NEW
Font size
WorksheetsՏնօրենների Վերապատրաստում 2022 -4
Total questions: 30
Worksheet time: 30mins
Հարց 74.
Ի՞նչ իրավական ակտով են սահմանվում ուսումնական հաստատության կառավարման մարմինների լիազորությունները՝
Օրենքով
Օրենքով և ուսումնական հաստատության կանոնադրությամբ
ՈՒսումնական հաստատության կանոնադրությամբ
Պետական և տեղական ինքնակառավարման մարմինները և պաշտոնատար անձինք իրավասու են կատարել միայն այնպիսի գործողություններ, որոնց համար լիազորված են՝
Սահմանադրությամբ
Սահմանադրությամբ կամ օրենքներով
Օրենքներով
Մտավոր սեփականությունը պաշտպանվում է՝
Օրենքով
Սահմանադրությամբ
Սահմանադրությամբ և օրենքով
Նշվածներից ո՞ր իրավական ակտով է սահմանվում համայնքի բյուջեի եկամուտների ձևավորման և ծախսերի իրականացման կարգը։
Նորմատիվ իրավական ակտերով
Համայնքային ենթաօրենսդրական իրավական ակտերով
Օրենքով
Ինչպե՞ս է իրականացվում կրթական ծրագրերի և նախադպրոցական ծառայությունների լիցենզավորումը:
օրենքով
օրենքով և ՀՀ կառավարության սահմանած կարգով
ՀՀ կառավարության սահմանած կարգով
Նշվածներից ո՞րն է կրթության բնագավառում` ՀՀ կառավարության իրավասություններից:
Պետական ուսումնական հաստատությունների ուսումնական պլանի հաստատումը
Պետական ուսումնական հաստատությունների օրինակելի կանոնադրությունների հաստատումը
Պետական ուսումնական հաստատությունների կանոնադրությունների հաստատումը
Ի՞նչ իրավական ակտերով են սահմանվում ուսումնական հաստատության կառավարման մարմինների լիազորությունները՝
Օրենքով
Ուսումնական հաստատության կանոնադրությամբ
Օրենքով և ուսումնական հաստատության կանոնադրությամբ
Նշվածներից ո՞ր մարմինն է հաստատում ուսումնական հաստատության շրջանավարտին տրվող ավարտական փաստաթղթերի ձևերը
ՀՀ կառավարությունը
Կրթության պետական կառավարման լիազորված մարմինը
Պետական կառավարման լիազորված մարմինը
Նշվածներից ո՞ր մարմինն է սահմանում ուսումնական հաստատության գործունեությանը տրվող ներքին և արտաքին գնահատման չափանիշները և իրականացման կարգը :
Կրթության պետական կառավարման լիազորված մարմինը
Հանրակրթության ոլորտում վերահսկողություն իրականացնող տեսչական մարմինը
ՀՀ Կառավարությունը:
Ո՞վ է սահմանում է ատեստավորման ենթակա ուսուցչին վերապատրաստող երաշխավորված կազմակերպությունների և դասընթացների ցանկի ձևավորման կարգը:
ՀՀ կառավարությունը
ՀՀ Վարչապետը
Կրթության պետական կառավարման լիազորված մարմինը
Ինչի՞ համար է պատասխանատու հաստատության գլխավոր հաշվապահը՝
Հաշվապահական հաշվառումը վարելու, ֆինանսական հաշվետվությունները ժամանակին պատրաստելու համար
Հաշվապահական հաշվառումը վարելու, ժամանակին կազմելու և ներկայացնելու համար
Հաշվապահական հաշվառումը վարելու, ֆինանսական հաշվետվությունները ժամանակին կազմելու և ներկայացնելու համար
Հաշվապահական հաշվառման կարգավորման գործում ինչի՞ համար է պատասխանատվություն կրում կազմակերպության ղեկավարը
Հաշվապահական հաշվառումը կարգավորող պահանջներին համապատասխան հաշվապահական հաշվառման կազմակերպման համար
Հաշվապահական հաշվառումը կարգավորող իրավական ակտերի պահանջներին համապատասխան հաշվապահական հաշվառում կազմակերպելու և ֆինանսական հաշվետվություններ ներկայացնելու համար
Հաշվապահական հաշվառումը կարգավորող իրավական ակտերի պահանջներին համապատասխան հաշվապահական հաշվառում վարելու և ֆինանսական հաշվետվություններ պատրաստելու համար
Ո՞վ կարող է Էքստեռն կարգով ստանալ միջնակարգ կրթության ատեստատ։
