wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

педагогика қазақша

Total questions: 43

Worksheet time: 22mins

Name
Class
Date
1.

Оқушылардың ғылыми көзқарасының жоғарғы деңгейде қалыптасуына мүмкіндік береді :

a)

Дәстүрлі оқыту

b)

Проблемалық оқыту

c)

Бағдармалық оқыту

d)

Догмалық оқыту

2.

Педагогикалық процесінің жүйе құраушы компоненті

a)

мазмұн

b)

модель

c)

міндет

d)

мақсат

3.

Оқыту принципінің негізін құрайды

a)

Педагогикалық заңдар мен заңдылықтар

b)

Жазу ережесі

c)

Әдістемелік нұсқау

d)

Мұғалімнің жұмыс жүйесі

e)

Оқыту тәсілдері

4.

Педагогиалық талдау объектісі

a)

сабақ, тәрбие шаралары

b)

мектеп құжаттары

c)

мұғалім, оқушы тұлғалары

d)

мектептің ата-аналамен жұмысы

e)

мұғалім, оқушы іс-әрекеттері

5.

Ата-аналар комитетін сайлайды

a)

мектеп директоры

b)

сынып жетекші

c)

сынып ата-аналары

d)

оқушылар комитеті

6.

Балаларды мектептен тыс тәрбиелеу мен білім беру саласындағы теориялық және қолданбалы зерттеулерден тұратын ғылым:

a)

Жас ерекшелік педагогикасы

b)

Әлеуметтік педагогика

c)

Сурдопедагогика

d)

Тифлопедагогика

7.

БТ Лихачев тұтас педагогикалық процесс ретінде қарастырады:

a)

Тәрбие мен оқытудың бірлігі

b)

Оқытудың білімділік,дамытушылық және тәрбиелік қызметінің бірлігі

c)

Оқушылардың өзіндік сипаты

d)

Оқу-тәрбие процесінің оқудан тыс уақыттағы қатынасушылардың өзіндік әрекеттері

8.

АС Макаренко тұтас педагогикалық процесс ретінде қарастырады

a)

Тәрбиемен оқытудың бірлігі

b)

Оқытудың білімділік,дамытушылық және тәрбиелік қызметінің бірлігі

c)

Оқушылардың өзіндік сипаты

d)

Оқу-тәрбие процесінің оқудан тыс уақыттағы қатынасушылардың өзіндік әрекеттері

9.

Оқыту белгілеріне қайсысы жатпайды

a)

Екі жақтылық сипат

b)

Мұғаліммен оқушылардың бірлескен іс-әрекеті

c)

Әкімшілік бақылау

d)

Оқушылардың дамуы мен тәрбиесін басқару

10.

Тұтас педагогикалық процестің тәрбиелік механизіміне не жатады:

a)

Педагогикалық технология

b)

Оқытушымен оқушы өзара қарым-қатынасы

c)

Құралдары,түрлері,әдіс-тісілдері

d)

Оқытудың технологиялық құралдары

11.

Мұғалім сабақта бірнеше оқушыға зейінін бөледі, бұл уақытта басқалары өз бетімен жұмыс жасайды Бұл оқыту формасын:-

a)

фронтальдық

b)

жеке

c)

ұжымдық

d)

жекелеген ұжымдық

12.

Педагогикалық процестің негізгі компоненттеріне жатпайды

a)

Білім беру мазмұны

b)

Білім беру мақсаты

c)

Тәрбиенің міндеттері

d)

Мұғалімдерді даярлау

13.

Қабылдау, пайымдау, қорыту, бекіту, практикада қолдану бұл -

a)

оқыту процесінің компоненттері

b)

сабақ элементтері

c)

педагогикалық процесс кезеңдері

d)

білімді игеру процесінің кезеңдері

14.

Педагогика ғылымының объектісі

a)

Жеке тұлға

b)

Оқушы

c)

Мұғалім

d)

Педагогикалық іс -әрекеттің объективті жүріп жатқан жағдайы

15.

Педагогикада қолданылатын ұғымдар (категория) :

a)

Жеке тұлға

b)

Көрініс

c)

Мемлекет

d)

Этнос

16.

Педагогиканың негізгі категориялары:

a)

Материя

b)

Тәрбие

c)

Іс-әрекет

d)

Оқымыстылық

e)

Тұқым қуалаушылық

17.

Педагогикалық іс-әрекеттің конструктивті компонентін анықтайтын біліктер тобы

a)

қатынас құру, жоспарлау

b)

ұжым құру, қатынас құру

c)

педагогтың оқушылармен қатынасын құру

d)

оқу материалын таңдап алу, жоспарлау, құру

18.

