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WorksheetsEVALUACION FPI
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
Decreto 1290 del 2009 hace referencia a:
Seguimiento y evaluación de la Formación Profesional
Integral.
Evaluación del aprendizaje en los niveles de educación
básica y media
Organiza el Servicio público de la Educación superior
Las normas generales para regular el Servicio Público de la Educación .
El Decreto 1290 del 2009 permite:
Seguimiento y evaluación de la Formación Profesional
Integral.
Evaluación de los resultados como entidad pública.
Promoción de los estudiantes en los niveles básica y
primaria
Organiza el Servicio público de la Educación superior
El acuerdo 12 de 1.985 hace referencia a:
Unidad Técnica de la entidad
Ley general de la educación
Proyecto Educativo Institucional
Evaluación
El acuerdo 12 de 1.985 asume la
evaluación como :
Evaluación de la formación integral de los docentes
Seguimiento y evaluación del proceso de enseñanza -
aprendizaje
Autoevaluación
Todas las anteriores.
El acuerdo 008 de 1.997 hace
referencia a:
Modifica la estructura del Servicio Nacional de
Aprendizaje, SENA
Establece la política de internacionalización del Sena
Estatuto de la Formación Profesional Integral
Se reglamenta la creación, organización y funcionamiento de las instituciones que ofrezcan el servicio educativo para el trabajo y el desarrollo humano
El acuerdo 08 de 1.997 define las
siguientes acciones de evaluación :
Evaluación de gestión y resultados como entidad
pública y autoevaluación institucional de los
programas de formación
Evaluación de impacto de la formación profesional
referida a egresados
Evaluación del aprendizaje
Todas las anteriores.
El Proyecto Educativo Institucional (PEI)
define la autoevaluación :
Solo para un examen de calidad ante el MEN
Como un proceso permanente y continuo orientado al
mejoramiento continuo y excelencia de la calidad de
la Formación Profesional en el SENA.
Recolección de evidencias ante otras entidades
Un conjunto de lineamientos fundamentales de la política Técnico-Pedagógica del SENA
El Proyecto Educativo Institucional (PEI)
define en la evaluación
El proceso de logros del aprendiz
Competencias laborales
Evidencias de Aprendizaje
Todas las anteriores.
Teniendo como referencia la Red de
Procesos del Sistema Integrado de Gestión del SENA,
los factores definidos para el MAI se clasifican en:
Misionales y estratégicos
De Servicio
Misionales y estratégicos y de Servicio
Misionales y estratégicos, de Servicio y de soporte.
La ministra de educación es:
Yolanda Diaz
Angela Maria Orozco
Maria Victoria Angulo
Yaneth Giha Tovar
