NEW
Font size
Worksheetsแบบทดสอบ
Total questions: 12
Worksheet time: 4mins
ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของ Rubrics ที่ดี?
จำแนกการปฏิบัติได้อย่างเที่ยงตรง
สามารถตัดสินงานได้ถูกต้อง
อธิบายอย่างชัดเจนในแต่ละระดับของคะแนน
มีการรวมเกณฑ์การให้คะแนน
ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของเกณฑ์การให้คะแนน (Scoring Rubrics)?
ประเด็นที่จะประเมิน
จุดประสงค์การให้คะแนน
คำอธิบายคุณภาพของแต่ระดับความสามารถ
ระดับความสามารถ
ความสำคัญของ Rubrics มีกี่ข้อ?
6 ข้อ
8 ข้อ
5 ข้อ
7 ข้อ
ข้อใดไม่ใช่ข้อดีของการประเมินโดยใช้ Rubrics?
นักเรียนควบคุมตนเองในการปฏิบัติงานได้
ครูเกิดความกระจ่างยิ่งขึ้น
นักเรียนไม่สามารถระบุคุณลักษณะจากงานที่เป็นตัวอย่างได้
เพิ่มคุณภาพผลงานนักเรียน
ข้อใดไม่ใช่ขั้นตอนการประเมินการเรียนรู้ตามสภาพจริง?
กำหนดหัวข้อการเรียนรู้
กำหนดวัตถุประสงค์การเรียนรู้
กำหนดวิธีการและเกณฑ์
ให้ข้อมูลย้อนกลับและจัดเก็บผล
เกณฑ์คะแนนแบบภาพรวมแบ่งออกเป็นกี่ระดับ?
1 ระดับ กับ 2 ระดับ
2 ระดับ กับ 3 ระดับ
3 ระดับ กับ 4 ระดับ
4 ระดับ กับ 5 ระดับ
ประโยชน์ของการประเมินตามสภาพจริงมีกี่ข้อ?
9 ข้อ
10 ข้อ
11 ข้อ
12 ข้อ
การประเมินตามสภาพจริงมีแนวคิดการให้คะแนนกี่รูปแบบ?
1 รูปแบบ
4 รูปแบบ
2 รูปแบบ
3 รูปแบบ
แฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) มีกี่ประเภท?
5 ประเภท
3 ประเภท
2 ประเภท
4 ประเภท
"แฟ้มที่แสดงข้อมูลเกี่ยวกับตัวเจ้าของแฟ้ม เช่น
พรสรรค์ สัตว์เลี้ยง การร่วมกิจกรรมกับชุมชน"
จากข้อความข้างต้น มีความหมายตรงกับข้อใด
แฟ้มสะสมผลงานสำหรับโครงการ
แฟ้มสะสมผลงานเชิงวิชาชีพ
แฟ้มสะสมผลงานเชิงวิชาการ
แฟ้มสะสมผลงานส่วนบุคคล
ข้อใดเป็นวิธีการสร้างแฟ้มสะสมผลงาน?
รวบรวมผลงานที่แสดงลักษณะเฉพาะของผู้เรียน
มุ่งเน้นในสิ่งที่ผู้เรียนเรียนรู้
เก็บหลักฐานที่เป็นตัวอย่างที่แสดงความสามารถในด้านกระบวนการและผลผลิต
ถูกทุกข้อ
ข้อใดคือข้อเสียของแฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) ?
แสดงพัฒนาการของนักเรียนอย่างต่อเนื่อง
ใช้เวลาในการเก็บรวบรวมผลงานมาก
เป็นการปรับเปลี่ยนการเรียนรู้จากนามธรรมไปสู่รูปธรรม
วัดความสามารถของนักเรียนได้หลายด้าน
