambios persistentes, con lo que se garantiza la inculcación de la cultura de los grupos dominantes. (Férnandez, 1995)

a)

a) Corta

b)

b) Larga

c)

c) Las dos anteriores

d)

d) Ninguna de las anteriores

9.

9. Relacione los autores Hispanoamericanos con sus obras y años de publicación.

a)      Jorge Luis Borges                                               1. Rayuela (1962)

b)      Julio Cortázar                                               2. Cien años de soledad (1967)

c)       Gabriel García Márquez                               3. Aura (1962)

                                                                             4. Las ruinas circulares (1940)

a)

                                                               A3-B2-C1

b)

                                                               A4-B3-C2

c)

                                                               A4-B1-C2

d)

                                                               A2-B1-C3

10.

10. Seleccione el título del siguiente texto.

Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento, el coronel Aureliano Buendía había de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llevó a conocer el hielo. Macondo era entonces una aldea de veinte casas de barro y cañabrava construidas a la orilla de un río de aguas diáfanas que se precipitaban por un lecho de piedras pulidas, blancas y enormes como huevos prehistóricos. El mundo era tan reciente, que muchas cosas carecían de nombre, y para mencionarlas había que señalarlas con el dedo. Todos los años, por el mes de marzo, una familia de gitanos desarrapados plantaba su carpa cerca de la aldea, y con un grande alboroto de pitos y timbales daban a conocer los nuevos inventos. Primero llevaron el imán. Un gitano corpulento, de barba montaraz y manos de gorrión, que se presentó con el nombre de Melquiades, hizo una truculenta demostración pública de lo que él mismo llamaba la octava maravilla de los sabios alquimistas de Macedonia.

a)

a) Rayuela

b)

b) Aura

c)

c) Cien años de soledad

d)

d) La ciudad y los perros

11.

11. Qué tipo de narrador se emplea en el siguiente texto.

LEES ESE ANUNCIO: UNA OFERTA DE ESA NATURALEZA no se hace todos los días. Lees y relees el aviso. Parece dirigido a ti, a nadie más. Distraído, dejas que la ceniza del cigarro caiga dentro de la taza de té que has estado bebiendo en este cafetín sucio y barato. Tú releerás. Se solicita historiador joven. Ordenado. Escrupuloso. Conocedor de la lengua francesa. Conocimiento perfecto, coloquial. Capaz de desempeñar labores de secretario. Juventud, conocimiento del francés, preferible si ha vivido en Francia algún tiempo. Tres mil pesos mensuales, comida y recamara cómoda, asoleada, apropiado estudio. Solo falta tu nombre.

a)

a) Primera persona

b)

b) Segunda persona

c)

c) Tercera persona

d)

d) Cuarta persona

12.

12. Relacione los autores la literatura ecuatoriana con sus obras y años de publicación.

a)      Alicia Yábez Cossío                                         1. Entre Marx y una mujer desnuda (1976)

b)      Iván Egüez                                                        2. Bruna Soroche y los tíos (1971)

c)       Eliécer Cárdenas                                              3. La Linares (1975)

                                                                        4. Polvo y Ceniza (1978)

a)

                                                                     A1-B4-C2

b)

                                                                    A2-B4-C1

c)

                                                                    A2-B3-C4

d)

                                                                    A1-B3-C4

13.

13. Seleccione la persona narrativa que utiliza el siguiente texto.

Yo soy La Linares, piedra de toque de la ciudad. Nací el año siguiente a la masacre. Uno de mis hombres dejó escrito que mis ojos almendrados son como arenas movedizas. Gracias a mí la gente tiene de que hablar, de otro modo se pasarían rumiando sus tristuras y lloviznas interiores. Por mí las mujeres han aprendido a lavarse bien las partes y a cambiarse de vestido y de peinado.

a)

a) Primera persona

b)

b) Segunda persona

c)

c) Tercera persona

d)

d) Cuarta Persona

14.

14. Seleccione a quienes se llama words según el texto.

          Hace algunos años, la escritora Shelley Jackson lanzó una convocatoria abierta para un nuevo trabajo llamado Skin. La obra consistía en que cada voluntario se tatuaría una palabra elegida al azar en una tipografía clásica. Juntos, los participantes crean un relato, que no ha sido publicado más que en la piel de los implicados y del que está prohibida cualquier tipo de reproducción o adaptación. En un par de semanas, Shelley tenía 10 mil militantes sumados a su causa.

