Worksheetspostest IKM 14 Juli 2022
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
menurut Ki Hajar Dewantara, hakikatnya pendidik itu seperti seorang . . .
peternak
petani
ibu
ayah
mana dari pernyataan berikut yang termasuk kesepakatan kelas
kami murid yang semangat belajar
datang tepat waktu dan mengucapkan salam
berdoa sebelum dan sesudah belajar
berdisiplin
dari beberapa pernyataan berikut yang termasuk konsekuensi adalah . . .
Murid disuruh untuk mengenakan sepatu seharian di sekolah, karena tidak mengenakan sepatu hitam.
Lari mengelilingi lapangan basket 2 kali karena terlambat hadir di sekolah.
Mencatat 100 kali di dalam buku kalimat, “Saya tidak akan terlambat lagi”, karena terlambat ke sekolah
Lari mengelilingi lapangan basket 2 kali karena terlambat 10 menit untuk pelajaran PJOK
proses menciptakan kondisi bagi murid untuk memperbaiki kesalahan mereka, disebut dengan . . .
budaya positif
restitusi
kesepakatan kelas
kebutuhan dasar
yang tidak termasuk dalam diferensiasi konten pada pembelajaran berdiferensiasi adalah . . .
kesiapan belajar murid (readiness)
minat murid
profil pelajar
hasil akhir
pada tujuan pembelajaran harus memuat ABCD
Audience
Behavior
Condigion
Degree
apa yang dimaksud dengan Condigion?
perilaku yang dapat diamati dan diukur yang menunjukkan penguasaan tujuan
kriteria untuk kinerja, kecepatan, ketepatan, kualitas yang dapat diterima
kondisi dimana perilaku harus dilakukan
siapa yang akan mencapai tujuan
guru memberikan kebebasan hasil pekerjaan siswa,
boleh berupa lagu, gambar atau cerita. berarti guru tersebut melakukan diferensiasi . . .
produk
konten
proses
profil belajar
kompetensi Minimum yang harus Dicapai Peserta didik untuk Setiap Mata Pelajaran disebut dengan . . .
capaian pembelajaran
(CP)
tujuan pembelajaran
(TP)
alur tujuan pembelajaran
(ATP)
modul ajar
fase pada capain pembelajaran fase B untuk kelas . . .
1 dan 2
2 dan 3
3 dan 4
4 dan 5
setelah merumuskan CP, langkah selanjutnya adalah . . .
membuat LKPD
membuat alur tujuan pembelajaran
merumuskan tujuan pembelajaran
membuat modul ajar
pada model taksonomibloom versi revisi Anderson dan krathwohl, kemampuan C3 adalah . . .
mengaplikasikan
menganalisis
mengevaluasi
menciptakan
pada kurikulum merdeka, bila ada murid yang belum mampu menyelesaikan satu TP. apa yang dilakukan oleh guru?
melanjutkan alur TP tahapan berikutnya
melakukan pendampingan pada murid yang belum mencapai TP
mengulangi pembelajaran pada TP yang belum dicapai untuk semua murid
melakukan pengayaan
profil pelajar Pancasila ada . . .
4
5
6
7
sejumlah alat/sarana media, metode petunjuk yang dirancang secara sistematis dan menarik disebut dengan . . .
modul ajar
CP
TP
ATP
komponen modul ajar terdiri dari
1. informasi umum
2. komponen inti
3. lampiran
yang termasuk dalam komponen inti adalah . . .
identitas sekolah
model pembelajaran
lembar LKPD
tujuan pembelajaran
jenis-jenis assasmen ada 3
sumatif
diagnostik
formatif
assasmen formatif dilakukan pada. . .
sebelum pembelajaran
selama pembelajaran
setelah pembelajaran
sebelum dan setelah pembelajaran
pada kurikulum 2013 kita mengenal PTS dan PAS, pada kurikulum merdeka menjadi . . .
asesmen
asesmen diagnostik
asesmen formatif
asesmen sumatif
berapa alokasi waktu kegiatan proyek untuk kelas I - V ?
224 JP
250 JP
252 JP
260 JP
contoh tema yang dapat digunakan untuk tingkatan SD pada pembelajaran proyek, kecuali
suara demokrasi
kearifan lokal
kewirausahaan
Bhineka Tunggal Ika
apa yang sudah bapak/ibu pelajari pada pelatihan IKM?
budaya positif
pembelajaran berdiferensiasi
CP, TP, ATP, modul ajar
semua benar
