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WorksheetsY2 SC 复习
Total questions: 60
Worksheet time: 30mins
这是人类的哪个器官?
鼻子
眼睛
舌头
耳朵
这是我们的什么部位?
鼻子
皮肤
耳朵
眼睛
这是 ______ 。
鼻子
皮肤
耳朵
眼睛
这是人类的什么部位?
耳朵
鼻子
眼睛
舌头
我们每个人都有 ______ 。=
鼻子
耳朵
皮肤
眼睛
小女孩用了哪个器官官能?
视觉
听觉
触觉
味觉
他嗅到了一股臭味。请问这是哪个官能?
视觉
听觉
味觉
嗅觉
这小男孩在看书。他用了哪个器官官能?
视觉
触觉
味觉
听觉
哪个官能让我们知道很烫呢?
味觉
听觉
味觉
触觉
这小女孩运用了哪个器官官能?
视觉
听觉
味觉
嗅觉
同学们先( ), 才进入科学室
排队
争先恐后
玩耍
填饱肚子
在科学室里不可以()和()。
因为这样可能会因( )科学物质而( )
吃汉堡、喝汽水、吞食、啃到
吃东西、喝水、误食、中毒
吃菜、喝白开水、乱食、晕倒
如果没有老师的( ),我们不可以( )使用任何科学用具,以避免发生( )。
认同、随意、车祸
同意、随便、闹剧
允许、擅自、意外
哪些学生有遵守科学室规则?画 √ ,没有的画 X 。
√
x
不懂
为什么在科学室禁止喧哗和嬉戏?
避免误食科学室的有毒物质
避免打翻科学室的物品而发生意外
避免老师生气
避免学生不用心听课
如果有同学在科学室里不小心打破科学用具,你发现后,会怎样做?
帮同学把打破的用具清理掉
大声叫喊
立刻通知老师
去骂哪位同学
根据图片, 选择答案
禁止在科学室内喝饮料和吃食物。
使用后的用具必须被清洗干净,并安全地存放。
在门口排队,等待老师的允许才进入科学室。
坐在自己的位子后,要保持安静。
同学在科学室里被割伤了,在现场的你应该怎么做?
装作不知道
立刻通知老师
拿药箱替同学处理伤口
为什么要遵守科学室规则?
为了确保学生能在一个安全与舒适的环境进行科学实验。
为了确保学生能在一个舒服的环境下好好的读书。
为了科学室的美观。
为了科学室的前途。
以下的动物,哪一种动物一次只产下一只幼儿?
老鼠
猫
鸟
袋鼠
以下哪种动物长大后的外形会有很大的改变?
鸭
鲸鱼
长颈鹿
蝌蚪
以下哪种动物产下大量的卵?
不会照顾幼儿的动物会产下____的卵。
较多
较少
顺序排列蚊子的生命周期。
孑孓 → 蛹 → 蚊子 → 卵
卵 → 孑孓 → 蛹 → 蚊子
蛹 → 蚊子 → 孑孓 → 卵
卵 → 蛹 → 孑孓 → 蚊子
顺序排列蝴蝶的生命周期。
蛹 → 毛虫 → 蝴蝶 → 卵
卵 → 毛虫 → 蛹 → 蝴蝶
卵 → 蛹 → 毛虫 → 蝴蝶
蛹 → 蝴蝶 → 卵 → 毛虫
以下哪种动物是胎生的?
斑马
鸡
蝴蝶
鸭
以下哪只动物是产下卵的?
狮子
老虎
鳄鱼
兔子
哪种动物以产卵的方式繁殖后代?
哪种动物的繁殖方式与图中的动物相同?
蟑螂
猴子
狗
长颈鹿
上图是光源吗?
是
不是
上图是光源吗?
是
不是
上图是光源吗?
是
不是
上图是光源吗?
是
不是
上图是光源吗?
是
不是
上图是光源吗?
是
不是
上图是光源吗?
是
不是
上图是光源吗?
是
不是
上图是光源吗?
是
不是
上图是光源吗?
是
不是
影子为什么会形成?
天黑了会形成影子
光被阻挡了
光穿过物体
不透明体可以形成怎样的影子?
没有影子
模糊的影子
清晰的影子
半透明体可以形成怎样的影子?
没有影子
模糊的影子
清晰的影子
透明体会形成怎样的影子?
没有影子
模糊的影子
清晰的影子
以上物体产生怎样的影子?
清晰的影子
模糊的影子
没有影子
以上物体产生怎样的影子?
清晰的影子
模糊的影子
没有影子
以上物体产生怎样的影子?
清晰的影子
模糊的影子
没有影子
以上物体产生怎样的影子?
清晰的影子
模糊的影子
没有影子
以上物体产生怎样的影子?
清晰的影子
模糊的影子
没有影子
物体影子的形成 ( )光源。
Bayang-bayang yang dibentuk ( ) cahaya.
需要
perlu
不需要
tidak perlu
什么是光?
使看见东西
会发光的东西
使看见周围的景物
使我们容易进行活动
光的来源有什么?
太阳
桌子
玩具车
冷气
在光亮的情况下,我们....
可以睡觉
容易进行活动
可以打架
较难进行活动
为什么需要光?
可以进行很多活动
玩游戏
减少发生意外
可以用手电筒
在黑暗的情况里.....
在班上学习
可以写作业
可以浇花
难进行活动
太阳是光的来源吗?
是
否
灯泡是光的来源吗?
是
否
火柴是光的来源吗?
是
否
手电筒是光的来源吗?
是
否
萤火虫是光的来源吗?
是
否