Жалпы мектептік жоспарға кіретіндер:

a)

Тақырыптық жоспар

b)

Мектептегі тәрбие жұмысының жоспары

c)

Сабақ жоспары

d)

Сынып жетекшісінің тәрбие жұмыстық жоспары

19.

Мектептану – бұл оқу тәрбие мекемелелерін басқару:

a)

Оқу және тәрбие теориясын оқытатын педагогиканың тарауы

b)

Кейбір жеке пәндерді оқыту әдістемесін қарастыратын педагогиканың бөлімі

c)

Басқару туралы ғылым

d)

Оқытудың түрлері туралы ғылым

20.

Мұғалімнің зерттеу әрекетінің кезеңдеріне:

a)

Педагогикалық консилиум

b)

Проблеманы анықтау

c)

Әдістемелік кеңестің отырысы

d)

Ата-аналарды педагогикалық ағарту

21.

Жеке тұлғаны үнемі зерттеу әдісі:

a)

Салыстыру

b)

Абстрактілеу

c)

Индукция

d)

Байқау

e)

Дедукция

22.

Әңгімелесу зерттеу әдісі ретінде:

a)

Әлде қандай пдагогикалық құбылысты қабылдау

b)

Мұғалімдердің озық тәжірибесін оқыту

c)

Қажетті ақпаратты алу мақсатындағы өздігінен қосымша әдісі

d)

Кез-келген әдісті арнайы ұйымдастырылған тексеру

23.

Ғылыми зерттеу әдісіне жататындар:

a)

Кезекші мұғалім асханадағы тәртіпті бақылайды

b)

Педагог курстың жекелеген тақырыптарын оқып-үйрену барысында оқушылардың дамуын компьютер бағдарламасының көмегімен бақылайды

c)

Сынып жетекшісі оқушылар киімінің ұқыптылығын қадағалайда

d)

Экскурсия кезінде биалогияның мұғалімі оқушылармен бірге құмырсқалардың мінез-құлқын бақылайды

24.

Педагогикалық зерттеудің қортындысы негізделеді :

a)

Ішкі сезім

b)

Педагогикалық эксперимент

c)

Ресми оппонент пікірі

d)

Экспериментке қатысушылардың контингенті

e)

Зертеушінің тұлғасы

25.

5-8 сынып оқушыларының қарым-қатынасына әсер етушілер:

a)

Ата-анасының пікірі

b)

Жолдастарының пікірі

c)

Оқытушының пікірі

d)

Өз пікірі

26.

Жоғарғы сынып оқушыларының бір нәрсеге қарым-қатынасының қалыптасуына көбірек әсер ететін :

a)

Ата-ана пікірі

b)

Қызметкерлердің пікірі

c)

Оқушы пікірі

d)

Өз пікірі

27.

5-6 сынып оқушыларының мінез-құлқы мен үлгерімінің төмендеу себептері:

a)

Балалардың оқудан шаршауы

b)

Бастауыш сынып мұғалімдеріне қарағанда сынып жетекшісінің аз уақыт бөлуі

c)

5-6 сыныпта бастауыш мектеп оқуда жан-жақты дамуын қамтамасыз етпейді

d)

Оқушының оқыту шартының өзгеруіне, сонымен бірге жас ерекшелігінің әсеріне, жаңа талаптарға іштей дайын еместігі

28.

Оқытуды ұйымдастыру формалары бір-бірінен мынадай түсініктер арқылы ерекшеленеді

a)

Оқушылардың құрамымен, сабақты өткізу орны мен уақыты, мұғалім мен оқушылардың іс-әрекетінің сипатымен, бұл әрекетті мұғалім таапынан басқарумен

b)

оқыту әдістерімен, мұғалім мен оқушылардың байланыс түрлерімен

c)

оқушылардың өзіндік дәрежесімен

29.

Бірдей жастағы оқушылардың даму деңгейі шамамен

a)

Отбасы

b)

Сынып

c)

Клуб

d)

Секция

30.

Жоғарғы сынып оқушыларының негізгі іс-әрекетінің түрі:

a)

Оқу танымдық

b)

Ойын ойнау

c)

Еңбек

d)

Спортпен шұғылдану

31.

Жеке тұлғаны оқытумен тәрбиелеудің нәтижесі неге байланысты емес:

a)

Тұқымқуалаушылыққа

b)

Оқу әректінің сипатына

c)

Оқулықтың сапасына

d)

Оқытушының талантына

e)

Табиғат жағдайынан

32.

