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WorksheetsActividad 1
Total questions: 57
Worksheet time: 35mins
1. ¿Qué es un foro?
Diálogo o debate de un tema específico.
Es una aplicicación
Es un lugar donde se expone un tema familiar.
¿Al conjunto de personas que se reúnen para cumplir una meta u objetivo se le conoce cómo..?
Un foro
Una mesa redonda
Un grupo de trabajo
Un chat
A la solución de un caso real se le conoce cómo:
Actividades
Caso práctico
Discusión
Para el análisis de datos aplicamos:
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje
Aprendizaje adaptativo
Todas las anteriores
Son 2 ejemplos de Aprendizaje Adaptativo
1. Uso de la tarjeta del metro para sustituir una regla
2. Análisis de datos para generar aprendizaje
1.Análisis de datos para generar aprendizaje
2.Consultar en wikipedia.
1. Foro
2. Grupo de trabajo
1. Uso de calculadora.
2. Uso de celular, tablet, computadora, etc..
En la actualidad el aprendizaje es de tipo:
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje adaptativo
Aprendizaje por proyecto
Aprendizaje por competencias
Tipo de aprendizaje donde puede evaluarse a los alumnos a través de proyectos
Adaptativo
STEAM
Colaborativo
Constructivo
Aprendizaje donde el alumno puede aprender diferentes áreas:
Colaborativo
Constructivista
Adaptativo
STEAM
¿Qué es la NFT en el Metaverso?
Contratos digitales
Equipo de fútbol americano virtual
Tipos de fútbol americano virtual
Para seleccionar tu avatar en el metaverso
Plataforma virtual donde podemos crear nuestro avatar:
Chat
Meta
En una presentación de Power Point
En ninguna
Siglo ... y disciplina ... qué se incorpora al NFT
(a)
Nueva configuración de espacios formativos en la educación
cristal líquido, pixeles, bits
aula local
bibliotecas
Limitaciones de una enseñanza en un mundo virtual 3D ...
(a)
Dos consecuencias importandes del usuario en una interfaz incorrecta del proceso eduativo
(a)
Significado de avatar en el hinduismo
(a)
Uso del termino Metaverso
(a)
Nombre del escritor cyberpunk qué se atribuye metaverso y avatar cómo invensiones propias
(a)
¿Cómo se implementa el aprendizaje colaborativo?
De forma individual
En redes sociales
En un equipo o grupo de trabajo
De forma personal
Son dos objetivos del aprendizaje colaborativo:
1. Resolver problemas.
2. Aprender nuevos conceptos
1. Socializar.
2. Discutir.
1. Resolver problemas.
2. Aprender.
1. Aportar a la ciencia.
2. Mejorar el país.
Se pretende obtener un criterio más amplio sobre un tema a través del:
Aprendizaje autónomo
Aprendizaje adaptativo
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje significativo
Mejora en la interacción entre alumnas e institución educativa:
Aprendizaje adaptativo
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje significativo
Aprendizaje individual
Ayudar a las alumnas a desarrollar las habilidades que necesitarán para tener éxito, ello al aplicar ejercicios de formación de equipos o introducir técnicas de autorreflexión es parte del:
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje individual
Aprendizaje significativo
Aprendizaje sistemático
Tipo de aprendizaje que espera que los alumnos con mayor capacidad guíen a las demás:
Aprendizaje individual
Aprendizaje significativo
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje grupal
Cada miembro del grupo de trabajo es responsable no solo de su aprendizaje, sino de ayudar a sus compañeros a aprender, creando con ello una atmósfera de logro. Nos referimos al aprendizaje:
Significativo
Individual
Estratégico
Colaborativo
En la parte actitudinal, ¿Cómo se refleja el Aprendizaje Colaborativo?
Malos entendidos
Los alumnos saben que el buen desempeño de uno es causado tanto por sí mismo como por el buen desempeño de los miembros del grupo.
Conflictos
Aprender a escuchar y omitir opiniones de los demás
Son ventajas del Aprendizaje Colaborativo para el estudiante:
1. Interacción con sus compañeros.
2. Conflictos.
1. Interacción con sus compañeros.
2. Análisis de información.
1. Ninguno
1. Facilidad de palabra.
2. Autoestima baja.
Tipo de Aprendizaje que en su estrategia de trabajo se establecen roles a seguir para un mejor desarrollo del mismo:
Aprendizaje Vicario
Aprendizaje individual
Aprendizaje significativo
Aprendizaje colaborativo
El (a) permite la creación de un aprendizaje personalizado, empleando un sistema basado en recopilacion de datos.
La ventaja del aprendizaje adaptativo es que puede mejorar la retención y medición del aprendizaje del estudiante
FALSO
VERDADERO
UNA VENTAJA DEL APRENDIZAJE ADAPTATIVO ES QUE ES MUY PERSONALIZADO Y NO SE APLICA A TODOS LOS ESTUDIANTES
FALSO
VERDADERO
Tipo de aprendizaje donde los docentes pueden mejorar o innovar su práctica, por medio de la aplicación de herramientas o recursos digitales
STEAM
COLABORATIVO
METAVERSO
ADAPTATIVO
Uno de los sistemas educativos con mayor proyección en el futuro es el aprendizaje adaptativo
FALSO
VERDADERO
de ACUERDO A LAS NUEVAS FORMAS DE APRENDIZAJE EL PROFESOR DEBE DESARROLLAR CIERTAS COMPETENCIAS DIGITALES QUE LE PERMITAN INTERACTUAR CORRECTAMENTE CON LAS FORMAS DE APRENDER DEL ESTUDIANTE
FALSO
VERDADERO
Menciona tres características fundamentales de los metaversos
(a)
Qué tipo de aprendizaje se adquiere, cuándo los: conocimientos de relaciones son claras, se diferencian los concepto y su organización se realiza por jerárquia, de tal forma qué al interaccionar éstos se modifican
Colaborativo
Cooperativo
Significativo
Receptivo
Menciona una ventaja del aprendizaje significativo
(a)
MODELO EDUCATIVO QUE POSEE UNA APROXIMACIÓN INTERDISCIPLINARIA INTEGRADA, CONECTADA CON EL MUNDO REAL, Y DIRIGIDA A LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
STEAM
CONSTRUCTIVISTA
COLABORATIVO
Indica de que tipo de aprendizaje se trata Focaliza el tranajo de conjunto en el valor del procesoi
Aprendizaje Cooperativo
Sprendizaje STEAM
Aprendizaje Colaborativo
Todos los anteriores
Indica que tipo de Aprendizaje es subraya más el producto o la meta de dicho trabajo.
