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CESD - REVISÃO DE PORTUGUÊS / 2º BIMESTRE - 7º ANO

Total questions: 14

Worksheet time: 18mins

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1.

 

qual destas NÃO é uma regra do aposto?

a)

Deve SEMPRE ser marcado por vírgulas.

b)

Pode ser classificado como explicativo/ especificador/ enumerador/ resumidor.

c)

não pode possuir verbos no aposto.

d)

Se refere a um termo de valor substantivo.

2.

As bananas foram comidas pelo meu irmão.

Qual a função de "pelo meu irmão?

a)

Aposto

b)

Vocativo

c)

Objeto direto

d)

Predicativo do objeto

3.

Assinale a única alternativa que possui um aposto explicativo:

a)

Os alunos deverão revisar toda a matéria: transitividade, tipos de predicado, aposto, vocativo e adjunto adnominal.

b)

A professora Vanessa é maravilhosa.

c)

A aluna Malu é muito esforçada.

d)

Diogo, o novo aluno, está revolucionando positivamente o colégio.

4.

Qual frase está incorreta?

a)

Ele procurou um assento vazio, mas não achou.

b)

Ela não o cumprimentou ontem na festa.

c)

Eles promoveram uma festa beneficiente para a creche.

5.

O que é um homônimo?

a)

Palavras que se escrevem igualmente, porém, têm significados diferentes.

b)

Palavras que são pronunciadas da mesma forma e escritas diferencialmente, mas com significados diferentes.

c)

Palavras que se escrevem iguais e pronunciam iguais, e têm significados iguais.

d)

Palavras parecidas mas têm significados totalmente diferentes.

6.

Atento ao emprego dos Homônimos, analise as palavras sublinhadas e identifique a alternativa CORRETA:

a)

Ainda vivemos no Brasil a descriminação racial. Isso é crime!

b)

Com a crise política, a renúncia já parecia eminente.

c)

Descobertas as manobras fiscais, os políticos irão agora expiar seus crimes.

d)

Em todos os momentos, para agir corretamente, é preciso o bom censo.

7.

(COPEVE-UFAL) Nos pares de palavras: vultoso/vultuoso, entender/intender e descriminar/discriminar, tem-se:

a)

palavras homônimas, pois apesar de serem pronunciadas de forma semelhante, têm significados diferentes.

b)

palavras parônimas, pois podem apresentar semelhanças na grafia ou na pronúncia, mas têm significados diferentes.

c)

palavras sinônimas, pois podem ser empregadas com o mesmo valor referencial em um determinado contexto

d)

palavras homófonas, pois são pronunciadas da mesma forma e têm o mesmo significado.

8.

O advérbio é uma palavra:

a)

variável

b)

variável e invariável

c)

invariável

d)

nenhuma das opções

9.

Observe as palavras:

→Hoje

→Aqui

→Rapidamente

→Bastante

→Com certeza

Classificam-se, respectivamente, como:

a)

advérbios de dúvida, tempo, lugar, modo e intensidade.

b)

advérbios de tempo, lugar, modo, intensidade e afirmação.

c)

advérbios de dúvida, afirmação, lugar, modo e intensidade.

d)

advérbios de tempo, lugar, modo, afirmação e dúvida.

10.

Uma locução adverbial é...

uma junção de frases.

uma junção de 1 palavra com uma frase.

uma junção de 2 palavras e uma frase.

uma junção de 2 palavras que juntas fazem sentido.

Nenhuma das anteriores

a)

uma junção de frases

b)

uma junção de 1 palavra com uma frase

c)

uma junção de 2 palavras e uma frase

d)

uma junção de 2 palavras que juntas fazem sentido

11.

Os verbos crer, dar, ler, ver e seus derivados na terceira pessoa do plural não têm mais o acento circunflexo.

A afirmação acima está:

a)

VERDADEIRA

b)

FALSA

12.

________? Acha mesmo que eu quero que eles__________?

As palavras que preenche corretamente os espaçõs em branco são, respectivamente:

a)

viagem - viagem

b)

viajem - viajem

c)

viagem - viajem

d)

viajem - viagem

13.

O acento circunflexo é usado para diferenciar a pessoa do plural da terceira pessoa do singular dos verbos: TER E VIR.

a)

VERDADEIRO

b)

FALSO

14.

Em poder/pode (verbos); pôr (verbo) /por (preposição); e plural dos verbos, vir, os acento ter diferenciais. ______________________________

Observem que nas formas compostas de ter e vir, os acentos seguem a mesma regra.

__________________________________

Conforme as orações abaixo desvios segundo a norma propor, exceto em:

a)

Vou pôr o livro na estante que foi feito pôr mim

b)

 Ele não pôde sair mais cedo, mas hoje ele póde.

c)

Eles mantêm a palavra porque convém aos estudantes.

d)

Ele mantém a palavra, mas eles não intervêm para cumprir.