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Lectura crítica

Total questions: 20

Worksheet time: 3hrs 20mins

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1.

La lectura crítica significa:

a)

Leer mucho

b)

Comprender poco

c)

Las dos anteriores

d)

Mayor grado de comprensión

2.

Una buena lectura ayuda a comprender mejor el contenido y

a)

Sostener la posición crítica

b)

Sostener el carácter argumentativo

c)

Las dos anteriores

d)

Ninguno de las anteriores

3.

La lectura crítica y el pensamiento crítico son ideas iguales

a)

Falso

b)

Verdadero

4.

El pensamiento crítico es el que

a)

Cuestiona

b)

Analiza

c)

Adopta una posición propia

d)

Todas las anteriores

5.

Una persona con capacidad crítica es capaz de

a)

Reflexionar acerca del conocimiento

b)

Analizar el conocimiento

c)

Las dos anteriores

d)

Ninguno de las anteriores

6.

Una persona criticona se caracteriza por

a)

Expresar opiniones superficiales

b)

Hablar acerca de una persona o tema.

c)

No dice nada, sólo escucha.

d)

Simplemente se ríe porque no quiere tener problemas

7.

El lector, en una lectura crítica:

a)

Evalúa el contenido

b)

Evalúa el lenguaje claro y comprensible

c)

Analiza la relación del texto con otros.

d)

Todas las anteriores.

8.

La lectura crítica se puede utilizar como técnica de análisis y se emplea:

a)

Dos tipos de lecturas

b)

Tres tipos de lecturas

c)

Cuatro tipos de lecturas

d)

Ninguno de las anteriores

9.

La técnica de análisis de lectura crítica consta de:

a)

Lectura de exploración

b)

Lectura de comprensión

c)

Lectura de contenido

d)

Todas las anteriores

10.

¿Cuál es la finalidad de la lectura crítica?

a)

Lograr la comprensión total del texto

b)

Juzgar a los demás a la luz de la lectura

c)

Ninguno de las anteriores

d)

Todas las anteriores

11.

¿Qué habilidades adquiere un "lector crítico"?

a)

Analizar, interpretar, reflexionar la información

b)

Comentar, expresar, declarar acerca del tema

c)

Dialogar, analizar, comentar el porqué del libro

d)

No decir nada porque el silencio es mejor.

12.

La lectura crítica se puede considerad como:

a)

Una técnica de estudio.

b)

Un comentario idóneo.

c)

Un pasa tiempo.

d)

Todas las anteriores

13.

Con la lectura crítica se pueden realizar:

a)

comentarios, críticas, panfletos

b)

Resúmenes, mapas conceptuales, esquemas

c)

Sin duda, las dos anteriores

d)

No se puede hacer nada porque es mucho trabajo.

14.

Para comprender la "lectura crítica" se procede los siguientes pasos:

I) Analizar

II) Comparar

III) Concluir

IV) Relacionar

a)

Solo I

b)

Solo I y II

c)

Solo III y IV

d)

Todas

15.

Cuando aplico lectura crítica a un texto es muy recomendable citar partes de él

a)

Verdadero

b)

Falso

16.

Ordene la oración de manera sintáctica. 1. Dormía 2. Mientras

3. Seguían 4. Los vecinos 5. En fiesta

a)

1, 3, 2, 4, 5

b)

2, 1, 4, 3, 5

c)

4, 5, 3, 1, 2

d)

5, 3, 4, 2, 1

17.

¿Cuáles son los niveles de comprensión lectora?

a)

Literal, inferencial y expositivo

b)

Literal, inferencial y evolutivo

c)

Literal, inferencial y crítico

18.

Ser investigador, analizar antes de emitir una opinión, mantener una mentalidad abierta; pertenece a:

a)

Las características del lector crítico.

b)

Los criterios para un lectura crítica

c)

Las funciones de la lectura crítica

d)

La crítica en nuestro contexto

19.

Analizar, comparar con otros textos y evaluar; pertenece a:

a)

Las características del lector crítico.

b)

Los criterios para un lectura crítica

c)

Las funciones de la lectura crítica

d)

La crítica en nuestro contexto

20.

Estimula hábitos de comprensión en relación a experiencias; encontrar el valor, sentido y aporte ineludible de comunicar algo con significado; pertenece a:

a)

Las características del lector crítico.

b)

Los criterios para un lectura crítica

c)

Las funciones de la lectura crítica

d)

La crítica en nuestro contexto