WorksheetsMath
Total questions: 11
Worksheet time: 6mins
Name
Class
Date
1.
2m-2n=
a)
2(m-n)
b)
2m(1-n)
c)
2n(m-1)
d)
2(n-m)
2.
3a-6b=
a)
2(a-b)
b)
3(b-3a)
c)
3(a-2b)
d)
3a(1-6b)
3.
3a-6b=
a)
2(a-b)
b)
3(b-3a)
c)
3(a-2b)
d)
3a(1-6b)
4.
3a-6b=
a)
2(a-b)
b)
3(b-3a)
c)
3(a-2b)
d)
3a(1-6b)
5.
3a-6b=
a)
2(a-b)
b)
3(b-3a)
c)
3(a-2b)
d)
3a(1-6b)
6.
Чему равен квадратный корень числа 484
a)
12
b)
24
c)
22
d)
42
7.
В какую степень нужно возвести число 3, чтобы получить число 81?
a)
27
b)
3
c)
9
d)
4
8.
Что получится, если число 286 умножить на 0?
a)
286
b)
на ноль умножать нельзя
c)
0
d)
1
9.
Решите квадратное уравнение и запишите корни через запятую в порядке возрастания. 2x2−x−15=0
(a)
10.
Как называются два треугольника с равными углами и пропорциональными сторонами?
a)
Равносторонние
b)
Прямоугольные
c)
Равнобедренные
d)
Подобные
11.
Чему равна сумма углов треугольника
a)
90
b)
270
c)
180
d)
360
100 %
