WorksheetsExamen Ceneval (Pedagogia)
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Worksheet time: 17mins
Artículo 3
Todo individuo tiene derecho a recibir educación. Impartirá educación inicial, preescolar, primaria y secundaria. La educación inicial, preescolar, primaria y secundaria son obligatorias.
El trabajo de los maestros y las maestras, la construcción y mantenimiento de los edificios escolares, la entrega de libros.
El derecho a la educación es un derecho humano que tiene como finalidad establecer una educación primaria para todos los niños y niñas.
¿Qué es el derecho de la educación para los niños?
Las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a una educación de calidad que contribuya al conocimiento de sus propios derechos.
Artículo 7
La educación es un derecho básico de todos los niños, niñas y adolescentes, que les proporciona habilidades y conocimientos necesarios para desarrollarse como adultos y además les da herramientas para conocer y ejercer sus otros derechos.
La importancia de la educación en la infancia es clave para el desarrollo de las personas
Promover mediante la enseñanza el conocimiento de la pluralidad lingüística de la Nación y el respeto a los derechos lingüísticos de los pueblos indígenas.
A nivel global, la educación es considerada un factor de producción, pues permite acabar de raíz con muchos de los problemas económicos de una nación y funge como instrumento regulador de las desigualdades sociales.
¿Qué dice el artículo 33 de la Ley General de Educación?
Interesa caracterizar la sociedad democrática que es el ámbito de acción de la política educacional.
El propósito de la sociedad es proveer y garantizar el valor de la vida de cada Ser Humano.
Se encuadra en el marco de las sociedades democráticas. Forma parte de las preocupaciones de la política.
Las autoridades educativas tomarán medidas tendientes a establecer condiciones que permitan el ejercicio pleno del derecho a la educación de cada individuo, una mayor equidad educativa, así como el logro de la efectiva igualdad.
Modelo pedagógico #5
Modelo tradicional
Modelo romántico/naturalista/experiencial
Modelo cognoscitiva desarrollista
Modelo pedagógico constructivista.
¿Qué es la educación y cuáles son los tipos?
El Modelo Pedagógico estratégicamente exige: innovación, compromiso, colaboración, interacción y creación de una cultura educativa.
Existen gran cantidad de modelos pedagógicos
Abarca diversidad de experiencias y modalidades, las cuales podemos resumir en tres tipos elementales: la educación informal, la educación no formal y la educación formal.
En el modelo pedagógico se han de concretar las concepciones de educación, las intenciones expresadas en la Misión Institucional
¿Cuáles son los fundamentos básicos de la educación?
Los fundamentos de la educación son un campo del saber amplio, multidisciplinario e interdisciplinario en el que se estudian y desarrollan los marcos interpretativos, normativos y críticos del quehacer educativo
Los fundamentos sociales de la educación radican y se desarrollan en el hombre y en la sociedad con sus productos sociales y culturales.
La educación panameña se fundamenta en principios universales, humanísticos, cívicos, éticos, morales, democráticos, científicos, tecnológicos
La educación es un proceso de desarrollo y madurez individual y también social mediante la asimilación e incorporación social.
¿Qué sé de la educación?
El proceso educativo se da a través de la investigación, el debate, la narración de cuentos, la discusión, la enseñanza, el ejemplo y la formación en general.
La educación es un derecho básico de todos los niños, niñas y adolescentes, que les proporciona habilidades y conocimientos necesarios para desarrollarse como adultos y además les da herramientas para conocer y ejercer sus otros derechos.
Los modelos pedagógicos en educación inicial proponen metodologías, recursos, proceso de enseñanza-aprendizaje y forma de evaluar para los niños y niñas desde edades tempranas.
Los modelos pedagógicos en educación inicial proponen metodologías, recursos, proceso de enseñanza-aprendizaje y forma de evaluar para los niños y niñas desde edades tempranas
Modelo pedagógico #1
Modelo pedagógico tradicional
Modelo tradicional de enseñanza
Modelo pedagógico experiencial-romántico
Modelo pedagógico constructivista
Modelo pedagógico #2
Modelo tradicional de enseñanza
Modelo conductista
Modelo constructivista
Modelo proyectivo
Modelo pedagógico #3
Modelo pedagógico experiencial-romántico.
