Worksheets1 Pre-Test MK PANCASILA
Total questions: 25
Worksheet time: 8mins
Name
Class
Date
1.
UU Pendidikan Tinggi Nomor 12 tahun 2012 pasal 2 berbunyi “Kecuali”.
a)
Pendidikan tinggi berdasarkan Pancasila.
b)
Pendidikan tinggi sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945.
c)
Pendidikan tinggi sesuai dengan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
d)
Pendidikan tinggi sesuai dengan Bhinneka Tunggal Ika.
e)
Pendidikan tinggi sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
2.
Pasal 35 ayat (3) UU Pendidikan Tinggi Nomor 12 tahun 2012 wajib memuat MK….
a)
Pendidikan tinggi sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945.
b)
Pendidikan tinggi sesuai dengan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
c)
Pendidikan tinggi sesuai dengan Bhinneka Tunggal Ika.
d)
Pancasila, Kewarganegaraan, Agama dan Bahasa Indonesia.
e)
Pancasila, Kewarganegaraan, Agama dan Bahasa Inggris.
3.
Pendidikan pada Abad 21 merupakan pendidikan yang banyak memuat….
a)
Mengintegrasikan antara kecakapan pengetahuan, keterampilan, dan sikap, serta penguasaan terhadap Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK).
b)
Menyatukan kecakapan dalam beragama, pegetahuan, keterampilan, dan sikap.
c)
Mengintegrasika pengetahuan, Pncasila dan social pengetahuan yang mendalam.
d)
Mempererat nilai kesatuan dan persatuan umat.
e)
Menyatukan kecakapan dalam politik, sikap dan skil dalam masyarakat.
4.
Kecakapan yang dibutuhkan dalam dunia pendidikan pada Abad 21 adalah keterampilan berpikir lebih tinggi (HOTS), apakah yang dimaksud dengan HOTS
a)
(Higher Order Thinking Skills)
b)
(Low Order Thinking Skills)
c)
(Higway Order Thinking Skills)
d)
(Higher Order Thime Skills)
e)
(How Order Thinking Skills)
5.
Kecakapan yang dibutuhkan dalam dunia pendidikan pada Abad 21 adalah keterampilan berpikir lebih tinggi (HOTS) yang meliputi….
a)
Melibatkan kemampuan menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta.
b)
Melibatkan kemampuan mengaplikasi, mengevaluasi, dan mencipta.
c)
Melibatkan kemampuan menganalisis, memahami, dan mencipta.
d)
Melibatkan kemampuan mengaplikasi, memahami, dan mengetahui.
e)
Melibatkan kemampuan menganalisis, mengevaluasi, dan mengetahui.
6.
Kecakapan Abad 21 yang terintegrasi dalam Kecakapan Pengetahuan, Keterampilan dan sikap serta penguasaan TIK dapat dikembangkan melalui “Kecuali”…
a)
Kecakapan Berpikir Kritis dan Pemecahan Masalah (Critical Thinking and Problem Solving Skill.
b)
Kecakapan Berkomunikasi (Communication Skills).
c)
Kecakapan Kreatifitas dan Inovasi (Creativity and Innovation).
d)
Kecakapan Kolaborasi (Collaboration).
e)
Kecakapan social dan politik.
7.
Pembelajaran dalam Kurikulum 2013 memiliki tujuan untuk…
a)
Mengembangkan bakat, minat, dan potensi peserta didik agar berkarakter, kompeten dan literat.
b)
Mengembangkan keahlian ekonomi, minat akademik, dan potensi peserta didik agar berkarakter, kompeten dan literat berpolitik.
c)
Mengembangkan bakat, minat, dan potensi ideology dan masyarakat.
d)
Mengembangkan keahlian individu, dan potensi masyarakat, kompeten dan literat.
e)
Mengembangkan bakat, minat, dan masyarakat individu, kompeten social dan persatuan.
8.
Tugas Mahasiswa yang Paling Wajib menjalankan tridharma perguruan tinggi yaitu…
a)
Melakukan Pendidikan, Penelitian, Pengabdian.
b)
Melakukan Perbaikan , Penelitian, Pengabdian.
c)
Melakukan Pendidikan, Penegakan, Pengabdian.
d)
Melakukan Pendidikan, Penelitian, Penanganan.
e)
Melakukan Pendidikan, Agen Perubahan, Pengabdian.
9.
Mahasiswa akan dikenal sebagai penggerak dari adanya suatu perubahan yang tentu saja ke arah yang lebih baik, Merupakan pengertian dari fungsi/peran mahasiswa….
a)
Agent Of Change
b)
guardian of value
c)
Iron Stock
d)
Moral Force
e)
Kontrol social dan Peran intelektual
10.
Mahasiswa menunjukkan sikap gotong royong, adil, jujur, hingga empati kepada masyarakat dan sesama mahasiswa, Merupakan pengertian dari fungsi/peran mahasiswa….
a)
Agent Of Change
b)
guardian of value
c)
Iron Stock
d)
Moral Force
e)
Kontrol social dan Peran intelektual
11.
