Font size
WorksheetsЗНО тести - відкрите заняття
Total questions: 20
Worksheet time: 18mins
1. Іменником є слово, виділене в реченні
А) Які щасливі очі у казок!
Б) Люблю чернігівську дорогу....
В) Страшні слова, коли вони мовчать...
Г) Кохайтеся, чорнобриві, та не з москалями.
2. Чергування голосних відбувається в усіх наведених випадках, ОКРІМ
А) сім - с..ма
Б) міць - м..ці
В) слово - сл..вце
Г) шість - ш..стьма
3. Літеру е на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка
А) пр..поганий, пр..велебний, пр..д'явити
Б) пр..любий, пр..черствілий, пр..зирство
В) пр..крашений, пр..сміливий, пр..дужий
Г) пр..світлий, пр..чесний, пр..бережний
4. Лексичну помилку допущено в рядку
А) особисті речі
Б) особова справа
В) музикальна школа
Г) музичний інструмент
5. НЕ МАЮТЬ закінчення обидва слова в рядку
А) неочікувано, ветхий
Б) по-японськи, сорок
В) малюючи, розбито
Г) упереміш, лежачі
6. Граматично правильне речення утвориться, якщо до уривка Прочитавши новелу... додати
А) надворі почався дощ.
Б) захотілося піти в парк.
В) я пішов на тренування.
Г) мене покликали обідати.
7. Підкреслені літери позначають той самий звук у всіх словах рядка
А) розрісся, сміються, ссавець
Б) тільки, боротьба, потішний
В) ґрунт, вокзал, ґринджоли
Г) димар, податок, саджати
Д) миска, сорока, радість
8. Синонімами є слова
А) ефектний і ефективний
Б) опасистий і огрядний
В) мимохідь і мимохіть
Г) казковий і буденний
Д) чемний і чепурний
9. Подвоєні літери треба писати в усіх словах рядка
А) клятвен..ий, маз..ю, волос..я
Б) священ..ик, річ..ю, від..ячити
В) старан..о, відроджен..я, чест..ю
Г) в..ічливий, нужден..ий, стат..ею
Д) велич..ю, довгождан..ий, л..ється
10. Славиться своїми історичними пам'ятками (З/з)ахідна (У/у)країна. Одна з найцікавіших твердинь - (М/м)укачівський (З/з)амок, що на (З/з)акарпатті.
З малої літери треба писати слово
А) (З/з)ахідна
Б) (У/у)країна
В) (М/м)укачівський
Г) (З/з)амок
Д) (З/з)акарпатті
11. Спрощення в групах приголосних на місці пропуску позначається на письмі в усіх словах рядка
А) якіс..ний, тиж..невий, проїз..ний
Б) щас..ливий, кількіс..ний, хворос..няк
В) беззахис..ний, невіс..ці, облас..ний
Г) корис..ний, контрас..ний, ус..ний
Д) радіс..ний, форпос..ний, мас..ний
12. Разом треба писати обидва слова в рядку
А) південно/український, північно/західний
Б) кримсько/татарський, лимонно/кислий
В) пів/лимона, виробничо/навчальний
Г) вагоно/ремонтний, пів/Австралії
Д) радіо/техніка, міні/спідниця
13. Окремо з часткою не треба писати виділене слово в рядку
А) не/помитий порцеляновий посуд
Б) не/знайдені ключі від квартири
В) не/здійснений вчасно контроль
Г) не/продані імпортні товари
Д) не/заварений зелений чай
14. ...., навігатор показує, що найбільш ... відстань до ... 352 ..... .
Граматично правильним є варіант послідовного заповнення пропусків
А) Сергіє, коротка, Херсона, кілометри
Б) Сергію, коротша, Херсона, кілометра
В) Сергіє, коротка, Херсону, кілометри
Г) Сергію, коротка, Херсона, кілометри
Д) Сергію, коротша, Херсону, кілометра
15. Складне речення з підрядною допустовою частиною утвориться, якщо серед варіантів продовження речення Ми зустрілися біля парку ... вибрати
А) коли починав накрапати дощ.
Б) де познайомилися колись мої батьки.
В) хоча злива аж ніяк цьому не сприяла.
Г) бо в спеку так хочеться свіжого затінку.
Д) що неподалік від найбільшого озера.
16. Синонімічними є всі конструкції, ОКРІМ
А) незважаючи на труднощі - попри труднощі
Б) з метою профілактики - для профілактики
В) через кілька хвилин - за кілька хвилин
Г) згідно з рецептом - за рецептом
Д) через хворобу - із-за хвороби
17. НЕПРАВИЛЬНО побудовано речення
А) Прочитаний роман моїм однокласником зацікавив мене.
Б) Мене зацікавив роман, прочитаний моїм однокласником.
В) Роман, прочитаний моїм однокласником, зацікавив мене.
Г) Прочитаний моїм однокласником роман зацікавив мене.
Д) Мене зацікавив прочитаний моїм однокласником роман.
18. З'ясуйте, яким членом речення є виділене слово
Член речення
1) обставина
2) присудок
3) додаток
4) означення
Приклад
А) Довго тривала зима, і густі снігопади не раз заступали шибки.
Б) То не скрипка кличе, а волосся, що тобі спадає на чоло.
В) Я і сам був би сонячно радий, коли б віршів не вмів римувати.
Г) Будуть тебе кликать у сади зелені хлопців чорночубих диво-наречені.
Д) Ой біжи, біжи, досадо, не вертай до хати, не пущу тебе колиску синову гойдати.
19. Доберіть приклад до кожного випадку вживання розділового знака.
Розділовий знак
1) кома при відокремленому означенні
2) кома в складнопідрядному реченні
3) кома в складносурядному реченні
4) кома в безсполучниковому складному реченні
Приклад
А) Страждання нам дано як милість, бо так Всевишній заповів.
Б) Туман, сполоханий сонцем, тікає за хату.
В) Підуть дощі, оживляючи вологою поля.
Г) На білу гречку впали роси, веселі бджоли одгули.
Д) Навкруг Землі мої кружляли мрії, і в серце хлюпав хвилями Дніпро.
20. З'ясуйте, якими частинами мови є виділені в реченні слова.
І хочеться знати, куди (1)падає сонце, (2)кортить дійти рівним степом до краю землі й (3)заглянути в прірву, де вже чимало назбиралося (4)погаслих сонць...
А) особове дієслово
Б) безособове дієслово
В) неозначена форма дієслова
Г) дієприкметник
Д) дієприслівник
