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Worksheets國中公民1上1-2
Total questions: 15
Worksheet time: 15mins
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1.
男女的身體結構天生就有不同,進入青春期後,第二性徵的出現使得性別間的差異更明顯,這種生理差異,稱為下列何者?
a)
生理性別
b)
社會性別
c)
性別偏見
d)
性別刻板印象
2.
個人會根據其生理性別,表現出符合社會期待的行為,形成何種概念?
a)
生理性別
b)
性別偏見
c)
性別歧視
d)
社會性別
3.
父親對女兒說:「因為家裡窮,所以國中畢業後你就不要再念高中了,省下的錢可以讓哥哥就讀大學。」從上述父親的談話中顯示,此家庭仍存有下列何種現象?(甲)家庭暴力 (乙)性別歧視 (丙)性別騷擾 (丁)重男輕女
a)
甲乙
b)
甲丙
c)
乙丙
d)
乙丁
4.
日本防衛省自衛隊滋賀地方協力本部製作的動漫版自衛官招募海報,女性動漫角色穿著超短裙,並露出裡面的褲子,引發民眾對此是內褲還是熱褲的爭議。滋賀地方協力本部解釋,海報是用動漫中既有的人物,遭到指責的穿著在動漫中的設定是短褲,因此並沒有不當之處。上述日本民眾看到海報後感到觀感不佳,其原因為何?
a)
認為女生不適合從軍
b)
認為男生從軍帶來的貢獻較大
c)
認為從軍無法使女性發揮潛能而實現自我
d)
認為海報對女性自衛官帶來性騷擾
5.
下列四名家長的態度或行為,何者最可能強化性別刻板印象,無法讓孩子適性發展?
a)
趙先生支持兒子選讀護理科系的意願
b)
謝太太要求女兒畢業後嫁人當賢內助
c)
方先生鼓勵女兒發揮專長,擇其所愛
d)
曾太太尊重兒子的人格特質,讓他充分做自己
6.
有關「性侵害」的迷思,下列何者敘述正確?
a)
受害人多是女生,但也有男生的案例
b)
穿著暴露才會招惹他人侵犯
c)
家裡比較安全,應該不會發生這樣的狀況
d)
加害人多是陌生人,熟人相對安全
7.
為了促進性別平等,政府制定與修改了一些相關法規。其中有三個專為促進性平而設置的法律,一般簡稱「性平三法」。以下何者為非?
a)
《民法》
b)
《性騷擾防治法》
c)
《性別平等教育法》
d)
《性別工作平等法》
8.
於西元1875年設立的日本「御茶水女子大學」宣布,他們將從西元2020年開始,接受「跨性別學生」,意即生理性別為男性,但自認為女性的學生。此舉也使得「御茶水女子大學」成為日本第一個接受跨性別學生的大學。上述日本「御茶水女子大學」的作法可達到下列何種目的?
a)
強化性別差異
b)
落實性別平等
c)
隱藏真實的自己
d)
防範性騷擾行為
9.
日前有一位女學生於考後受訪,提及自己和男友一起讀書的事,原本想表達「交往不一定會影響課業」,卻被媒體曲解為女學生因為「交學霸男友才考上臺大」。此事一經報導,女學生學習過程中的努力遭到否定,此事還被拿來驗證「女性必須靠男性才能成功」的思維。從此事件可知,我們必須注重下列何種教育的提倡?
a)
性平教育
b)
家庭教育
c)
倫理道德教育
d)
族群平等教育
10.
有關認識性別和性別平等正確觀念的意義,下列敘述何者正確?(甲)以便社會建立健康和諧的兩性互動關係 (乙)可以打破性別刻板要求限制,充分發揮所長 (丙)使個人得以依照能力與特質,適性發展 (丁)藉此扭轉男尊女卑傳統,從此女尊男卑
a)
甲乙丙
b)
甲乙丁
c)
甲丙丁
d)
甲乙丙丁
11.
「魔鬼女大兵」黃慧芬曾通過層層考驗,成為臺灣海軍爆破大隊第一位女蛙人,表現可圈可點,比起男性毫不遜色。這個案例在性別平等議題上具有哪些意義? (甲)軍隊陽盛陰衰,應鼓勵女生念軍校 (乙)兩性除生理差異外,在智慧、能力方面並無差異 (丙)應回歸「個人」本質 (丁)不應有性別設限,每個人才能自由、多元的發展
a)
甲乙丙
b)
甲乙丁
c)
乙丙丁
d)
甲乙丙丁
12.
張小姐和王先生在大學畢業後,同時進入同一家公司,也從事相同的工作,但是張小姐的薪資卻比王先生少了3,000元,雇主的作法可能違反下列哪一部法律?
a)
《性騷擾防治法》
b)
《性別工作平等法》
c)
《性別平等教育法》
d)
《民法》
13.
剛生完孩子的張小姐,想在孩子3歲以前,陪著他一起成長,因此她依據法令規定,向公司申請育嬰假。下列有關育嬰假的敘述,何者錯誤?
a)
父親或母親都能夠申請育嬰假
b)
任職滿2年才可申請育嬰假
c)
育嬰假又稱為「育嬰留職停薪」
d)
育嬰假可以留職停薪到子女滿3歲為止
14.
遇有校園性騷擾或性侵害事件,應由下列何者負責調查、追蹤輔導?
a)
教務處
b)
教育主管機關
c)
性別工作平等會
d)
性別平等教育委員會
15.
近年來,申請育嬰假的法令限制逐漸放寬,下列敘述何者正確?
a)
父親或母親在任職滿1年後,且子女3歲前,可以向公司申請
b)
公司需以「不保留職位但要給薪」的方式辦理
c)
育嬰假即為法律上的育嬰留職停薪
d)
育嬰假的法規來源是《性別平等教育法》
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