Sunbury
Modelo proyectivo
Modelo constructivista
Modelo pedagógico #4
Modelo pedagógico cognitivista desarrollista
Modelo conductista
Modelo pedagógico experiencial-romántico
Modelo conductista
¿Qué es pedagogía?
Ciencia que estudia la metodología y las técnicas que se aplican a la enseñanza y la educación, especialmente la infantil.
La pedagogía está encargada de entender a fondo el aprendizaje
En esencia, la pedagogía es la ciencia que estudia el proceso de educación y formación de un ser humano en todas las etapas de la vida.
La pedagogía nos ofrece vocabulario y con ello comunicación, no solo escrita sino una buena comunicación oral, analógica, gestual, de esta manera damos a conocer sentimientos, emociones, deseos, nostalgias, conocimientos.
¿Qué es la tutoría en la educación?
Autoridad conferida por ley a un adulto para cuidar de una persona y de sus bienes porque esta no está capacitada para hacerlo por sí misma.
La tutoría académica es un proceso de acompañamiento personalizado que tiene como objetivo mejorar el rendimiento escolar, solucionar problemas escolares y desarrollar hábitos de estudio y trabajo para evitar la reprobación, el rezago y el abandono escolar.
Cargo o función de tutor, especialmente del profesor encargado de orientar y aconsejar a los alumnos pertenecientes a un curso o a los que estudian una asignatura.
Un tutor es una persona que asiste a otra, usualmente mediante acuerdo formal, por un período de tiempo más o menos definido y durante el cual el tutor procurará guiar y proteger
¿Cuál es la importancia de la tutoría?
Tutor es la persona que acompaña en el crecimiento escolar, orienta y facilita el aprendizaje de los alumnos, que son capaces de regular su propio aprendizaje a lo largo de toda su vida estudiantil.
La relación continua de tutor/alumno servirá, además, para mantener una comunicación continua y permitirá al docente llevar a cabo un seguimiento personal de tu situación académica
El tutor es un elemento clave en la formación del estudiante por estar en contacto directo y sistemático con él, lo atiende durante toda su carrera, por lo que ha de ser portador de los mejores valores y cualidades
Las tutorías por parte de los profesores hacia los alumnos son muy importantes porque nos guían y nos dan un ejemplo de cómo solicitar la información a los sujetos sociales que viven o prestan un servicio en la comunidad
¿Qué es la orientación en la educación?
La Orientación Educativa es una disciplina científica dentro de las Ciencias de la Educación y una actividad profesional cuyas intervenciones se extienden a lo largo de la vida
La orientación es fundamental en el desarrollo de la personalidad integral del alumno. Su objetivo es ayudarle en esta labor, contribuyendo a su crecimiento, tanto en el aspecto académico y profesional, como en el emocional, moral, social o cognitivo
Comprende los saberes básicos para diseñar un proyecto de vida personal, sustentado en el reconocimiento de metas personales, como premisa para organizar su vida; de igual forma, orienta a reconocer y aprovechar productivamente
La orientación espacial es una habilidad básica para moverse y situarse dentro del espacio. Además, también es necesaria para actividades tan comunes como escribir, recto, leer
¿Cuáles son los tipos de orientación?
Existen tres tipos: personal, temporal y espacial
Existen tres tipos: directores, personal y maestros
Existen tres tipos: tutores, orientadores y talleres
Existen tres tipos: doctores, científicos y maestros
¿Cuál es la área de la orientación educativa?
Orientación para el proceso de enseñanza y aprendizaje
Orientación para la prevención y el desarrollo
Orientación vocacional y profesional
Orientación para la atención a la diversidad y escuela inclusiva
¿Qué es orientación para estudiantes?