Адамға тұқым арқылы берілетін

a)

Таланттылық,салмақтылық

b)

Анотомиялық, физиологиялық ерекшеліктері

c)

Адамгершілік, мінез-құлық стилі

33.

Оқушылардың дамуы бір-бірімен байланысты 3 бағытта жүреді:

a)

Биологиялық,психолгиялық,әлеуметтік

b)

Психологиялық,физиологиялық,адамгершілік

c)

Әлеуметтік,еңбек,экономикалық

d)

Құқықтық,ақыл-ой,экологиялық

34.

Бала тұлғасы дамуның жағдайлары:

a)

Жеке гигиенамен дұрыс тамақтандырудың бірлестігі

b)

Өзара қатынасудың қалыптасуы

c)

Оқушының даму ортасындағы сипаттары

d)

Дене жаңашылықтарының болуы

35.

Даму –бұл

a)

Сандық өзгерістердің адам ағзасына жиналуы

b)

Өмір мен қызмет барысында жүзеге асатын адамның әлеуметтік тіршілік иесі ретінде қалыптасуы

c)

Уақыт ішінде әрқилы факторлардың ықпалымен жүзеге асатын адам ағзасындағы сандық және сапалық өзгерістер

36.

Ата-анасынан балаға тұқым қуалау бойынша берілетін:

a)

Ойлау қабілеті

b)

Мінез-құлқы

c)

Әр түрлі іс-әрекетке қабілеті

d)

Адамның жеке даму қабілетіне негіз болатын нышандар

37.

Өз-өзіне өз уақытта нұсқау жасауы:

a)

Көз жеткізуі

b)

Өзін-өзі бақылау

c)

Өзіндік бұйрық

d)

Өзін-өзі сендіру

38.

Өзін-өзі тәрбиелеу әдісі:

a)

Салауатты қоғамдық пікір қалыптастыру

b)

Мадақтау және жазалау

c)

Ұжымда жағымды дәстүр туғызу

d)

Оқушының тәртібін қадағалау

e)

Өзін басқа адамның орнына қою

39.

Мектеп пен отбасы әрекеттестігінің бағыттары

a)

саяхаттарға, театрға, көрмелерге бару

b)

ата-аналармен ұйымдастырушылық педагогикалық жұмыс, ата-аналардың педагогикалық сауаттылығын дамыту, ата-аналармен баланың үлгерімі мен тәрбиесін жақсарту үшін жүйелі жеке дара жұмыстарын жүргізу

c)

сұрақ-жауап кештер, қамқорлық кеңестерімен жұмыс

40.

Мұғалімнің инновациялық әрекетіне жататын:

a)

Оқушылармен ойын әрекетін ұйымдастыру

b)

Танымдық әрекетін белсендіру

c)

Мұғалімдердің озық тәжірибесін оқып үйрену

d)

Оқытудың авторлық моделін жасау

41.

Педагогикалық біліктілік

a)

Педагогикалық жобалау дағдысы мен тәжірибесінің барлығы 

b)

Обьективтік шындық заттары мен құбылыстары туралы игерілген мәліметтердің, ұғымдардың,түсініктердің жиынтығы

c)

Мұғалімнің жемісі, әрекеті, мақсатты оқытуды тарату

42.

Мұғалімнің профессиограммасына жатпайды:

a)

Болашақ маман жұмысының түрі мен жағдайларына қысқаша сипаттама

b)

Кәсіби қажеттіліктің нормативтері мен көрсеткіштері

c)

Мұғалімдерді даярлау мақсатындағы приоритеттердің алмасуы

43.

Мұғалімнің педагогикалық іс-әрекет сапасының шешуші көрсеткіші не болып табылады

a)

Оқушы тұлға ретінде дамыту деңгейі

b)

Оқушылардың үлгерімі

c)

Ата-аналармен жұмыс істей білуі

Similar Resources on Wayground

Гос Финансы 2020 новый

40 questions

Гос Финансы 2020 новый

quiz

Worksheet

•

University

алтернаттив 120-160

40 questions

алтернаттив 120-160

quiz

Worksheet

•

University

250-300

48 questions

250-300

quiz

Worksheet

•

University

Персоналды басқару 90-130

40 questions

Персоналды басқару 90-130

quiz

Worksheet

•

University

Саясаттану 3/3

47 questions

Саясаттану 3/3

quiz

Worksheet

•

University

топырақ

40 questions

топырақ

quiz

Worksheet

•

University