Էքստեռն կարգով վկայական ստացած և 18 տարին լրացած դրսեկը
Էքստեռն կարգով հիմնական կրթության վկայական ստացած և 18 տարին լրացած դրսեկը
Էքստեռն կարգով հիմնական կրթության վկայական ստացած և 17 տարին լրացած դրսեկը
Տնօրենի ընտրության ժամանակ տնօրեն ընտրվում է ՝
բաց քվեարկությամբ, խորհրդի ներկա անդամների ընդհանուր թվի ձայների մեծամասնությամբ
բաց քվեարկությամբ, խորհրդի անդամների ընդհանուր թվի ձայների մեծամասնությամբ
փակ քվեարկությամբ, խորհրդի անդամների ընդհանուր թվի ձայների մեծամասնությամբ
Նշվածներից ո՞րն է դպրոցի ձեռնարկատիրական գործունեության տեսակ:
Ուսումնաարտադրական գործունեության կազմակերպումը և արտադրանքի իրացումը
Ուսումնաարտադրական գործունեության իրականացումը և արտադրանքի իրացումը
Ուսումնաարտադրական գործունեության ծավալումը և արտադրանքի իրացումը
Հանրակրթության բնագավառում հիմնադրի լիազորություններից է՝
Դպրոցի շահույթի ձևավորման կարգի սահմանումը
Դպրոցի շահույթի տնօրինման կարգի սահմանումը
Դպրոցի շահույթի ստացման կարգի սահմանումը
Հանրակրթության բնագավառում հիմնադրի լիազորություններից է՝
դպրոցի` սեփականության իրավունքով հանձնվող և (կամ) ամրացվող` պետությանը պատկանող գույքի կազմի հաստատումը
դպրոցի` սեփականության իրավունքով հանձնվող և (կամ) ամրացվող` գույքի կազմի հաստատումը
դպրոցի` սեփականության իրավունքով հանձնվող և (կամ) ամրացվող` պետությանը պատկանող գույքի հաստատումը
Մանկավարժական խորհուրդը որոշում է ընդունում՝
Որևէ առարկայի ուսումնասիրությունից ազատելու մասին
Որևէ առարկայի ուսումնասիրությունից զրկելու մասին
Որևէ առարկայի ուսումնասիրություն սահմանափակելու մասին
Առարկայական կամ տարրական կրթության մեթոդական միավորումը նպաստում է ՝
Ուսուցիչների /դասվարների/ կրթական որակի բարձրացմանը
Ուսուցիչների /դասվարների/ մեթոդական որակի բարձրացմանը
Ուսուցիչների /դասվարների/ որակավորման բարձրացմանը
Առարկայական կամ տարրական կրթության մեթոդական միավորումը կազմակերպում է՝
Մասնագիտական և մեթոդական, խորհրդակցություններ, խորհրդատվություններ
Մասնագիտական և մանկավարժական-մեթոդական, խորհրդակցություններ, խորհրդատվություններ
Մասնագիտական և մանկավարժական, խորհրդակցություններ, խորհրդատվություններ
Առարկայական կամ տարրական կրթության մեթոդական միավորումը՝
Սահմանված կարգով կազմակերպում է փորձարկվող որոշ դասագրքերի փորձաքննություն
Սահմանված կարգով կազմակերպում է դասագրքերի փորձաքննություն
Սահմանված կարգով կազմակերպում է փորձարկվող դասագրքերի փորձաքննություն
Առարկայական կամ տարրական կրթության մեթոդական միավորումը կազմակերպում է՝
Դպրոցական օլիմպիադաներ, առարկայական, սպորտային մրցույթներ և այլ միջոցառումներ
Դպրոցական օլիմպիադաներ, առարկայական մրցույթներ և այլ միջոցառումներ
Դպրոցական օլիմպիադաներ, առարկայական միջազգային մրցույթներ, և այլ միջոցառումներ
Դպրոցի սեփականությունը ձևավորվում է՝
Դպրոցի հիմնադրման ժամանակ և հետագայում հիմնադրի կողմից սեփականության իրավունքով նրան հանձնվող, ինչպես նաև դպրոցի գործունեության ընթացքում արտադրված և ձեռք բերված գույքից
Դպրոցի հիմնադրման ժամանակ և հետագայում հիմնադրի կողմից սեփականության իրավունքով նրան հանձնվող, ինչպես նաև դպրոցի գործունեության ընթացքում արտադրված և գնված գույքից
Դպրոցի հիմնադրման ժամանակ և հետագայում հիմնադրի կողմից սեփականության իրավունքով նրան հանձնվող, ինչպես նաև դպրոցի գործունեության ընթացքում արտադրված և նվիրաբերված գույքից
