Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Tokoh Proklamasi dan peranannya

Total questions: 10

Worksheet time: 6mins

Name
Class
Date
1.

Pembacaan teks proklamasi dilakukan di ,,,

a)

Istana Merdeka

b)

Rengasdengklok

c)

Rumah Laksamada Terauchi

d)

Jalan Pegangsaan Timur No. 56

2.

Naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia dirumuskan oleh....

a)

Ir. Soekarno, Drs. Moh Hatta, dan Mr. Ahmad Soebardjo

b)

Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta, dan dr. Radjiman Wediodiningrat

c)

dr. Radjiman Wediodiningrat, Sukarni, dan Sudiro

d)

Ir. Soekarno, Mr. A. Soebardjo, dan Sukarni

3.

Peran tokoh Sayuti Melik dalam peristiwa proklamasi adalah...

a)

sebagai penghubung antara golongan tua dengan golongan muda

b)

sebagai pelaksana penculikan terhadap Ir. Soekarno dan Moh. Hatta

c)

pengetik naskah proklamasi yang autentik

d)

tokoh muda yang mendampingi Ahmad Subardjo ke Rengasdengklok

4.

Kemerdekaan Indonesia didapat dari ...

a)

bonus dari negara Sekutu

b)

perjuangan bangsa Indonesia

c)

hadiah dari Belanda

d)

kenang-kenangan dari Jepang

5.

Di bawah ini yang bukan makna proklamasi kemerdekaan Indonesia adalah ...

a)

Bangsa Indonesia menyusun pemerintahan

b)

lahirnya negara Republik Indonesia

c)

Puncak perjuangan bangsa Indonesia

d)

Bangsa Indonesia menantang negara penjajah

6.

Sang Saka Merah Putih yang dikibarkan pada peristiwa proklamasi 17 Agustus 1945, dijahit oleh....

a)

Sukmawati

b)

Fatmawati

c)

Megawati

d)

RA. Kartini

7.

Perumusan teks proklamasi dilakukan di rumah seorang perwira Jepang bernama ...

a)

Laksamana Terauchi

b)

Tadashi Maeda

c)

Inamura

d)

Nishimura

8.

Tujuan golongan muda membawa soekarno dan moh. Hatta ke Rengasdengklok adalah...

a)

mendesak Soekarno dan Moh. Hatta agar mau bekerja sama dengan Jepang

b)

Agar Soekarno dan Moh. Hatta mau berunding dengan Jepang

c)

Mendesak agar Kemerdekaan Indonesia diproklamasikan secepatnya tanpa campur tangan bangsa lain

d)

mendesak agar Jepang mempercepat kemerdekaan Indonesia

9.

Salah satu cara memaknai proklamasi kemerdekaan di lingkungan sekolah adalah ....

a)

Tidak bersikap sewenang-wenang terhadap adik sendiri.

b)

Menempatkan kepentingan bangsa di atas kepentingan individu maupun kelompok.

c)

Menghargai seluruh hak-hak setiap komponen keluarga.

d)

Memilih pengurus-pengurus kelas secara arif.

10.

Berusaha menjadi anak yang shalih shalihah atau menjadi anak yang dekat kepada agama serta berbakti kepada ke dua orangtua merupakan contoh penerapan makna proklamasi kemerdekaan dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan…

a)

Rumah

b)

Sekolah

c)

Masyarakat

d)

Negara