NEW
Font size
WorksheetsKhởi động M9 Vật Lí
Total questions: 10
Worksheet time: 6mins
Chương trình GDPT 2018 có mục tiêu hình thành và phát triển cho HS những phẩm chất chủ yếu nào
Yêu nước, nhân ái, trung thực, cần cù, cần kiệm
Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
Yêu nước, nhân nghĩa, cần kiệm, trung thực, kỷ cương
Yêu nước, sáng tạo, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
Chương trình GDPT 2018 góp phần phát triển cho HS những năng lực chung nào?
khoa học, công nghệ, tin học
ngôn ngữ, tính toán, thẩm mỹ
thể chất, thẩm mỹ, tính toán
khoa học, công nghệ, tin học,
ngôn ngữ
giải quyết vấn đề và sáng tạo, tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác
Sơ đồ tư duy là
Một phương pháp giảng dạy.
Một phương pháp đánh giá việc học tập của học sinh.
Một công cụ trực quan để tổ chức các ý tưởng và khái niệm.
Một công cụ thính giác để tổ chức thông tin.
Quan điểm đánh giá nào sau đây người học được đóng vai trò là chủ đạo trong quá trình đánh giá
Đánh giá vì học tập
Đánh giá định kì.
Đánh giá thường xuyên.
Đánh giá là học tập.
Bản kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục của cơ sở giáo dục nhằm thực hiện chương trình giáo dục do bộ trường bộ GD&ĐT ban hành được gọi là:
Kế hoạch giáo dục của nhà trường
Kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn
Kế hoạch bài dạy
Kế hoạch hoạt động
Những căn cứ nào dưới đây được sử dụng để xác định mục tiêu của chủ đề/bài học khi xây dựng kế hoạch bài dạy?
Đặc điểm xây dựng nội dung kiến thức, phương tiện, thiết bị dạy học
Yêu cầu cần đạt của chủ đề/bài học
Phẩm chất và năng lực hiện tại của học sinh lớp dạy.
Tất cả các ý trên
Khi xây dựng kế hoạch bài dạy theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, các hoạt động học cụ thể thường được tổ chức gồm các bước nào sau đây
1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
3. Báo cáo kết quả và thảo luận
1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
2. Thực hiện nhiệm vụ học tập
3. Báo cáo kết quả và thảo luận
4. Kết luận, nhận định
1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập
2. Đề xuất nhiệm vụ học tập
3. Kết luận, nhận định
Phát biểu nào sau đây liên quan đến xây dựng kế hoạch bài dạy có ứng dụng CNTT là phù hợp nhất?
Mô tả một hoạt động học trong tiến trình dạy học bao gồm: Mục tiêu, nội dung hoạt động, PPDH/ KTDH, phương án kiểm tra đánh giá, phương án ứng dụng CNTT
Mô tả một hoạt động học trong tiến trình dạy học bao gồm: Mục tiêu, nội dung hoạt động, PPDH/ KTDH, phương án ứng dụng CNTT
Mô tả một hoạt động học trong tiến trình dạy học bao gồm: Mục tiêu, nội dung hoạt động, phương án kiểm tra đánh giá, phương án ứng dụng CNTT
Không có câu trả lời đúng
Ứng dụng CNTT nào sau đây được dùng để hỗ trợ thiết kế và biên tập nội dung dạy học?
Microsoft PowerPoint
Projector
Microsoft Teams.
Kahoot
Đâu là tiêu chí lựa chọn và sử dụng thiết bị công nghệ, phần mềm:
Khả năng quản lí thiết bị, phần mềm và khả năng triển khai chúng khi khai thác, sử dụng.
Chức năng của thiết bị, phần mềm là phù hợp, tương thích và khả năng linh hoạt cao
Phù hợp với chương trình và nhu cầu người học
Tất cả các ý trên
