wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Διαφοροποιημένη Διδασκαλία

Total questions: 15

Worksheet time: 9mins

Name
Class
Date
1.

Η μάθηση είναι αποκλειστικά γνωστική διαδικασία.

a)

Σωστό

b)

Λάθος

2.

Η διαφοροποιημένη διδασκαλία ταυτίζεται με την εξατομικευμένη διδασκαλία.

a)

Σωστό

b)

Λάθος

3.

Ποια από τα παρακάτω είναι χαρακτηριστικά της διαφοροποιημένης διδασκαλίας;

a)

η κάλυψη μεγάλης ύλης

b)

η εργασία σε ομάδες

c)

ένα απόλυτα ελεύθερο περιβάλλον μάθησης

d)

η διαρκής αξιολόγηση

4.

Η διαφοροποιημένη διδασκαλία είναι απαραίτητη γιατί ο/η (a)   μαθητής/μαθήτρια δεν υπάρχει.

5.

Οι δύο άξονες της διαφοροποιημένης διδασκαλίας είναι α)ο μαθητής/η μαθήτρια και β)το (a)   πρόγραμμα.

6.

Μπορεί κάποια/κάποιος να διαφοροποιήσει τη διδασκαλία ως προς.................Επιλέξτε τη σωστή απάντηση/τις σωστές απαντήσεις.

a)

τη μαθησιακή ετοιμότητα

b)

το μαθησιακό περιβάλλον

c)

το μαθησιακό προφίλ

d)

τα ενδιαφέροντα των μαθητών/μαθητριών

e)

το αναλυτικό πρόγραμμα

7.

Το περιεχόμενο, η (a)   και το τελικό προϊόν είναι οι τρεις άξονες της διαφοροποιημένης διδασκαλίας ως προς το αναλυτικό πρόγραμμα.

8.

Το μαθησιακό προφίλ διαμορφώνεται με βάση τον τύπο νοημοσύνης των μαθητών/μαθητριών.

a)

Σωστό

b)

Λάθος

9.

Η διαπροσωπική και ενδοπροσωπική νοημοσύνη καλύπτουν τις ίδιες ικανότητες.

a)

Σωστό

b)

Λάθος

10.

Στο πλαίσιο της διαφοροποιημένης διδασκαλίας, αξιολόγηση πραγματοποιείται μόνο στο τέλος της διδασκαλίας

a)

Σωστό

b)

Λάθος

11.

Η αξιολόγηση μπορεί να είναι αρχική, (a)   , ανακεφαλαιωτική και αυτοαξιολόγηση.

12.

Ποια από τα παρακάτω είναι μέσα που αξιοποιεί η διαφοροποιημένη διδασκαλία;

a)

Τρίλιζα

b)

Επικέντρωση σε βασικές έννοιες

c)

Κύβοι

d)

Γραφικοί οργανωτές

e)

Προσαρμογή του ρυθμού εργασίας

13.

Το RAFT: Ρόλος, Κοινό, Μορφή, Θέμα είναι ένας πίνακας που καθοδηγεί τους μαθητές/τις μαθήτριες στην παραγωγή του γραπτού λόγου.

a)

Σωστό

b)

Λάθος

14.

Οι κολλητοί (a)   είναι ζευγάρια μαθητών που εργάζονται με στόχο την κατανόηση ή την επεξεργασία ενός κειμένου.

15.

Το πρώτο στάδιο στην ταξονομία του Bloom είναι το:

a)

κατανοώ

b)

εφαρμόζω

c)

γνωρίζω

d)

αναλύω

e)

δημιουργώ