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WorksheetsPV3b22 Lernstrategien
Total questions: 15
Worksheet time: 14mins
Wahr oder Falsch?
Digitale Lerngelegenheiten sind förderlich, weil sie Cognitive Load reduzieren.
(Skulmowski & Man Xu, 2021)
Wahr
Falsch
Wahr oder Falsch?
Digitale Lerngelegenheiten können Lernen fördern, obwohl sie irrelevanten Cognitive Load verursachen.
(Skulmowski & Man Xu, 2021)
Wahr
Falsch
Wahr oder Falsch?
Cognitive Load kann reduziert werden, indem man die Gestaltung der Lehrmaterialien optimiert.
(Skulmowski & Man Xu, 2021)
Wahr
Falsch
Skulmowski & Man Xu, 2021:
Welche Komponenten enthält das Modell zur Cognitive Load Theory von Schweller et al. aus 1998?
germane cognitive load
inherent cognitive load
intrinsic cognitive load
extraneous cognitive load
Skulmowski & Man Xu, 2021:
Welche der folgenden Aussagen zur Cognitve Load Theory sind zutreffend?
Die Komplexität der Lernmaterialien wird durch die Anzahl der darin enthaltenen Informationseinheiten und deren Verknüpfungen bestimmt.
Germane Load sind die kognitiven Ressourcen, die dazu notwendig sind, um sich neues Wissen anzueignen und zu speichern.
Intrinsic Cognitive Load sind die kognitiven Ressourcen, die notwendig sind, um die Komplexität der Lerninhalte zu verarbeiten.
Intrinsic Cognitve Load ist abhängig vom Vorwissen des Lernenden und kann nicht durch die Gestaltung der Lernmaterialen beeinflusst werden.
Wahr oder Falsch?
Laut Salomon und Perkins (1989) sind Lernen und Transfer schwer von einander abzugrenzen?
Wahr
Falsch
Wahr oder Falsch?
Salomon & Perkins (1989) beschreiben Transfer als "Nebenwirkung" des Lernens.
Wahr
Falsch
Wahr oder Falsch?
Salomon und Perkins (1989) zufolge spricht man immer dann von Transfer, wenn man sich sicher ist, dass das Wissen aus dem Lernkontext in andere relevante Situationen übertragen werden kann.
Wahr
Falsch
Welche der folgenden Aussagen zu "What", "How", "Amount" und "Distance" in Bezug auf Transfer nach Salomon & Perkins (1989) sind zutreffend?
"How" = Wie Wissen von einem Kontext auf den anderen übertragen wird.
"What" = Allgemeine Prinzipien oder Strategien, die in einem Kontext erlernt und in einem anderen angewandt werden können.
"Amount" = Die Anzahl von Elementen, die auf eine neue Situation übertragen werden können.
"Distance" = Die Unterschiedlichkeit von Lernkontext/-situation und Transfersituation.
Welche Aussagen zu Transfer nach Salomon & Perkins (1989) sind zutreffend?
"Low-Road Transfer" gelingt insbesondere durch Übung in unterschiedlichen Kontexten und Automatisierung.
"High-Road" Transfer gelingt durch bewusste Denkprozesse und mentale Repräsentationen.
Wenn man durch langes Üben, immer geschickter mit drei Bällen jonglieren kann, liegt das am "Low-Road" Transfer.
Gelingt es nach dem heutigen Seminar, neue Lernstrategien in die eigene Lernroutine zu integrieren, findet "High-Road" Transfer statt.
Wahr oder Falsch?
Shiffrin & Atkinson (1969) nutzen den Begriff "Transfer", um eine Operation zu beschreiben, bei der Informationen von einem Teil des Gedächtnisses (z.B. Langzeitgedächtnis) in ein anderes (z.B. Kurzzeitgedächtnis) "kopiert" werden.
Wahr
Falsch
Wahr oder Flasch?
Shiffrin & Atkinson (1969) beschreiben das Speichern und Abrufen von Wissen als zwei getrennte Vorgänge, während das Abrufen von Wissen zeitlich dem Speichern nachgeordnet ist.
Wahr
Falsch
Wahr oder Falsch?
Shiffrin & Atkinson (1969) nehmen an, dass Informationen, die im Langzeitgedächtnis gespeichert wurden, nach einiger Zeit wieder gelöscht werden, wenn sie nicht regelmäßig genutzt wurden.
Wahr
Falsch
Welche der folgenden Komponenten beschreiben Shiffrin & Atkinson (1969) in ihrem Modell zum Gedächtnissystem?
Langzeitgedächtnis
Kurzzeitgedächtnis
Emotionales Gedächtnis
Körpergedächtnis
Welche der folgenden Aussagen zum Gedächtnismodell von Shiffrin & Atkinson (1969) sind zutreffend?
Das Langzeit-gedächtnis ist ein dauerhafter Speicher für Informationen.
Das Kurzzeit-gedächtnis ist ein vorübergehender Speicher zur Verarbeitung, zum Speichern und zum Abrufen von Informationen.
Das Speichern setzt sich aus den Prozessen Reduzieren, Kodieren und Platzieren zusammen.
Das Abrufen setzt sich aus den Prozessen Suchen, Wiederherstellen und Antwortgeneration zusammen.
