WorksheetsПедагогика 1
Total questions: 11
Worksheet time: 6mins
Адам тәжірибесінің толық тізімі алғаш сақталатын жады түрі
рәсімдік
семантикалы
жұмыс
эпизодты
Зерттеушілік әңгіме жүргізу кезінде оқушылардың әрекеті
идеялары бағалана бермейді
әрқайсысы өз шешімдеріне қалады
мұғалімнің пікірін құптайды
айтқандарын дәлелдейді
пікірлерінде алшақтық сақталады
Оқушыны бағалау үшін қорытынды жасау үдерісі
оқушының тапсырманы қалай орындағанын түсіну
оқушының жауабын тақырыпқа сәйкестендіру
оқушының жауабына сәйкес шешім қабылдау
оқушының тапсырманы орындағанын бақылау
оқушыларға тапсырманы орындағанын бақылау
Сабақты зерттеудегі (Lesson study) ең басты үдеріс
оқушыны зерттеу
пәнді зерттеу
сыныпты зерттеу
мектепті зерттеу
сабақты зерттеу
Ренцулли мен Райс бойынша дарынды және талантты оқушылардың білімін жетілдіру қызметінің бірінші кезеңі
жалпы зерттеу жаттығулар
топтық оқу жаттығулары
нақты проблемаларды жеке зерттеу
нақты мәселелерді шағын топта зерттеу
жеке оқу жаттығулары
Дарынды, талантты оқушыларды анықтайтын өлшемдерінің бірі болып табылатын икемділік сипаттамасы
қызығушылығын арттыру үшін күрделі тапсырмаларға ұмтылады
деректерді есінде сақтап, қажет болғанда оны пайдалана алады
тапсырманы орындауда балама шешімдерді көріп, қабылдай алады
жоспарлауға көп уақыт жұмсағанмен жоспарды тез жүзеге асырады
мәселе бойынша ақпаратты толықтырып, оның мінезіне тез жетеді
Зерттеушілік әңгімеге тән белгілер
айтылған пікірлермен тыңдаушылар механикалық түрде келісе береді
идея қайталанады, бірақ үнемі мұқият бағалан бермейді
әркімнің идеясы пайдалы деп саналғанмен, мұқият бағаланады
орта бірлесуден гөрі, көбінесе бәсекелестікке бағытталған
ой-пікірлерде үлкен алшақтылық болады және әркім өз пікірінде қалады
Оқушылардың білім алуын қолдау үшін пайдаланатын басқаға бағыттау сұрақ қою мысалы
сіз мысал келтіре аласыз ба
бұған дейін нені қарастырып едік
ойыңызды дәлелдей аласыз ба
көмектесе алатындар бар ма
алдыңғы өткен тақырыбымыз қандай
Бірегей, жоғары сапалы және дана нәтижелер шығатын тұлғааралық және тұлғаішілік үдеріс
есте сақтау
пайымдау
шығармашылық
креативтілік
ойлау
Брунер бойынша оқушылар тапсырманы сәтті аяқтау үшін жетекшінің біртіндеп "итермелеуі" түрінде көрініс беретін, үнемі ұлғайып қолдауы
"жағдаяттық таным"
"көпіршелер тұрғызу"
"табысқа жетелеу"
"шыңға өрмелеу"
"үштік модель"
Мұғалімнің оқыту туралы көзқарасының қалыптасуына зор ықпал ететін және іс-әрекетке бейімділігіне байланысты құндылығы
ұстаным
дағды
шешім
білік
этикалы
