Font size
WorksheetsPercepții- BAC
Total questions: 16
Worksheet time: 11mins
Atunci când George afirmă despre colegul său Radu că a fost în mod cert prezent la ora de biologie, fiindcă ”l-a văzut cu ochii săi”, este evidențiată însușirea percepției de a fi o imagine:
contextuală
primară
bogată în conținut
subiectivă
Imaginea perceptivă a unui ghiocel este:
secundară
generală (a unei clase de obiecte)
bogată în conținut
detașată de context
Percepția foii de hârtie din fața mea:
este concomitentă cu cea a obiectelor care o înconjoară (birou, rechizite etc.)
este imaginea unei foi de hârtie în general, nu a unei foi de hârtie anume
cuprinde doar însușirile semnificative ale foii de hârtie, nu și pe cele de detaliu
reflectă însușirile concrete ale foii de hârtie în mod separat
Selectați afirmația falsă:
percepția nu este posibilă fără capacități senzoriale
percepția este o imagine bogată în conținut
percepția este o imagine primară
percepția rezultă din simpla însumare a senzațiilor
Însușirea imaginii perceptive de a cuprinde atât caracteristici esențiale dar și detalii ale obiectului se numește:
secundară
primară
bogată în conținut
fragmentară
Însușirea imaginii perceptive de a exista numai într-o relație directă cu obiectul se numește:
bogată în conținut
imagine primară
durata percepției
intensitatea percepției
Imaginea perceptivă este:
cea a unei clase de obiecte
cea a unui obiect ce acționează direct asupra analizatorilor
secundară
detașată de context
Percepţia, ca proces de cunoaştere, se finalizează printr-o imagine ale cărei calităţi sunt diminuate dacă:
obiectul este doar contemplat
obiectul se află în centrul sferei de interes a subiectului
obiectul este manevrat în timpul activității
obiectul este implicat direct în activitate
Durata percepţiei:
se prelungeşte dupã dispariţia obiectului
influenţeazã claritatea percepţiei
corespunde prezenţei stimulului şi acţiunii acestuia
percepţia nu are o duratã anume
Perceperea unuia şi aceluiaşi obiect de cãtre subiecţi diferiţi va conduce la:
formarea unei imagini diferite pentru fiecare subiect
formarea unei percepţii bogate şi corecte
formarea aceleiaşi imagini perceptive la toţi subiecţii
formarea la toţi a unei imagini adecvate a realitãţii, dar conţinând aspecte specifice pentru fiecare
În procesul perceptiv, imaginea obiectului şi a contextului în care se aflã contribuie la:
cunoaşterea profundã a realitãţii
percepţia clarã, completã, precisã
explorarea mai profundã sau mai superficialã a obiectului
desfãşurarea mişcãrilor, amplitudinea, ritmicitatea şi coordonarea acestora
Percepţia este un proces cognitiv senzorial care reflectã:
însuşirile intuitive şi caracteristice pentru obiect
însuşirile obiectului date separat
însuşirile abstracte ale obiectului
obiectul în mod unitar şi integral
Atunci când copiazã graficul de la tablã, Andrei observã şi floricelele desenate pe marginea tablei. Acest exemplu ilustreazã:
caracterul obiectual al percepţiei
caracterul contextual al percepţiei
caracterul primar al percepţiei
caracterul informaţional al percepţiei
Proprietatea imaginii perceptive de a fi bogatã în conţinut se reflectã în faptul cã:
la realizarea percepţiei pot contribui mai mulţi analizatori, percepţiile fiind plurimodale
are loc un proces de selecţie în urma cãruia anumiţi stimuli sunt prelucraţi mai complex, alţii mai vag
oferã simultan date despre toate însuşirile concrete ale unui obiect, conţinând un volum mai mare de informaţii
prin percepţie, sistemul cognitiv interpreteazã un obiect al cunoaşterii ca pe un întreg
Percepţia este o imagine primarã deoarece:
semnalizeazã însuiri concrete, intuitive
asigurã o mai bunã adaptare a omului la realitate
apare numai în relaţa directã cu obiectul, aici şi acum
e prima imagine pe care o proiecteaza psihicul
Se dă enunțul:
„Percepțiile sunt procese senzoriale complexe și totodată imagini mintale secundare.”
Precizează dacă enunțul este adevărat sau fals și argumentează alegerea făcută.