La palabra orientación se relaciona con saber el camino hacia donde uno se debe dirigir.
La orientación académica y profesional ayuda a las personas a encontrar el camino hacia sus futuros estudios y su futura profesión.
La orientación educativa es un proceso encaminado a descubrir diversos aspectos personales que pueden intervenir en el estudiante para tomar una decisión en pro de su desarrollo profesional
Comprende los saberes básicos para diseñar un proyecto de vida personal, sustentado en el reconocimiento de metas personales
¿Qué es y para qué sirve el diseño curricular?
El diseño curricular puede entenderse como una dimensión del curriculum que revela la metodología, las acciones y el resultado del diagnóstico, modelación, estructuración, y organización de los proyectos curriculares.
Así, de acuerdo con la Ley General de Educación, el Currículo Nacional es la base de la Política Pedagógica Nacional, y el Ministerio de Educación (Minedu) es responsable de diseñarlo
Los actores que participan en procesos curriculares son las autoridades de la institución, los profesores y los alumnos
Personal docente.
Directivos.
Familias.
Alumnado.
Personal de instituciones cercanas
¿Qué debe contener un currículum educativo?
Objetivos
Contenidos
Criterios de evaluación
Estándares de aprendizaje evaluables
Metodología didáctica
Todos y cada uno de los conocimientos y conceptos que se engloban en lo que conocemos como
Objetivos, desarrollo, ética, valores, moral, normas, estadísticas, estructuras
¿Cómo se organiza el diseño curricular?
El diseño curricular presenta los contenidos organizados en áreas, y en cada área agrupada en ejes.
En el tercer nivel de especificación curricular se elabora el proyecto curricular institucional
Este enmarca las planificaciones didácticas que elaborarán los docentes para orientar su tarea de enseñanza.
¿Quién hace el diseño curricular?
Los actores que participan en procesos curriculares son las autoridades de la institución, los profesores y los alumnos.
Así, de acuerdo con la Ley General de Educación, el Currículo Nacional es la base de la Política Pedagógica Nacional, y el Ministerio de Educación (Minedu) es responsable de diseñarlo.
Estos actores tienen conocimiento de la disciplina, pero no son expertos en diseño curricular.
Diseño curricular educativo:
El diseño curricular es un proceso que permite realizar la planificación y organización de un plan de estudios para el desarrollo de las actividades educativas, que permiten ejecutar el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje significativo a fin de correlacionar la teoría con la práctica pedagógica
Contenidos. Todos y cada uno de los conocimientos y conceptos que se engloban en lo que conocemos como asignaturas.
La evaluación del diseño y desarrollo del diseño curricular constituye un proceso que se comprueba la validez del diseño
Constituye la cuarta etapa de la Propuesta Metodológica del Diseño Curricular. Este se implementa al inicio de un diseño curricular, durante su desarrollo y al egresar la primera generación de estudiantes del plan, con la intención de verificar si la propuesta es pertinente.
¿Qué es el diseño curricular Cuál es la importancia para el licenciado en pedagogía?
El diseño curricular se sustenta en teorías curriculares que no son más que ciertas regularidades que permiten el establecimiento de ciertos modelos metodológicos para la concepción del mismo
El diseño curricular es un proceso que permite realizar la planificación y organización de un plan de estudios para el desarrollo de las actividades educativas, que permiten ejecutar el desarrollo
La evaluación del diseño y desarrollo del diseño curricular constituye un proceso que se comprueba la validez del diseño
Este se implementa al inicio de un diseño curricular, durante su desarrollo y al egresar la primera generación de estudiantes del plan, con la intención de verificar si la propuesta es pertinente.
¿Cuál es el objetivo del currículum educativo?
