WorksheetsPH Cara Berpikir Sejarah
Total questions: 20
Worksheet time: 3hrs 20mins
Secara Etimologi, kata "syajaratun", yang kemudian diserap untuk menamai sebuah disiplin ilmu yang disebut sejarah mengandung arti . . . . . .
Peristiwa masa lalu
Pohon
Asal-usul peristiwa
urutan-urutan Peristiwa
Silsilah keluarga
penyerapan kata "syajaratun" untuk ilmu Sejarah menyiratkan sebuah makna bahwa . . . . .
Peristiwa Sejarah memiliki asal-usul dan bisa berkembang ke arah yang lebih kompleks
Satu peristiwa sejarah akan mati dan kemudian tumbuh peristiwa-peristiwa sejarah yang lain
Peristiwa sejarah itu berkembang karena pengaruh alam, bukan karena campur tangan siapa pun
Pelaku sejarah, yaitu manusia, sangat menentukan perkembangan sebuah peristiwa sejarah
Sebagaimana pohon, suatu peristiwa sejarah akan mati tak berjejak dalam perjalanan waktu
Sejarah sebagai ilmu pengetahuan yang disusun atas hasil penyelidikan dari beberapa peristiwa yang dapat dibuktikan. definisi tersebut dikemukakan oleh . . . .
Ibnu Khaldun
Mohammad Ali
Mohammad Yamin
Collingwood
Aristoteles
Sejarawan yang mengatakan bahwa sejarah tidak berkembang lurus ke arah masa depan, tetapi bergerak seperti garis yang melingkar adalah . . . . .
Aristoteles
Ibnu Khaldun
Sartono Kartodirjo
Herodotus
Mohammad Ali
Sejarah adalah Ilmu pengetahuan yang mempelajari berbagai peristiwa atau kejadian penting yang terjadi dalam kehidupan manusia di masa lalu. pernyataan berikut ini yang tidak sesuai dengan pengertian tersebut adalah . . . .
Tidak semua peristiwa masa lalu dalam kehidupan manusia menjadi objek kajian sejarah
Peristiwa yang dikaji adalah peristiwa yang terjadi pada masa lampau, bukan masa kini
Sebagai ilmu pengetahuan, kajian sejarah menggunakan metode ilmiah
Hasil kajian itu harus persis sesuai dengan peristiwa yang sesungguhnya terjadi
objek kajian itu sangat penting untuk meramalkan apa yang akan terjadi di masa depan
Materi yang dipelajari dalam ilmu sejarah berkaitan dengan . . . .
Asal-usul munculnya bumi dan segala isinya
Kepentingan golongan elit dalam lintasan sejarah
Awal keberadaan dan perkembangan manusia di bumi
Beragam peristiwa yang pernah terjadi dalam kehidupan manusia
Hubungan antara manusia dengan segenap ciptaan Tuhan
Konsep manusia dalam sejarah dapat terkait erat dengan pertanyaan . . . .
Siapa pelaku suatu peristiwa sejarah
Di mana tempat terjadinya suatu peristiwa sejarah
Mengapa suatu peristiwa sejarah bisa terjadi
Kapan terjadinya suatu peristiwa sejarah
Apa akibat dari terjadinya peristiwa sejarah
Salah satu faktor yang menyebabkan sejarah tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia adalah . . . .
Manusia merupakan objek sekaligus subjek (penggerak) sejarah
Sejarah merupakan ilmu yang mempelajari anatomi manusia
Manusia selalu mengalami perubahan di dalam kehidupannya
Sejarah selalu membahas kehidupan manusia dan lingkungannya
Manusia adalah penulis dari semua peristiwa sejarah
Salah satu unsur penting dalam peristiwa sejarah adalah waktu, karena . . . .
Seluruh peristiwa sejarah terjadi dalam waktu tertentu
Waktu sangat menetukan akibat dari suatu peristiwa sejarah
Kehidupan manusia digerakkan oleh waktu
Batasan waktu membuat peristiwa yang terjadi menjadi lebih nyata
Ibarat wayang, waktu adalah dalang seluruh peristiwa sejarah
Pernyataan di bawah ini yang tidak tepat terkait dengan konsep manusia, ruang, dan waktu dalam sejarah adalah . . . .
