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WorksheetsINVESTIGACIÓN INDIVIDUAL.
Total questions: 10
Worksheet time: 6mins
Las actividades prácticas son un aspecto importante del curso, éstas se pueden realizar en el laboratorio, en el aula o en campo sobre el terreno, estas permiten:
Adquirir y desarrollar habilidades; y, técnicas más allá de los requisitos del modelo de evaluación y deben estar plenamente integradas en la enseñanza del curso.
Realizar cualquier experimento que implique la participación de otras personas, animales y la comprensión por su parte de la naturaleza del experimen
El plan de trabajo puede realizarse de tal modo que coincida con los recursos disponibles, que tenga en cuenta la experiencia y los conocimientos previos de los alumnos, o puede elaborarse teniendo en cuenta otros requisitos locales.
Los criterios de evaluación interna se han diseñado de acuerdo con un modelo educativo mediante el cual las calificaciones finales se otorgan según el descriptor que exprese de la forma más adecuada el nivel de logro del alumno.
Cada criterio se concentra en una habilidad específica que se espera que demuestren los alumnos
Cada criterio está compuesto por una serie de descriptores de nivel ordenados jerárquicamente.
Los puntos obtenidos en cada criterio se suman, para obtener la puntuación total del trabajo en cuestión y tienen un peso del 50% respecto al total de la evaluac
La tarea de evaluación interna implica completar una investigación individual sobre una pregunta de investigación de Sistemas Ambientales y Sociedades que haya sido diseñada y llevada a la práctica por:
El alumno
El profesor
El coordinador del IB
¿Cuál de las siguientes alternativas indica los criterios con las que se evaluará la investigación individual en la asignatura de Sistemas Ambientales y Sociedades?
Compromiso personal, Exploración, Análisis, Evaluación y Comunicación.
Documentos de apoyo, Selección y aplicación de herramientas, técnicas y teorías empresariales, Selección y análisis de datos e integración de ideas, Conclusiones, Evaluación, Estructura y Presentación
Identificación del contexto; Planificación; Resultados; análisis y conclusiones; Aplicaciones y Comunicación.
Identificación y evaluación de fuentes; Investigación y Reflexión.
¿Cuál de las alternativas justifica una descripción pertinente de los objetivos generales del curso de Sistemas Ambientales y Sociedades?
Adquirir la comprensión y los conocimientos necesarios de los sistemas ambientales a distintas escalas.
Apreciar la interconexión dinámica que existe entre los sistemas ambientales y las sociedades.
Valorar la combinación de perspectivas personales, locales y globales para adoptar decisiones bien informadas y realizar acciones responsables en cuestiones ambientales.
Todas las anteriores
Indique la(s) alternativa(s) que caracteriza(n) los principios de la política de probidad académica.
La probidad académica es un aspecto fundamental de la enseñanza y el aprendizaje en los programas del IB.
El uso correcto de las citas y las referencias bibliográficas.
Buenas prácticas académicas y el respeto a la propiedad intelectual.
Todas las anteriores
Señale la alternativa incorrecta con relación a la política del IB sobre la experimentación con animales.
El respeto por los animales es una base fundamental para el desarrollo del respeto por los demás seres humanos.
Las directrices del IB sobre animales tienen como objetivo establecer las pautas para la inclusión aceptable de animales en un Colegio del Mundo del IB.
Ofrece oportunidades a los alumnos para que desarrollen compasión y empatía hacia otros seres vivos y que actúen como resultado de este aprendizaje.
El IB respalda la disección de animales y el uso de fragmentos corporales de animales en las investigaciones.
Tiempo asignado a la investigación individual en Sistemas ambientales y Sociedades es de:
30 horas
10 horas
20 horas
15 horas
¿Cuál de las metodologías y técnicas pueden ser utilizadas para investigar sistemas y cuestiones ambientales?
Encuestas de valores y actitudes y entrevistas.
Trabajo de campo y trabajos de laboratorio.
Datos secundarios demográficos, de desarrollo y ambientales.
Todas las anteriores
Los objetivos específicos de Sistemas Ambientales y Sociedades reflejan cómo se van a evaluar los objetivos generales del curso. Marque la alternativa correcta.
De acuerdo
Totalmente de acuerdo
En desacuerdo
Totalmente en desacuerdo
