Font size
WorksheetsДеятельность_2
Total questions: 18
Worksheet time: 36mins
Выберите верные суждения о деятельности человека
Деятельность человека имеет сознательный и преобразовательный характер
Деятельность человека всецело определяется условными рефлексами
В отличие от поведения животных, деятельность человека ориентирована на удовлетворение потребностей, действующих в данный момент времени
Деятельность человека вызывается социальными потребностями
Деятельность человека носит волевой и сознательный характер
Выберите верные суждения о деятельности человека
Компонентами структуры любой деятельности являются средства, мотивы, эмоции
Познавательная деятельность в отличие от коммуникативной предполагает использование понятий и терминов
Культура является результатом преобразующей деятельности человека
Деятельность человека в отличие от поведения животных носит осознанный целенаправленный характер
Трудовая деятельность является ведущей на протяжении всей жизни человека
Выберите верные суждения о деятельности
Деятельность осуществляют все живые организмы
К видам деятельности относят игру, учение, общение и труд
Деятельность включает мироощущение, миропонимание и мировосприятие
Деятельность — это процесс, преобразующий внешние условия существования человека и его внутренний мир
Деятельности присущи такие характеристики, как социальность и продуктивность
Выберите верные суждения о деятельности
Деятельность человека имеет сознательный характер
К основным видам деятельности относят образование, мышление и производство
В процессе деятельности человек преобразует себя и окружающий мир
Цель — это сознательное представление о результате деятельности
Цель и результат деятельности всегда совпадают
Выберите верные суждения о деятельности и её видах
Деятельность – это способ удовлетворения индивидуальных и общественных потребностей
К видам деятельности относят мотивы, цели, средства и результаты
Деятельность – это особая активность, присущая всем живым существам
Учение как вид деятельности направлено на освоение знаний, умений и навыков
В процессе творческой деятельности происходит созидание нового, открытие неизвестных ранее способов решения каких-либо проблем
Установите соответствие между примерами и элементами структуры деятельности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Выбранные цифры запишите без пробелов и символов
(a)
Василий учится в школе и помимо учебы увлекается рисованием, шахматами, спортивными играми. Иными словами, поле его деятельности широко. Какие компоненты входят в структуру деятельности? Выберите из приведенного списка нужные позиции
навыки
мотивы
цель
способности
результаты
Запишите слово, пропущенное в таблице
(a)
Одиннадцатиклассник готовится к поступлению в вуз. Установите соответствие между примерами и элементами его учебной деятельности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Выбранные цифры запишите без пробелов и символов
(a)
Запишите слово, пропущенное в таблице
(a)
Установите соответствие между отличительными признаками и видами деятельности, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Выбранные цифры запишите в нужном порядке без пробелов и символов
(a)
Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите выбранную цифру
1)Труд, 2)игра, 3)учение, 4)вид деятельности, 5)познание.
(a)
Запишите слово, пропущенное в таблице
(a)
Запишите слово, пропущенное в таблице
(a)
Запишите слово, пропущенное в схеме
(a)
Запишите слово, пропущенное в таблице.
(a)
Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «структура деятельности».
1) субъект; 2) объект; 3) цель; 4) статус; 5) нормы; 6) средства; 7) результат
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
(a)
Выберите верные суждения о деятельности человека
Деятельность — форма активности человека, направленная на преобразование им окружающего мира
Цель деятельности – это осознанный образ того результата, на достижение которого направлено действие человека
В своей деятельности человек не способен выйти за рамки биологической предопределённости
Основные виды деятельности – это игра, труд, общение и учение
Субъект деятельности – это то, на что она направлена