Dalang segala gerak sejarah adalah alam, manusia hanya wayangnya saja
Alam hanya memengaruhi sejarah manusia, sedangkan manusia adalah penggeraknya
Seluruh peristiwa sejarah terjadi dalam ruang dan waktu tertentu
Hanya manusia yang memiliki sejarah, makhluk hidup selain manusia tidak
Setiap peritiwa sejarah niscaya melibatkan manusia
KOnsep berpikir kronologis dalam sejarah telah mengajarkan kepada kita cara berpikir . . . .
Terperinci daan argumentatif
deskriptif dan terperinci
menyeluruh dan eksplanatif
runtut dan berkesinambungan
parsial tetapi berkesinambungan
Kronologi sangat penting agar peneliti sejarah terhindar dari Anakronisme. Anakronisme adalah . . . .
Kajian sejarah yang tidak relevan dengan kebutuhan manusia saat ini
Penempatan tokoh, peristiwa, percakapan, dan unsur latar yang tidak sesuai tujuan penelitian
kajian sejarah yang tidak memperhitungkan peran pelaku-pelaku dari rakyat jelata
peristiwa sejarah yang berlawanan dengan semangat dan kecenderungan zaman
penempatan tokoh, peristiwa percakapan, dan unsur latar yang tidak sesuai menurut waktu/zaman
Salah satu manfaat berpikir diakronik adalah . . . .
membuat urutan-urutan peristiwa berdasarkan tahun kejadiannya
mengelompokkan berbagai peristiwa sejarah
mencari kebenaran suatu peristiwa sejarah
menghindarkan peneliti dari anakronisme
menyeleksi berbagai peristiwa
Periodisasi dalam sejarah akan mempermudah kita dalam banyak hal, terutama dalam memahami peristiwa-peristiwa yang terjadi pada masa yang lampau. berikut ini yang TIDAK termasuk sebagai manfaat dari menggunakan periodisasi adalah . . . .
memahami perkembangan manusia dari waktu ke waktu
mempermudah untuk memahami kesinambungan antar waktu
mengidentifikasi tentang kemungkinan terjadinya fenomena yang berulang
memanfaatkan banyak data yang terbuang
mengidentifikasi perubahan yang terjadi dalam setiap periode sejarah
Sesuatu yang melintas, melalui, atau melampaui batas waktu merupakan pengertian dari . . . .
Sinkronik
Diakronik
Kronologi
Kronik
Anakronik
Perubahan kehidupan manusia dari masa berburu dan meramu berubah ke arah masa bercocok tanam dan berubah lagi menjadi masa perundagian merupakan salah satu contoh yang menunjukkan bahwa sejarah manusia mengalami . . . .
Transformasi
Perubahan
Kesinambungan
Perkembangan
Pengulangan
Hal yang BUKAN merupakan manfaat mempelajari sejarah adalah . . . .
Lebih mengenal perkembangan bangsa sendiri
membangkitkan perasaan Chauvinisme
sebagai panduan moral dan politik
meningkatkan rasa nasionalisme
memperkokoh identitas bangsa
Perhatikan Pernyataan-pernyataan berikut :
1). menghargai nilai-nilai perjuangan para pahlawan
2). memahami budaya bangsa asing yang lebih superior
3). menerapkan sikap bela tanah air sesuai dengan perkembangan jaman
4). mengenal kemajuan teknologi yang dihasilkan bangsa asing
manfaat mempelajari sejarah dalam kehidupan masa kini ditunjukkan nomor . . . .
1 dan 2
1 dan 3
2 dan 3
2 dan 4
3 dan 4
Sejarah dapat memberikan inspirasi bagi generasi muda yang salah satunya didapat dengan mengunjungi candi Borobudur. Candi tersebut membuktikan bahwa masyarakat Indonesia . . . .
memiliki pengetahuan yang tinggi berkat bantuan India
mempunyai peradaban yang maju
mempunyai jiwa seni yang tinggi
menganut ajaran Hindu-Budha
mendapat pengaruh Mesir
Suatu peristiwa sejarah itu unik karena . . . .
terjadi satu kali, tidak bisa diulang
melibatkan pelaku-pelaku yang penting
merupakan peristiwa yang penting
sangat tergantung sudut pandang sejarawan
mengandung pelajaran tertentu
