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Worksheets國小自然3上3-2
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
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1.
從下列哪一個現象可以知道有風呢？
a)
有人打噴嚏
b)
樹上的枝葉在晃動
c)
天空出現彩虹
d)
小明不小心滑倒了
2.
從下列哪一個現象可以知道空氣在流動？
a)
風箏飛上天空
b)
氣球鼓鼓的
c)
手錶的秒針在轉動
d)
水在流動
3.
觀察下列哪一個現象不能知道風的強弱呢？
a)
樹枝被吹彎的程度
b)
國旗飄動的高度
c)
風車轉動的快慢
d)
螞蟻爬的方向
4.
窗戶關著，怎麼知道窗外有沒有風？
a)
看路上有沒有行人
b)
聽聽看有沒有小鳥的叫聲
c)
看樹葉有沒有搖動
d)
聞聞看有沒有花香味
5.
下列有關風車的敘述，哪一項是正確的？
a)
即使沒有風，風車也會轉動
b)
風車轉動得越慢，表示風越強
c)
風車轉動得越快，表示風越強
d)
風的強弱跟風車轉動的快慢沒有關係
6.
小晴想知道看不見的空氣是怎麼流動的，下列哪一個方式無法幫助他觀察？
a)
點燃一炷香，觀察香上冒出的煙如何流動
b)
在桌上豎起一枝筆，放開後看筆倒向哪邊
c)
往上拋一把樹葉，看樹葉往哪裡飄落
d)
架起一面旗子，觀察旗子飄動的情形
7.
下列哪一個地方的空氣不容易看出被擠壓的情形？
a)
氣球裡的空氣
b)
塑膠袋裡的空氣
c)
注射筒裡的空氣
d)
我們四周的空氣
8.
扭轉裝空氣的氣球，可以改變氣球的形狀，不能說明空氣的哪一種特性？
a)
空氣無色無味
b)
空氣占有空間
c)
空氣沒有固定的形狀
d)
空氣可以被擠壓
9.
把注射筒裝滿空氣後，筒口用橡皮擦堵住，用力將活塞往下壓，關於上述實驗操作，下列哪一項是不正確的？
a)
可以知道空氣沒有固定形狀
b)
活塞可以完全壓到底
c)
活塞只能下壓一些
d)
可以證明空氣能夠被擠壓
10.
小康、小軒、小欣、小樂四位小朋友，用簡易空氣發射器把胡蘿蔔射出的距離，分別為130公分、100公分、125公分、110公分，誰發射得最遠？
a)
小康
b)
小軒
c)
小欣
d)
小樂
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