wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

UH 1 KLS 11

Total questions: 50

Worksheet time: 9mins

Name
Class
Date
1.

Hukum tajwid yang bergaris bawah secara berturut-turut adalah... .

 

a)

Mad Arid lissukun, Idgham bi gunnah, Alif lam Qomariyah, Qolqolah Kubro

b)

Mad Iwadh, Idgham bila gunnah, Alif lam Syamsiyah, Qolqolah Sughro

c)

Mad Jaiz Munfashil, Ikhfa, Alif lam Qomariyah, Qolqolah Sughro

d)

Mad Thabi’i, Idgham bila gunnah, Alif lam Qomariyah, Qolqolah Kubro

2.

Perhatikan tabel berikut! Pasangan yang benar antara bacaan dengan hukum tajwidnya adalah...

a)

(1), (2) dan (3)

b)

(1), (2) dan (4)

c)

(1), (3) dan (5)

d)

(2), (3) dan (4)

3.

Perhatikan potongan-potongan ayat berikut! Susunan yang benar dari potongan QS: Ali Imran: 190 tersebut adalah….

a)

(1) (2) (3) (4) (5)

b)

(2) (4) (5) (3) (1)

c)

(3) (1) (2) (5) (4)

d)

(5) (4) (2) (3) (1)

4.

Berikut ini tidak termasuk sikap seorang Ulil Albab yang tercantum dalam QS: Ali Imran: 191 yaitu ... .

a)

Mengingat Allah dalam keadaan tidak sadar

b)

Mengingat Allah dalam keadaan duduk

c)

Mengingat Allah dalam keadaan berdiri

d)

Mengingat Allah dalam keadaan berbaring

5.

Perhatikan sikap-sikap berikut!

1)  Terbuka

2)  Jujur

3)  Skeptis

4)  Suka berdebat

5)  Rasional

 

Yang merupakan kebiasaan orang yang bersifat berfikir kritis adalah... .

a)

(1), (2) dan (3)

b)

(1), (2) dan (4)

c)

(1), (2) dan (5)

d)

(2), (3) dan (4)

6.

Perhatikan pernyataan berikut!

1)  Dapat menangkap makna dan hikmah dibalik semua ciptaan Allah

2)  Dapat mengeksploitasi alam untuk kepentingan umat manusia

3)  Dapat mengambil inspirasi dari semua ciptaan Allah dalam mengembangkan IPTEK

4)  Dapat berkomunikasi dengan makhluk gaib melalui meditasi

5)  Mengantisipasi terjadinya bahaya, dengan memahami gejala dan fenomena alam

 

Yang termasuk manfaat berfikir kritis adalah... .

a)

(1), (2) dan (3)

b)

(1), (2) dan (4)

c)

(2), (3) dan (4)

d)

(1), (3) dan (5)

7.

Pada lafal وَاخْتِلَاف terdapat hukum bacaan mad. . . .

a)

Thabi’i

b)

'Iwad

c)

Jaiz Munfasil

d)

‘Arid Lissukun

8.

Perhatikan potongan ayat berikut وَاخْتِلَافِ الَّيْلِ وَالنَّهَارِ potongan ayat di atas artinya. . . .

a)

Penciptaan langit dan bumi

b)

Dan pergantian malam dan siang

c)

Orang-orang yang mengingat Allah SWT.

d)

Dalam keadaan berdiri dan duduk

9.

Orang yang memiliki sikap kritis dalam dirinya akan senantiasa mempelajari dan memahami ayat-ayat Allah baik yang berupa kauniyah maupun yang bersifat qauliyah. Ayat kauniyah berarti.....

a)

Firman-firman Allah dalam Al-Qur'an

b)

Kejadian-kejadian yang ada di alam

semesta

c)

Sabda Rasulullah dalam hadits

d)

Perbuatan yang dicontoh sahabat Nabi

10.

Arti sikap kritis adalah.....

a)

Tidak lekas percaya

b)

Selalu mencari kesalahan

c)

Tajam dalam analisa

d)

Menghargai orang lain

11.

وَقُعُودًا arti dari potongan ayat disamping adalah

a)

tidur

b)

berdiri

c)

berbaring

d)

duduk

12.

Kemampuan berpikir dalam menilai sebuah informasi sebelum ia menjadi pemikiran dan tersimpan menjadi memori merupakan pengertian dari

a)

akal

b)

ulil albab

c)

berpikir kritis

d)

kreatif

13.

