wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

7 сабақ. Дене шынықтыру педагогикасы мен психологиясы

Total questions: 20

Worksheet time: 7mins

Name
Class
Date
1.

Күрделі дене шынықтыру жаттығулары жүргізілетін кезеңнің  бөлінулері

a)

3 кезең

b)

1 кезең

c)

5 кезең

d)

2 кезең

e)

4 кезең

2.

Жаттығу кезінде де, жарыс кезінде де жаттықтырушы мен оқушының тиімді өзара қарым-қатынасы

a)

іскерлік қатынас

b)

жаттығулардың негізгі кезеңі

c)

дене шынықтыру функциясы

d)

жоғары практикалық дағдыларға ие

e)

топтық жұмыс негізі

3.

Физикалық және қолданбалы дағдыларды, қозғалыстарды  жан-жақты дамыту, дене шынықтыру мен спорттың жүйелі сабақтарының әсерінен олардың оңтайлы деңгейіне жету -бұл

a)

сабақтарды материалдық-техникалық қамтамасыз ету

b)

білім беру мекемесінің орналасқан жері

c)

дене дайындығы

d)

оқытушылардың дайындық деңгейі

e)

студенттердің дене дайындығының деңгейі

4.

Психологиялық-педагогикалық ойлау, кәсіби-педагогикалық білім, дағдылар мен қабілеттер, эмоционалды-еріктік құралдар синтезі, бұл жеке қасиеттермен байланысты, оған оқу міндеттерін сәтті шешуге мүмкіндік беруі – бұл

a)

дене шынықтыру білімінің мақсаты

b)

оқытушының шеберлігі

c)

жеке мысал әдісі

d)

педагогикалық болжам

e)

гуманистік бағыт

5.

Білім алушының креативті және физикалық қабілеттері мен мүмкіндіктерінің даму көрсеткіші — бұл:

a)

кәсіби бағдарламалар арқылы спорттық қызметті саналы және табысты таңдау

b)

қосымша бағдарламалар арқылы жүзеге асырылатын танымдық дамуы

c)

әлеуметтік бастамаларды дамыту

d)

дене шынықтыру және спорт саласындағы білім деңгейі

e)

тұлғааралық өзара іс-қимыл тәжірибесін қамтитын әлеуметтік бейімделу

6.

Жаттығуды игеру техникасы  қамтиды

a)

жаттығулар мен бөлшектердің негізгі буыны

b)

білім алушының психикалық дамуы

c)

білім беру мекемесінің орналасқан жері

d)

оқытушының шеберлігі

e)

физикалық және психологиялық ойындар мен тренингтер

7.

Темпераменттің бұл типі жалынды, оңай және тез ашуланшақ, мұндай темпераменті бар студенттердің мінезі, тепе-тең емес, көңіл-күйі тұрақсыз, психикасы қозғыш

a)

мінез

b)

мінез акцентуациясы

c)

бағыттылығы

d)

холерик

e)

сангвиник

8.

Қозғалтқыш әрекеті техникасы басынан бастап біртұтас құрылымда жеке бөліктерге бөлінбестен игерілетін әдістің мәні

a)

қозғалыс әрекеттерін меңгеру сапасын анықтау және бағалау

b)

тұтас үйрену жаттығулары

c)

спорттық жетістіктерге жетуге бағытталу

d)

тұрақты жаттығулар мен спортқа деген қажеттілік

e)

дене шынықтыру білімінің мақсаты

9.

Мұғалім қоғам мен оқушының игілігі үшін олардың рухани-адамгершілік және дене дамуына жағдай жасау мақсатында оқушылармен бірлескен іс-әрекет субъектісі ретіндегі қызметі

a)

Адам ағзасында болатын сапалық өзгерістер

b)

Адамның әлеуметтік ортаға кіруі

c)

Оқушының көзқарасы мен ойына әсері

d)

Мұғалімнің тәрбиелік қызметі

e)

Адам ағзасында   өзгерістер

10.

Оқытушының оқушылардың дене дамуына, олардың физикалық жетілуіне ықпал ететін жеке қасиеттерін қалыптастыруға бағытталған оқу процесін жоспарлау және болжау қабілеті – бұл    

a)

креативті

b)

конструктивті

c)

диагностикалық

d)

авторитарлық

e)

демократиялық

11.

