Tanggal permulaan tahun pelajaran

Waktu pembelajaran efektif

Waktu libur

Materi yang diajarkan

Minggu efektif belajar

Jumlah pekan dalam semester ganjil dan genap

Jumlah pekan tidak efektif dalam semeter ganjil dan genap

Media Pembelajaran

Alokasi waktu per KD

Jumlah pekan efektif dalam semester ganjil dan genap

Berisi tentang garis-garis besar yang hendak dicapai dalam satu tahun

Memuat rencana media pembelajaran yang digunakan dalam satu tahun

Dikembangkan oleh guru matapelajaran yang bersangkutan

Dipersiapkan dan dikembangkan sebelum tahun pelajaran dimulai

Dijabarkan terkait buku referensi yang dibutuhkan selama pembelajaran satu tahun

Berisi garis-garis besar mengenai hal-hal yang hendak dilaksanakan dan dicapai dalam semester tersebut

Terdapat rincian kompetensi dasar yang hendak disampaikan

Terdapat alokasi waktu pada masing-masing KD yang hendak dilaksanakan

Terdapat rincian model pembelajaran yang akan digunakan dalam penyampaian pembelajaran

Terdapat alat dan sumber belajar

Kriteria ketuntasan Minimal

Karakter ketuntasan minimal

Kriteria keaktifan mahasiswa

Karater keaktifan minimal

Karakter keaktifan mahasiswa

Pada setiap instansi sekolah nilai KKM sama yaitu 75

KKM ditetapkan oleh instansi sekolah (Waka kurikulum)

KKM ditetapkan pada awal tahun sebelum pelaksanaan pembelajaran

KKM permapel berbeda tergantung analisis masing-masing pengajar atau Tim MGMP mapel tersebut

KKM setiap tahun selalu sama nilainya

Kompleksitas

Daya tarik

Daya Dukung

Intake

Intriks

Tingkat kerumitan dari matapelajaran

Semakin sulit KD maka nilainya semakin rendah

Semakin mudah KD nilainya semakin tinggi

Semakin sulit KD nilainya semakin tinggi

Sarana dan prasarana yang tersedia

Ketersediaan sarana dan prasarana sekolah

Ketersedian pengajar yang sesuai mapel (pengajar yang memiliki bidang ilmu linier)

Kemampuan siswa dalam menyerap matapelajaran

Ketersediaan waktu

Ketersedian alat praktikum yang mendukung pembelajaran

Kemampuan siswa dalam memahami matapelajaran

Ketersediaan sarana dan orasarana

Kemampuan pengajar dalam menyapaikan materi

Ketersediaan waktu

SDM yang linier

Mencari rata-rata nilai alokasi waktu masing-masing KD

Mencari nilai rata-rata dari 3 aspek KKM (Kompleksitas, daya dukung dan inkate) pada masing-masing KD

Mencari nilai rata-rata dari 3 aspek KKM (Kompleksitas, daya tarik dan inkate) pada masing-masing KD

Mencari nilai tertinggi KD dari 3 aspek kognitif

Mencari rata-rata nilai alokasi waktu masing-masing KD ditinjau dari 3 aspek