Keterkaitan antara berpikir kritis dengan ciri orang yang berakal (ulil Albab) sesuai dengan pesan Qs,Ali Imron ayat 190 - 191 adalah,,,,

a)

Berbuat dan mengumpulkan amal sholih sebanyak-banyaknya untuk kehidupan pasca kematian,supaya memperoleh kehidupan yang baik di dunia dan memperoleh sukses di akhirat

b)

Bekerja keras supaya memperoleh kehidupan yang layak dan sejahtera di dunia

c)

Melanjutkan pendidikan ke Perguruan tinggi untuk menggapai cita-cita dan memperoleh pekerjaan dan karir yang bagus

d)

melakukan penelitian untuk pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi supaya tidak ketin ggalan oleh negara lain

14.

Berdasarkan hadist yang diriwayatkan oleh Tirmidzi, Rasul menyebutkan ciri orang yang cerdas yang ditunjukkan oleh pernyataan…

a)

Orang yang rajin beribadah kepada Allah pada siang dan malam

b)

Orang yang mampu menguasai ilmu pengetahuan

c)

Orang yang senantiasa berintrospeksi diri dan menyiapkan bekal untuk hari akhir

d)

Orang yang mengikuti hawa nafsunya

15.

Perhatikan ilustrasi realita kehidupan berikut!

Nyamuk yang diciptakan dengan sayap dan bisa terbang ternyata justru menjadi makanan cicak dan katak yang tidak dapat terbang. Hubungan dari ilustrasi tersebut dengan ciptaan Allah SWT adalah…

a)

Manusia yang paling berkuasa dari semua makhluk

b)

Setiap mahluk diciptakan Allah SWT ada manfaatnya bagi makhluk lain

c)

Setiap ciptaan Allah SWT mempertanggung jawabkan amalannya di akhirat kelak

d)

Manusia harusnya lebih banyak bersyukur terhadap nikmat yang telah dianugerahkan

16.

Perhatikan tabel berikut! Pasangan yang benar antara bacaan dengan hukum tajwidnya adalah...

a)

(1), (2) dan (3)

b)

(1), (2) dan (4)

c)

(1), (3) dan (5)

d)

(2), (3) dan (4)

17.

Perhatikan potongan-potongan ayat berikut! Susunan yang benar dari potongan QS: Ali Imran: 190 tersebut adalah….

a)

(1) (2) (3) (4) (5)

b)

(2) (4) (5) (3) (1)

c)

(3) (1) (2) (5) (4)

d)

(5) (4) (2) (3) (1)

18.

Perhatikan potongan-potongan ayat berikut! Susunan yang benar dari potongan QS: Ali Imran: 190 tersebut adalah….

a)

(1) (2) (3) (4) (5)

b)

(2) (4) (5) (3) (1)

c)

(3) (1) (2) (5) (4)

d)

(5) (4) (2) (3) (1)

19.

Berikut ini tidak termasuk sikap seorang Ulil Albab yang tercantum dalam QS: Ali Imran: 191 yaitu ... .

a)

Mengingat Allah dalam keadaan tidak sadar

b)

Mengingat Allah dalam keadaan duduk

c)

Mengingat Allah dalam keadaan berdiri

d)

Mengingat Allah dalam keadaan berbaring

20.

Pada lafal وَاخْتِلَاف terdapat hukum bacaan mad. . . .

a)

Thabi’i

b)

'Iwad

c)

Jaiz Munfasil

d)

‘Arid Lissukun

21.

Pada lafal وَاخْتِلَاف terdapat hukum bacaan mad. . . .

a)

Thabi’i

b)

'Iwad

c)

Jaiz Munfasil

d)

‘Arid Lissukun

22.

Perhatikan potongan ayat berikut وَاخْتِلَافِ الَّيْلِ وَالنَّهَارِ potongan ayat di atas artinya. . . .

a)

Penciptaan langit dan bumi

b)

Dan pergantian malam dan siang

c)

Orang-orang yang mengingat Allah SWT.

d)

Dalam keadaan berdiri dan duduk

23.

Perhatikan potongan ayat berikut وَاخْتِلَافِ الَّيْلِ وَالنَّهَارِ potongan ayat di atas artinya. . . .

a)

Penciptaan langit dan bumi

b)

Dan pergantian malam dan siang

c)

Orang-orang yang mengingat Allah SWT.

d)

Dalam keadaan berdiri dan duduk

24.

HUKUM TAJWID DARI BACAAN YANG DIGARIS BAWAHI ADALAH...

a)

IKHFA SYAFAWI

b)

IDGHAM MIMMI

c)

IDZHAR SYAFAWI

d)

IDZHAR HALQI

25.

1. Arti dari “Ulil albab” adalah…

a)

a. Umat Islam

b)

b. Orang yang dewasa

c)

c. Umat-umat terdahulu

d)

d. Generasi muda Islam

e)

e. Orang yang berakal sehat

26.

Perhatikan penggalan ayat berikut!