Aprendizaje
Cooperativo
Aprendizaje
Colaborativo
Todos los anteriores menos STREAM
Aprendizaje
STREAM
Indica de qué tipo de aprenduizaje se trata: no deja de ser una respuesta a la predominante educación tradicionalista, que potenciaba la competitividad.
STREAM
Foro
Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje Colaboratio
El aprendizaje transita más por etapas de educación supeior
(a)
Tanto el liderazgo como las responsabilidades son compartidas entre profesores y alumnos son características de un aprendizaje:
Aprendizaje
STEM
Aprendizaje
Colaborativo
Aprendizaje Cooperativo
Todas menos Cooperativo
El aprendizaje es más propio de etapas de educación primario y secundaria
(a)
El liderazgo está más centrado en el profesor y la responsabilidad es distribuida se trata de una característica del aprendizaje
(a)
Desde hace unos años se ha implantado una metodología de estudios llamada que busca educar a los estudiantes en cuatro disciplinas específicas (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) de una manera práctica y amena integrando las cuatro rama.
(a)
EL Aprendizaje aplica en las áreas de Ciencia, Tecnología, ROBÓTICA, Ingeniería, Arte y Matemáticas.
(a)
El es un concepto de un universo 3D persistente en línea que combina múltiples espacios virtuales diferentes
(a)
PARA QUE SIRVE EL NFT
DIVIDIR EL VALOR DE ALGO QUE NO SE PUEDE DIVIDIR FISICAMENTE
PARA JUGAR EN EL GRUPO
CERTIFICA LA VALORACIÓN DEL ALUMNO
DESARROLLAR LAS OBRAS DE UN PROFESIONISTA
CUÁL ES EL SIGNKIFICADO DEL STEAM
ES EL ESTUDIO DE MATEMATICAS
APLICA LA CIENCIA
ENFOQUE PEDAGÓGICO QUE APUNTA A LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
MODELO EDUCATIVO BASADO EN CIENCIA
QUE APRENDIZAJE TE DEJA EL PROYECTO STEAM
COMPRENDER LAS CIENCIAS
TRATAR LA TECNOLOGÍA COMO CIENCIA
APRENDER LAS MATEMÁTICAS CÓMO PROBLEMAS NORMALES
APRENDER MATEMATICAS COM O EL LENGUAJE DE LA CIENCIAS
EL MODELO STEAM TIENE COMO ESTRATEGIA?
RESOLVERPROBLEMAS MATEMÁTICOS
OBSERVAR A LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
RESOLVER PROBLEMAS , HACER PREGUNTAS Y BUSCAR NUEVAS REPUESTAS
LISTAR LOS RECURSOS Y REQUERIMIENTOS
SIGNIFICADO DE METAVERSO
META SIGNIFICA " MÁS ALLA " Y VERSO HACE REFERENCIA "AL INUVERSO"
META ES DE MNETAFISICA Y VERSO DE VERDAD
META DE "LLEGAR" Y VEERSO DE UNIVEERSO
UNA HERRAMIETA IMPORTANTE EN UN ESPACIO FRMATIVO DEL DOCENTE, DONDE MUESTRA SU TRABAJO
APUNTES EN CLASE
CALIFICACIONES
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
CLASES EN LINEA
USA ALGORITMOS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL QUE AJUSTAN EL CONTENIDO EDUCATIVO AL ESTILO Y RITMO DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO
APRENDIZAJE ADAPTATIVO
DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL
APRENDIZAJE COLECTIVO
APRENDIZAJE COLABORATIVO
APRENDIZAJE ADAPTATIVO
UTILIZA LIBROS DE TEXTO DE CIENCIAS PARA ADAPTAR A LA EDUCACIÓN
UTILIZA ALGORITMOS MATEMÁTICOS PARA ADAPTARLOS A LA EDUCACIÓN
UTILIZAZA LAS CIENCIAS PARA ADAPTARLA A LA EDUCACIÓN
UTILIZA ANÁLISIS DE DATOS PARA ADAPTARLOS A LA EDUCACIÓN
CARACTERÍSTICA INOPORTANTE DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO
PROMUEVE LA ENSEÑANZA COOPERATIVAMENTE
LOS ALUMNOS COOPERAN A LAENSEÑANZA
PROMUEVE LA ENSEÑANZA A TRAVÉS DE LA SOCIALIZACIÓN
LOS ALUMNOS ASOCIAN LA INFORMACIÓN NUEVA CON LA QUE DE ANTEMANO SABE YA
APRENDIZAJE COOPERATIVO
APRENSIZAJE SIGNIFICATIVO
APRENDIZAJE COLABORATIVO
APRENDIZAJE POR MÓDULOS