          Una vez realizado el tatuaje, las fotografías de los resultados fueron enviadas a la autora. Los participantes recibieron un certificado y una serie de condiciones; la primera es que, tras completar los tatuajes, los voluntarios se identificarían entre ellos como words (palabras); tienen estrictamente prohibido alterar los tatuajes o serán “borrados” del relato. Sin importar si se elimina el tatuaje con láser, dermoabrasión, incluso, si se llega a perder el miembro tatuado, la persona seguirá siendo parte de Skin.

a)

a) Cada uno de los participantes del proyecto skin

b)

b) Cada uno de los autores del proyecto skin

c)

c) Cada una de las palabras que conforman el proyecto skin

d)

d) Ninguna de las anteriores

15.

15. Complete lo siguiente.

El ______ es la expresión formal en ______ del pensamiento de los escritores que sienten la necesidad de transmitir su mensaje y sus enseñanzas. El ensayo pertenece al campo de las _______.

a)

a) Ensayo – verso – ideas

b)

b) Ensayo – prosa – ideas

c)

c) Ensayo – verso – formas

d)

d) Ensayo – prosa – formas

16.

16. Identifique que tipo de meme es la siguiente imagen.

a)

a) Crìtica polìtica

b)

b) Crítica deportiva

c)

c) Reflexión social

d)

d) Inferencia literaria

17.

17. Lea el siguiente texto y escriba su reflexiòn.

El águila es una de las aves de mayor longevidad: llega a vivir setenta años. Pero, para alcanzar esa edad, a los cuarenta debe tomar una difícil decisión. En ese momento sus uñas están apretadas y flexibles, por lo cual no consigue capturar sus presas. El pico, largo y puntiagudo, se curva, apuntando hacia el pecho. Las alas están envejecidas y pesadas, y las plumas se han engrosado. Volar y alimentarse le resulta entonces muy difícil.

Tiene solamente dos alternativas: morir o enfrentar un doloroso proceso de renovación que dura ciento cincuenta días. Este consiste en volar hacia lo alto de una montaña y quedarse ahí, en un nido cercano a un paredón, en donde no tenga la necesidad de volar pero pueda conseguir alimento de pequeños roedores y lagartijas.

En ese lugar, el águila comienza a picotear la pared hasta conseguir arrancarse el pico. Después deberá esperar el crecimiento de uno nuevo, con el cual desprenderá, una a una, las uñas. Cuando las nuevas uñas nacen, comenzará a desplumarse. Después de cinco meses, emprenderá su vuelo de renovación, y vivirá treinta años más.

4 lines
18.

18. Ordene las palabras y luego escriba idenfificando si es aguda, grave, esdrùjula

fo-ro-se-mà

ta-ha-ciò-bi

lla-qui-je-ma

4 lines
19.

19. Seleccione ensayistas ecuatorianos.

a.       Octavio Paz

b.      Benjamín Carrión

c.       Gonzalo Zaldumbide

d.      Eduardo Galeano

e.      Raúl Andrade.

a)

                                                               A-B-C

b)

                                                               B-C-D

c)

                                                               B-C-E

d)

                                                               A-C-E

20.

20. Identifique el tipo de texto.

          Para quienes conciben la historia como una competencia, el atraso y la miseria de América Latina no son otra cosa que el resultado de su fracaso. Perdimos; otros ganaron. Pero ocurre que quienes ganaron, ganaron gracias a que nosotros perdimos: la historia del subdesarrollo de América Latina integra, como se ha dicho, la historia del desarrollo del capitalismo mundial. Nuestra derrota estuvo siempre implícita en la victoria ajena; nuestra riqueza ha generado siempre nuestra pobreza para alimentar la prosperidad de otros: los imperios y sus caporales nativos. En la alquimia colonial y neo–colonial, el oro se transfigura en chatarra, y los alimentos se con vierten en veneno. Potosí, Zacatecas y Ouro Preto cayeron en picada desde la cumbre de los esplendores de los metales preciosos al profundo agujero de los socavones vacíos, y la ruina fue el destino de la pampa chilena del salitre y de la selva amazónica del caucho; el nordeste azucarero de Brasil, los bosques argentinos del quebracho o ciertos pueblos petroleros del lago de Maracaibo tienen dolorosas razones para creer en la mortalidad de las fortunas que la naturaleza otorga y el imperialismo usurpa. La lluvia que irriga a los centros del poder imperialista ahoga los vastos suburbios del sistema. Del mismo modo, y simétricamente, el bienestar de nuestras clases dominantes –dominantes hacia dentro, dominadas desde fuera– es la maldición de nuestras multitudes condenadas a una vida de bestias de carga.

a)

a) Cuento

b)

b) Novela

c)

c) Ensayo

d)

d) Informe académico