سُبۡحَٰنَكَ فَقِنَا عَذَابَ ٱلنَّارِ

Makna kata سُبۡحَٰنَكَ adalah…

a)

Perintah beribadah kepada Allah

b)

Perintah berakhlak mulia

c)

Perintah menerima apa saja

d)

Maha Suci Engkau

e)

Mengucapkan kalimat "Subhanallah"

27.

Ulil albab artinya….

a)

Mempunyai harta kekayaan

b)

Mempunyai kemampuan dalam memimpin suatu umat

c)

Mempunyai mukjizat

d)

Mempunyai kesabaran, kerendahan hati, dan ketabahan yang tinggi

e)

Mempunyai akal, pemikiran, pemahaman, dan batin

28.

Tafakkur artinya….

a)

Menggunakan akal

b)

Memikirkan

c)

Memperhatikan dengan teliti

d)

Mengambil peringatan

e)

Mempertimbangkan

29.

Berikut ini potongan ayat yang artinya "bagi orang-orang yang berakal" adalah....

a)
b)
c)
d)
30.

Ulil albab adalah orang yang senantiasa menggunakan akalnya dalam kondisi apapun, dan didasari dengan...

a)

Ambisi

b)

Semangat

c)

Dzikrullah

d)

Rasa ragu

31.

Arti potongan ayat itu adalah....

a)

Siang dan malam

b)

Malam dan siang

c)

Langit dan bumi

d)

Bumi dan langit

32.

Yang dikategorikan sebagai orang yang berfikir dalam Qs. Ali imran ayat 190 - 191 adalah..........

a)

Orang yang selalu belajar

b)

orang yang suka membaca

c)

Orang yang selalu mengingat allah SWT saat berdiri, duduk, dll. serta memikirkan tentang penciptaan langit dan bumi

d)

Orang yang selalu melakukan penelitian ilmiah

33.

Pengertian berfikir kritis adalah....

a)

Berfikir kompleks

b)

Berfikir menganalisis

c)

Berfikir kompleks, menganalisis, dan mengevaluasi

d)

mengevaluasi

34.

Dalam QS Al-Mujadilah:11 disebutkan "Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman dan berilmu beberapa derajat." Kira-kira maksudnya relate banget dengan sikap Gen Z kalau..

a)

Ilmu itu bisa dicari di Google aja

b)

Ilmu harus dicari biar bisa pamer di sosmed

c)

Belajar penting biar bisa naik level dan berguna buat umat

d)

Cukup dengerin konten ustadz viral, gak usah belajar sendiri

35.

Rasulullah ﷺ bersabda, "Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap Muslim." Kalau kamu pengin jadi Gen Z yang keren dan taat sunnah, cara nerapinnya yang paling tepat yaitu...

a)

Belajar pas lagi mood aja

b)

Nunggu guru yang asik dulu baru semangat

c)

Rajin belajar dari mana aja, asal sumbernya bener

d)

Hapal quote islami biar keren di caption IG

36.

Di zaman AI dan robot, gimana seharusnya sikap seorang muslim biar gak ketinggalan zaman tapi tetep bernilai iman?

a)

Ikuti tren aja, nanti ngerti sendiri

b)

Fokus aja pada akhirat, dunia gak penting

c)

Cuek, yang penting ibadah

d)

Pakai teknologi tapi tetap berpikir kritis dan islami

37.

Islam menghargai akal sehat. Maka kalau kamu nemu konten yang bilang “kiamat tahun depan”, yang harus kamu lakukan?

a)

Share ke semua grup WA keluarga

b)

Tabayyun dan cross-check dengan Al-Qur’an dan ilmu

c)

Gak usah belajar, tinggal nunggu aja

d)

Panik dan langsung taubat

38.

Di era digital, berpikir kritis itu penting karena...

a)

Banyak konten palsu dan hoaks

b)

Semua orang pengen viral

c)

Lebih asik debat online

d)

Biar bisa menjatuhkan lawan

39.

Meneladani Rasulullah dalam belajar berarti...

a)

Cukup dengan slogan-slogan

b)

Dengerin ceramah sambil scroll TikTok

c)

Ikut kajian tapi gak fokus

d)

Mengamalkan ilmu, bukan sekadar tahu

40.

Islam ngajarin kita ijtihad, yaitu berpikir mendalam dalam memecahkan masalah. Kalau ada hoaks yang viral, sikap ijtihadi yang bener tuh...

a)

Skip aja, gak penting

b)

Diam aja, yang penting aman

c)

Langsung percaya biar gak ribet

d)

Klarifikasi, cari fakta, dan timbang dengan akal sehat

41.

