Worksheets3.1 การแก้ปัญหา
Total questions: 12
Worksheet time: 8mins
ข้อใดไม่ใช่ขั้นตอนการแก้ปัญหา
วิเคราะห์และกำหนดรายละเอียดของปัญหา
การวางแผนและการแก้ปัญหา
การดำเนินการการแก้ปัญหา
การนำไปเผยแพร่
การตรวจสอบและประเมินผล
ในการทำไข่ต้ม: ข้อมูลนำเข้าคืออะไร?
ต้มในน้ำเดือด 100องศาเป็นเวลา 3 นาที
ไข่ไก่, น้ำ
ไข่ต้มที่สุกแล้ว
ผู้ทำการต้ม
ในการทำไข่ต้ม: กระบวนการคืออะไร
ต้มในน้ำเดือด 100องศาเป็นเวลา 3 นาที
ไข่ไก่, น้ำ
ไข่ต้มที่สุกแล้ว
ผู้ทำการต้ม
ข้อใดไม่ใช่วิธีการวิเคราะห์ปัญหา
ข้อมูลเพิ่มเติม
ข้อมูลนำเข้า
การประมวลผล
ข้อมูลนำออก
การเขียนรหัสลำลองคืออะไร
คือการอธิบายปัญหาโดยใช้แผนภาพ
คือการอธิบายปัญหาตามลำดับขั้น โดยการเขียนเป็นลำดับ
เป็นการเขียนแผนภาพ โดยระบุจากบนลงล่าง
เป็นการเขียนแผนภาพโดยกระจายจากจุดกลาง
การตรวจสอบและการประเมินผล มีเพื่อจุดประสงค์อะไร
เพื่อตรวจสอบความสะอาดของงาน
เพื่อตรวจสอบความถูกต้องและทำการแก้ไข
เพื่อตรวจสอบกระบวนการที่ไม่เกี่ยวกับงาน
เพื่อตรวจสอบความสวยงามของภาษา
ข้อใดคือการประมวลผล
ผลของ พื้นที่ของสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน
พื้นที่ของสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน = ความยาวของฐาน + ความสูงจากฐาน
พื้นที่ของสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน = ความยาวของฐาน * ความสูงจากฐาน
เส้นกรอบสีน้ำเงิน
ข้อใดคือข้อมูลนำเข้า
พื้นที่ของสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน
ความยาวของฐาน และ ความสูงจากฐาน
ความยาวของฐาน คูณความสูงจากฐาน
เส้นกรอบสีน้ำเงิน
จากภาพ จงวิเคราะห์ การหาผลคะแนนรวม
และจับคู่คำตอบให้ถูกต้องตามลำดับ
1. ข้อมูลนำเข้า: (ตอบหมายเลข)
2. ข้อมูลที่ต้องการ: (ตอบหมายเลข)
3. การประมวลผล: (ตอบหมายเลข)
4 1 2
3 2 1
2 1 4
3 1 4
ให้นักเรียนเรียงลำดับรหัสลำลองชุดนี้ให้ถูกต้อง
1. แสดงผลการคำนวน
2. รับข้อมูลความสูง และผลบวกของด้านคู่ขนาน
3. เริ่ม
4. ใช้สูตรคำนวนพื้นที่สี่เหลี่ยมคางหมู
5.จบ
1 3 4 2 5
3 2 4 1 5
5 4 3 2 1
2 1 3 4 5
จากภาพให้นักเรียน เรียบเรียง ลำดับการทำงานให้ถูกต้อง
1.รับคะแนน สอบกลางภาค คะแนนเก็บ สอบปลายภาค จิตพิสัย
2.เริ่มต้น
3.ผลรวมคะแนน = สอบกลางภาค+คะแนนเก็บ+สอบปลายภาค+จิตพิสัย
4.แสดงผลรวมคะแนน
5.จบ
1 2 5 3 4
4 3 5 1 2
2 1 5 3 4
2 1 3 4 5
รหัสลำลองอยู่ในขั้นตอนใดของการแก้ปัญหา
วิเคราะห์และกำหนดรายละเอียดของปัญหา
การวางแผนการแก้ปัญหา
การดำเนินการการแก้ปัญหา
การตรวจสอบและประเมินผล