Психологиялық дайындықтың компоненттері:

a)

өмір бойы тұрақтылық

b)

психикалық функциялар

c)

жеке қасиеттер

d)

тұрақты оң психикалық жай-күй

e)

туа біткен қасиеттер

12.

Қозғалысты оқыту тәжірибесімен айқындалатын негізгі белгілер:

a)

дене қабілеті

b)

психикалық-өзіндік факторлар жағдайлар

c)

техникалық дайындықтар

d)

жалпы мотивтің болуы

e)

қозғалыс тәжірибесі

13.

Жалпы төзімділікті тәрбиелеуде қолданылатын әдіс:

a)

фортлек

b)

біркелкілік

c)

ауыспалы

d)

аралық

e)

қатаң реттелген

14.

Сөйлеу әдісі дегеніміз:

a)

айту

b)

оқу бағдарламасын қарау

c)

ескерту

d)

түсіндіру

e)

қайталау

15.

Күн тәртібі ішіндегі дене тәрбиесі сауықтыру жұмыстары:

a)

сабаққа дейінгі гимнастика

b)

ұзартылған үзіліс, спорттық сағат

c)

көпшілік шаралары

d)

сергектік сәттері

e)

қалпына келтіру шаралары

16.

Тұрмыстағы дене мәдениетінің құрылымы:

a)

демалыс және еңбек тәртібі, өзіндік және қоғамдық гигиена

b)

белсенді тынығу, ЖДД және спортпен шұғылдану

c)

көпшілік спорт жиындары

d)

білім алушылардың тәрбиелілік деңгейі

e)

гигиеналық гимнастика, шынығу

17.

Спорттық пішін дамуымен сипатталатын үшінші саты:

a)

ағзаның функционалды мүмкіндігінің жалпы деңгейінің әлде қайда төмендеуімен

b)

спорттық пішіннің қосалқы белгілерінің байланысының жойылуы

c)

қалпына келу үдерісі өзгеруімен

d)

спортшы ағзасы функционалды мүмкіндігінің жалпы деңгейінің әлдеқайда өсуімен

e)

спортшы ағзасының жұмыс істеу деңгейінің ауысу

18.

Бақылау әдістері

a)

Шығайы бақылау

b)

Ауызша бақылау

c)

Тәрбиелік бақылау

d)

Жазбаша бақылау

e)

Практикалық бақылау

19.

Спорт педагогы тұлғасының жеке-кәсіби қасиеттері

a)

спорттық шеберлік, педагогикалық шеберлік, байқау, интуиция, педагогикалық такт, зейін бөле білу

b)

педагогикалық қиял, абстрактілі ойлау, білім алу, дидактикалық шеберлік

c)

күнделікті сабақ жоспары

d)

қосымша жұмыс жоспары мен күнделікті сабақ жоспары

e)

спортшылармен өзара қарым-қатынас құру, болжау, моделдеу, беделділік

20.

Спорт педагогының сыртқы келбеті

a)

 Сабақ міндеттерін хабарлауға қол жетімді

b)

Тиісті киім стилі

c)

Тәрбиеленушілермен ортақ тіл табу

d)

Өзін-өзі ұстауы

e)

Жақсы физикалық форма

Similar Resources on Wayground

ФА -6 тақырып

19 questions

ФА -6 тақырып

quiz

Worksheet

•

University

ФА - 8 тақырып

15 questions

ФА - 8 тақырып

quiz

Worksheet

•

University

Емле ережелері

16 questions

Емле ережелері

quiz

Worksheet

•

University

педагогика

15 questions

педагогика

quiz

Worksheet

•

University

51-75 осн. Мен

25 questions

51-75 осн. Мен

quiz

Worksheet

•

University

икт новый сұрақ

17 questions

икт новый сұрақ

quiz

Worksheet

•

University

Жай сөйлем түрлері

20 questions

Жай сөйлем түрлері

quiz

Worksheet

•

University

161-180

20 questions

161-180

quiz

Worksheet

•

University