Մանկավարժական կոլեկտիվում նորամուծությունների իրացմանը պատրաստ չորրորդ խումբը՝
նորամուծություններն ուշ իրականացնող մեծամասնությունն է, որին հատուկ է սկեպտիցիզմը, նորամուծությունները յուրացնում են որպես միջին սուբյեկտ՝ իրենց ցանկությունների գնահատման արդյունքում
նորամուծություններն ուշ իրականացնող մեծամասնությունն է, որին հատուկ է սկեպտիցիզմը, նորամուծությունները յուրացնում են որպես միջին սուբյեկտ՝ իրենց պահանջմունքների գնահատման արդյունքում
նորամուծություններն ուշ իրականացնող մեծամասնությունն է, որին հատուկ է սկեպտիցիզմը, նորամուծությունները յուրացնում են որպես միջին սուբյեկտ՝ իրենց նպատակների գնահատման արդյունքում
Ուսումնադաստիարակչական գործընթացի գործառույթ է՝
Սովորողների ստեղծագործական ընդունակությունների ձևավորման և զարգացման գործառույթը
Սովորողների ստեղծագործական կարողությունների ձևավորման և զարգացման գործառույթը
Սովորողների ստեղծագործական հմտությունների ձևավորման և զարգացման գործառույթը
Բացի լրացուցիչ կրթությունից ի՞նչ այլ ծառայություններ կարող է իրականացնել պետական հանրակրթական ուսումնական հաստատությունը:
Մանկավարժական աշխատողների մասնագիտական կատարելագործման միջոցառումներ, սովորողների առողջության պահպանման միջոցառումներ, սովորողների առողջ սննդի կազմակերպում, սովորողների երկարօրյա ուսուցման և կամ գիշերակացի և ամառային հանգստի կազմակերպում, ուսումնաարտադրական գործառնության ծավալում և արտադրանքի իրացում
Մանկավարժական աշխատողների մասնագիտական կատարելագործման միջոցառումներ, սովորողների առողջության պահպանման միջոցառումներ, սովորողների սննդի կազմակերպում, սովորողների երկարօրյա ուսուցման և ամառային հանգստի կազմակերպում, ուսումնաարտադրական գործառնության ծավալում և արտադրանքի իրացում
Մանկավարժական աշխատողների մասնագիտական կատարելագործման միջոցառումներ, սովորողների առողջության պահպանման միջոցառումներ, սովորողների սննդի կազմակերպում, սովորողների երկարօրյա ուսուցման և կամ գիշերակացի և ամառային հանգստի կազմակերպում, ուսումնաարտադրական գործառնության ծավալում և արտադրանքի իրացում
Ո՞ր մարմինն է հաստատում լրացուցիչ կրթական ծառայության վարձավճարի և կրթական ծառայություններ իրականացնողների վճարի չափը։
Հաստատության կառավարման խորհրդի որոշմամբ՝ տնօրենը ՝ հրամանով
Հաստատության կառավարման խորհրդը
Հաստատության տնօրենը
Ինչպե՞ս է ներկայացվում հանրակրթական ծրագրերի բովանդակությունը՝
Բովանդակության բաղադրիչներով, ուսումնական բնագավառներով և որոշակիացվում է ուսումնական առարկաների ծրագրերում
Բովանդակության բաղադրիչներով, ուսումնական բնագավառներով և որոշակիացվում է ուսումնական ծրագրերում
Բովանդակության բաղադրիչներով, ուսումնական բնագավառներով և որոշակիացվում է ուսումնական պլաններում
Ինչպե՞ս է սահմանվում հանրակրթական ծրագրերի բովանդակության պարտադիր նվազագույնը։
Ըստ կրթական ծրագրերի աստիճանների՝ ուսումնական բնագավառների ուղղվածությանը համապատասխան առարկայական չափորոշիչների, ծրագրերի միջոցով
Ըստ կրթական ծրագրերի աստիճանների՝ ուսումնական պլանների ուղղվածությանը համապատասխան առարկայական չափորոշիչների, ծրագրերի միջոցով
Ըստ կրթական ծրագրերի աստիճանների՝ ուսումնական առարկաների ուղղվածությանը համապատասխան առարկայական չափորոշիչների, ծրագրերի միջոցով
Երկարօրյա խմբերի ծրագրերը (այդ թվում՝ լրացուցիչ կրթական) հաստատվում են։
Հաստատության տնօրենի կողմից
Կրթության պետական լիազոր մարմնի կողմից
Հաստատության խորհրդի կողմից
