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Textos discontinuos

Total questions: 20

Worksheet time: 30mins

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1.

El texto anterior corresponde a

a)

una infografía

b)

una caricatura

c)

Un comic o historieta

d)

Una obra pictórica

2.

En la expresión “¡No quise decir eso!”, los signos de exclamación cumplen la función de

a)

Señalar el tono afectivo con el que se expresa el niño.

b)

Adornar lo dicho por el niño.

c)

Diferenciar lo que dice el niño de lo que dice el padre.

d)

Explicar lo dicho por el niño.

3.

¿Cuál de las opciones corresponde a la siguiente imagen?

a)

Un icono empresarial

b)

Una infografía

c)

Un aviso publicitario

4.

¿Qué tipo de texto se presenta a continuación?

a)

Diagrama

b)

Una infografía

c)

Gráfico de líneas y esquemas

d)

Una caricatura

5.

Según la OPS, ¿cuántas horas debemos dormir al día?

a)

5

b)

6

c)

7

d)

8

6.

Según la información anterior, es correcto afirmar que

a)

la mayor parte del parque automotor son automóviles, camionetas y camperos.

b)

la mitad del parque automotor corresponde a automóviles, camionetas y camperos.

c)

la mayor parte del parque automotor son buses, microbuses y busetas.

d)

la mitad del parque automotor corresponde a buses, microbuses y busetas.

7.

¿Qué país obtuvo la minoría de votos?

a)

Osaka

b)

China

c)

Japón

d)

Turquía

8.

¿Cuál es la cantidad de votos que obtuvo Canadá?

a)

18

b)

56

c)

22

d)

9

9.

La imagen que aparece en el cuadro ha sido creada por el pintor surrealista René Magritte. Con respecto a una obra como ésta, se puede afirmar que

a)

es posible en la medida en que fue pensada y plasmada artísticamente por el autor.

b)

resulta extraña, pues da la impresión de que el artista posee una idea equivocada de la realidad.

c)

es absurda, en vista de que el autor confunde sus intereses estéticos con la función del arte.

d)

corresponde a una propuesta real de ciertos objetos que son usados por el artista.

10.

El cuadro “El modelo rojo”, como toda obra de arte, puede remitir a quien la contempla a múltiples significados, pero si se piensa que estos zapatos acaban de ser usados por alguien, una posible causa de que hayan sido dejados al lado de una construcción de madera es que, para esta persona,

a)

sentir las piedras del camino es más agradable que usar zapatos.

b)

un lugar a donde ingresó está sucio y no desea dañar sus zapatos.

c)

el camino que va a recorrer es suave y no necesita zapatos.

d)

el suelo que va a pisar ya no exige el uso de zapatos.

11.

En la primera viñeta, la expresión “¡Pero Mafalda!” sugiere que quien la dice pretende

a)

informar, porque sabe perfectamente lo que dice.

b)

amenazar, porque está seguro de que será escuchado.

c)

convencer, porque siente que tiene autoridad.

d)

rogar, porque piensa que los hijos no le obedecen.

12.

En el afiche hay una pelota de fútbol porque se homenajea a:

a)

la hinchada celeste.

b)

los relatores de fútbol.

c)

los jugadores de fútbol

d)

la selección celeste

13.

1. ¿Cuántas vitaminas tiene la naranja?

a)

3

b)

5

c)

83

d)

87

14.

En la imagen anterior se representa

a)

la trayectoria de la nave rusa Soyuz en que Scott viajó hacia el espacio.

b)

el tiempo de la primera de las tres caminatas de Scott en el espacio.

c)

los quilómetros recorridos por Scott en la nave rusa Soyuz por el espacio.

d)

los acontecimientos ocurridos en el tiempo en que Scott estuvo en el espacio.

15.

El cambio de conducta que pretende la campaña en sus lectores supone valores que se relacionan con

a)

La obediencia y el cumplimiento de la norma.

b)

El compromiso y el derecho a informarse.

c)

La vigilancia y la mutua sanción.

d)

La conciencia y la responsabilidad sobre los actos.

16.

Por sus características formales y de contenido, este es un texto de tipo

a)

Narrativo que encadena acontecimientos.

b)

Publicitario que busca persuadir.

c)

Periodístico que informa sucesos.

d)

Expositivo que hace explícita una información.

17.

Una de las características funcionales del lenguaje utilizado en los lemas es su ambigüedad, ya que

a)

Predican un sentido literal asociado a la imagen, pero generan uno figurado alusivo al destinatario.

b)

Buscan establecer una interpretación de las imágenes que parece no corresponder con la realidad.

c)

Definen unas orientaciones de la conducta que generan interpretaciones inequívocas..

d)

Hacen que el hombre-motociclista se pregunte por el significado de ser considerado animal.

18.

La imagen de la tortuga mantiene una relación visual significativa con los lemas de la campaña, porque

a)

Hace pensar a los motociclistas en el casco.

b)

Tiene cabeza, tiene casco, camina segura.

c)

Tiene una protección natural para guardar la cabeza.

d)

Es animal, tiene cabeza, camina segura.

19.

La información y su contenido estadístico funcionan como razones, porque

a)

Evidencian casos que se constatan con cifras que dan veracidad.

b)

Muestran hechos o acontecimientos sobre accidentes de tránsito.

c)

Informan del sentido de la campaña a los motociclistas.

d)

Presentan soluciones a una situación basándose en estadísticas.

20.

Del lema Algunos animales no usan casco se puede afirmar que forma parte de una campaña

a)

Preventiva, cuya estrategia es sancionar una conducta a partir del humor.

b)

De desprestigio, cuya estrategia es ridiculizar a quienes no usan casco.

c)

Cívica, cuya estrategia es condenar a los motociclistas por desobedecer.

d)

Informativa, cuya estrategia es indagar acerca de causales de accidentes.