Kamu nemuin info yang katanya dari hadis tapi belum yakin kebenarannya. Sebagai pelajar muslim yang kritis, langkah pertama yang tepat?

a)

Langsung share biar gak ketinggalan

b)

Liat jumlah like & comment aja

c)

Asal cocok dengan pemikiran sendiri, langsung percaya

d)

Cek ke guru atau ustadz terpercaya

42.

Rasulullah ﷺ pernah bilang: “Orang yang paling baik adalah yang paling bermanfaat bagi orang lain.” Nah, kalau kamu bisa coding, apa pilihan sikap terbaik?

a)

Posting codingan biar viral

b)

Bikin aplikasi Islami yang bantu orang lain

c)

Gunakan buat ngehack akun orangHasil coding dijual aja biar cuan

43.

QS Al-‘Alaq:1-5 ngajak kita buat baca dan belajar. Kalau sekarang banyak info di internet, sikap terbaik sebagai pelajar muslim tuh...

a)

Males baca, nonton reels aja

b)

Share dulu, klarifikasi belakangan

c)

Gak perlu belajar dari buku, cukup YouTube

d)

Teliti dulu sumbernya, jangan asal percaya

44.

Perhatikan narasi berikut: "Di tengah maraknya informasi yang beredar, seorang pelajar muslim dituntut untuk memiliki kemampuan berpikir kritis." Bagaimana Anda mengevaluasi pentingnya narasi tersebut dalam konteks pendidikan di era digital?

a)

Sangat penting, karena pelajar yang tidak kritis rentan terprovokasi hoaks dan cyberbullying.

b)

Tidak terlalu penting, karena guru dan orang tua sudah bertugas untuk menyaring informasi

c)

Penting, namun hanya berlaku untuk pelajar yang tertarik pada bidang teknologi.

d)

Penting, tetapi tidak relevan dengan mata pelajaran Pendidikan Agama Islam

45.

Ilmuwan muslim seperti Al-Khawarizmi dengan aljabarnya dan Ibnu Sina dengan karya-karya kedokterannya telah menjadi fondasi penting bagi kemajuan IPTEK modern. Esensi dari semangat mencintai IPTEK yang dapat kita pelajari dari mereka adalah..

a)

Mengembangkan ilmu pengetahuan adalah wujud ibadah yang dapat memberikan manfaat jangka panjang bagi umat.

b)

Mengambil alih semua teknologi dari peradaban lain dan mengembangkannya

c)

Teknologi modern tidak boleh disandingkan dengan karya ilmuwan terdahulu.

d)

Hanya ilmuwan muslim yang berhak mengembangkan IPTEK.

46.

Al-Qur'an mendorong umat Islam untuk mengamati alam semesta (tadabbur) sebagai tanda-tanda kebesaran Allah SWT. Bagaimana IPTEK dapat membantu kita dalam melakukan tadabbur yang lebih mendalam?

a)

Dengan IPTEK, kita bisa berlibur ke tempat-tempat indah di seluruh dunia.

b)

Dengan IPTEK, kita bisa menggunakan teleskop canggih atau mikroskop untuk meneliti alam semesta.

c)

Dengan IPTEK, kita tidak perlu keluar rumah untuk melihat alam.

d)

Dengan IPTEK, kita bisa memotret keindahan alam untuk diunggah di media sosial.

47.

Kalau belajar itu wajib, kenapa banyak anak muda malah males belajar?

a)

Karena gurunya galak

b)

Karena belajar itu tua gaya

c)

Karena belum paham makna pentingnya ilmu dalam Islam

d)

Karena lebih seru main

48.

Kamu pengen jadi engineer, terus kamu juga hafal Quran. Kira-kira apa yang bikin itu keren?

a)

Bisa nyari kerja gampang

b)

Bisa bikin konten Islami yang relate

c)

Biar dipanggil ustadz

d)

Bisa gabungin teknologi dan nilai Islam

49.

Rasulullah ﷺ bilang: "Permudahlah, jangan mempersulit." Dalam konteks teknologi, maknanya bisa jadi...

a)

Pakai teknologi buat dakwah dan kemudahan umat

b)

Jauhi teknologi karena fitnah

c)

Bikin rules biar susah

d)

Bikin aplikasi yang ribet

50.

Mengapa sikap berpikir kritis terhadap IPTEK menjadi sangat relevan dalam upaya menjaga akidah (iman) seorang muslim di era globalisasi?

a)

Karena IPTEK seringkali menyebarkan informasi yang bertentangan dengan ajaran Islam.

b)

Karena IPTEK membuat muslim menjadi lebih modern dan terhindar dari pemikiran kuno.

c)

Karena IPTEK dapat membuat seorang muslim lebih mudah berinteraksi dengan umat agama lain

d)

Karena dengan berpikir kritis, seorang muslim dapat memfilter informasi dan mempertahankan keyakinannya