Constituye un proceso a través del cual, las propuestas curriculares se ajustan a los parámetros particulares de los diversos entornos, instituciones y colectivos donde se aplicarán
El currículo y la planificación deben estar siempre interconectados, de modo que haya acción-reflexión-acción, para corroborar el éxito de todo el proceso deseado
La importancia de la planificación curricular radica en la necesidad de organizar de manera coherente loque se quiere lograr con los estudiantes en el aula. Esto implica tomar decisiones previas a la práctica
Como ya hemos adelantado, el currículum educativo sirve para orientar la actividad académica de una institución educativa, hacer posible el proceso de aprendizaje del alumno y verificar que el plan de estudios se esté llevando cabo de forma adecuada.
Metodología de investigación
Metodología de la Investigación, es una herramienta en el campo de la investigación, que por su estructura y contenidos abordan los elementos básicos que guían un proyecto de manera metodológica y didáctica.
El término metodología se define como el grupo de mecanismos o procedimientos racionales, empleados para el logro de un objetivo, o serie de objetivos que dirige una investigación científica.
Las metodologías de investigación pueden ser cualitativas, cuantitativas y mixtas. Las metodologías cualitativas se utilizan para responder cuestionamientos que no pueden ser medibles y se enfocan
Tipos de métodos (inductivo, deductivo, analítico, sintético, comparativo, dialéctico, entre otros). Etimológicamente, la palabra método proviene del término griego
¿Cuáles son los tipos de métodos?
Tipos de métodos (inductivo, deductivo, analítico, sintético, comparativo, dialéctico, entre otros). Etimológicamente, la palabra método proviene del término griego methous que significa el cambio hacia lago. También se puede entender por método al modo de decir o hacer con orden una cosa; regla o norma.
Metodología. El apartado metodología debe describir los procedimientos y procesos que han llevado a la consecución de los resultados obtenidos. El objetivo es que el lector pueda obtener una idea precisa acerca de la forma de proceder y las fases sucesivas que se han seguido para la realización del trabajo.
El término metodología se define como el grupo de mecanismos o procedimientos racionales, empleados para el logro de un objetivo, o serie de objetivos que dirige una investigación científica.
¿Qué es una metodología ejemplo?
También se puede entender por método al modo de decir o hacer con orden una cosa; regla o norma.
Tipos de métodos (inductivo, deductivo, analítico, sintético, comparativo, dialéctico, entre otros).
El término metodología se define como el grupo de mecanismos o procedimientos racionales, empleados para el logro de un objetivo, o serie de objetivos que dirige una investigación científica.
Etimológicamente, la palabra método proviene del término griego methous que significa el cambio hacia lago.
¿Quién es?
Jean Piaget
Vyosqui
David Ausabel
Montessori
¿Cuáles su teoría?
El sujeto construye su conocimiento a medida que interactúa con la realidad.
La idea central de la teoría de Piaget es que el conocimiento no es una copia de la realidad, sino que es el producto de una interrelación.
El desarrollo cognoscitivo no solo consiste en cambios cualitativos de los hechos y de las habilidades
¿Quien es?
Jean Piaget
David ausubel
Albert bandura
Vygotsky
¿Qué dice la teoría de Albert Bandura?
identificó tres modelos básicos de aprendizaje observacional: Un modelo vivo, que implica a un individuo real que demuestra o que actúa hacia fuera un comportamiento.
Su experimento de los muñecos Bobo, desarrolló un modelo de aprendizaje alejado de las creencias de la época en las que observar actos
Un modelo de instrucción verbal, que implica descripciones y explicaciones de un comportamiento.
¿Quién es?
Marie Curie
Maria Montessori
Ada Lovelace
Rosalind Franklin
¿Qué dice el método Montessori?
El método Montessori se caracteriza por proveer un ambiente preparado: ordenado, estético, simple, real, donde cada elemento tiene su razón de ser en el desarrollo de los niños.
El aula Montessori integra edades agrupadas en períodos de 3 años, lo que promueve naturalmente la socialización, el respeto y la solidaridad.
Montessori en general es muy estructurada y se trabaja la disciplina interna y el orden de manera sistemática.
Los niños y niñas tienen libertad de movimiento y elección, pero siempre con una supervisión previa del adulto. Con lo cual hay una percepción de libertad, pero es controlada”
