Font size
Worksheetsاختبار شرح حلية طالب العلم من ص: ١٧٣ إلى ص: ١٨٧
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
من المهم بذل الجهد في كتابة الفوائد لا سيما
مطلوب أكثر من إجابة
الفوائد والدرر التي تخشى فواتها
نوادر المسائل
الاستطراد
الفوائد التي في غير مظانها
من الكتب التي اعتنت بالفوائد وجمعها
مطلوب أكثر من إجابة
بدائع الفوائد
صيد الخاطر
المنهاج شرح صحيح مسلم بن الحجاج
خبايا الزوايا
البداية والنهاية
إذا اجتمعت لدى الطالب فوائد متناثرة فكيف يرتبها
المؤلف يقول: ترتب على الحروف الهجائية والشيخ ابن عثيمين يرى أن ترتب على الموضوعات
المؤلف يقول: ترتب على الموضوعات والشيخ ابن عثيمين يرى أن ترتب على الحروف الهجائية
قال الشيخ ابن عثيمين: فلا نفضل الكتابة مطلقا ولا الحفظ في الصدر مطلقا، بل نقول: إذا تساويا فـ ـــــــــــــــــــــ أفضل
الحفظ
الفهم
الكتابة
جميع ما سبق
حكم طلب العلم في الكليات لنيل الشهادة
لا يجوز مطلقاً
يجوز مطلقا
إن كان لطلب علم شرعي فينوي فيه نفع الناس وإن كان غير شرعي فله أن ينوي ما شاء مما أباحه الله تعالى
إن كان في علم شرعي يجوز وإن كان في غيره فلا يجوز
أقل أصناف الناس وجودا
من حفظه قوي لكن فهمه ضعيف
من فهمه قوي لكن حفظه ضعيف
من جمع بين قوة الفهم والحفظ
هل يشرع أن يُقتدى بالرسول ﷺ فيما فعله اتفاقا لا قصدا
نعم يشرع
لا يشرع
هل يشرع أن يتبع الرسول ﷺ فيما فعله عادة كلبس العمامة والرداء ونحوها؟
نعم يشرع
لا يشرع
أي العبارتين أقرب إلى الصواب
استعمال آثار النبي ﷺ
اتباع آثار النبي ﷺ
من آداب الطالب في حياته العلمية المذكورة في المقرر
مطلوب أكثر من إجابة
حفظ العلم كتابة
الحذر من ضياع الوقت
اجتناب كتب أهل البدع
حفظ الرعاية
تعاهد المحفوظات
