Es el proyecto curricular institucional (PCI) de la I.E. que implementa el MSE-SA. En este se traduce la oferta formativa en la que se desarrollan los elementos del currículo, desde las intencionalidades, prioridades, propósitos, metodologías, estrategias, materiales y recursos, y evaluación

Son los ejes generadores de los planes de investigación que se establecen a partir del perfil del egresado y que contiene la caracterización de la o el estudiante y el contexto.

Es el espacio donde la o el estudiante, durante dos semanas por cada alternancia, investiga y desarrolla aprendizajes vivenciales sobre situaciones cotidianas y prácticas de su contexto sociocultural y productivo de manera autónoma, con la participación de la familia y la comunidad.

Es una estrategia que organiza y articula el proceso formativo de las y los estudiantes en el CRFA y en el medio socioeconómico y familiar. Es elaborado por la o el estudiante con la mediación del equipo de docentes monitores.

Es una herramienta elaborada por la o el estudiante con la orientación del equipo docente en el espacio de la I.E. que implementa el MSE-SA (CRFA), cuya finalidad es recopilar información en el espacio socioeconómico y familiar con el apoyo de la familia, permitir el desarrollo del plan de investigación en ambos espacios formativos y la construcción de su informe.

Qué aspectos debe brindar el docente a la familia en la Visita al estudiante?