Mahasiswa disebut sebagai individu berkualitas tinggi dan intelek, sehingga masa depan bangsa akan cerah sebagai penerus bangsa, Merupakan pengertian dari fungsi/peran mahasiswa….
a)
Agent Of Change
b)
guardian of value
c)
Iron Stock
d)
Moral Force
e)
Kontrol social dan Peran intelektual
12.
Diharapkan mahasiswa nantinya akan menjadi lebih kuat dan tetap menjaga nilai-nilai moral yang telah ada, Merupakan pengertian dari fungsi/peran mahasiswa….
a)
Agent Of Change
b)
guardian of value
c)
Iron Stock
d)
Moral Force
e)
Kontrol social dan Peran intelektual
13.
BEM dan mahasiswa memiliki kewajiban mengawasi jalannya pemerintahan, Merupakan pengertian dari fungsi/peran mahasiswa….
a)
Agent Of Change
b)
guardian of value
c)
Iron Stock
d)
Moral Force
e)
Kontrol social
14.
Mahasiswa harus seimbang antara kehidupan bermasyarakat, kehidupan di kampus, hingga kehidupan beragama, sehingga seorang mahasiswa akan berperan juga sebagai harapan masyarakat, Merupakan pengertian dari fungsi/peran mahasiswa….
a)
Agent Of Change
b)
guardian of value
c)
Iron Stock
d)
Kontrol social
e)
Peran intelektual
15.
Mahasiswa jangan sampai memiliki sikap minder didalam kehidupan sehari-hari, dalam hal ini Skill Yang Harus Dimiliki Mahasiswa ….
a)
Leadership
b)
Manajemen Waktu
c)
Berpikir Kritis
d)
Bekerja Dengan Tim
e)
Berpikir Kreatif dan Inovatif
16.
Mahasiswa harus mampu berkomunikasi dengan baik. Kemampuan apakah yang dibutuhkan mahasiswa….
a)
Leadership
b)
Manajemen Waktu
c)
Public Speaking
d)
Bekerja Dengan Tim
e)
Berpikir Kreatif dan Inovatif
17.
Tugas kuliah dan part-time tetap berjalan Skill ini nantinya akan sangat berguna di dunia kerja, maka dari itu, mahasiswa akan dituntut kemampuan….
a)
Leadership
b)
Manajemen Waktu
c)
Public Speaking
d)
Bekerja Dengan Tim
e)
Berpikir Kreatif dan Inovatif
18.
Bagaimana diperlukan kecakapan mahasiswa dalam memecahkan masalah….
a)
Leadership
b)
Manajemen Waktu
c)
Public Speaking
d)
Bekerja Dengan Tim
e)
Berpikir Kritis
19.
Berkolaborasi merupakan kemampuan yang dituntut untuk skil….
a)
Leadership
b)
Manajemen Waktu
c)
Public Speaking
d)
Bekerja Dengan Tim
e)
Berpikir Kritis
20.
Mahasiswa harus pandai membuat atau merancang sesuatu lebih kekininan dan menarik, merupkan membutuhkan kecakapan dalam skil….
a)
Leadership
b)
Manajemen Waktu
c)
Public Speaking
d)
Bekerja Dengan Tim
e)
Berpikir Kreatif dan Inovatif
21.
Mata kuliah Pancasila merupakan proses pembelajaran dengan menggunakan pendekatan…
a)
Student centered learning.
b)
Teacher centered learning.
c)
School centered learning.
d)
Study centered learning.
e)
Sistem centered learning.
22.
Misi Pendidikan Pancasila “kecuali”….
a)
Mengembangkan potensi akademik peserta didik (misi psikopedagogis).
b)
Menyiapkan peserta didik untuk hidup dan berkehidupan dalam masyarakat, bangsa dan negara (misi psikososial).
c)
Membangun budaya ber-Pancasila sebagai salah satu determinan kehidupan (misi sosiokultural).
d)
Mengkaji dan mengembangkan pendidikan Pancasila sebagai system pengetahuan terintegrasi atau disiplin ilmu sintetik (synthetic discipline),
e)
Mengembangkan dan menduplikasi ilmu pengetahuan dan teknologi, sesuai dengan visi dan misi pendidikan umum dan kemasyarakatan.
23.
Secara spesifik, tujuan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi adalah untuk’ kecuali”..
a)
Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat,berbangsa, dan bernegara.
b)
Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, dan membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
c)
Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara melalui sistem pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD Negara RI Tahun 1945.
d)
Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air, dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila, untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal daneksternal masyarakat bangsa Indonesia.
e)
Memperkuat silaturahmi antar anak bangsa sesuai dengan sikap pengetahuan dan pemahaman moral ke Indonesiaan yang beradab.
24.
Dalam pembelajaran pendidikan Pancasila, pilar pendidikan menurut UNESCO menjadi salah satu rujukan dalam prosesnya, yang meliputi…
a)
Learningto know, learning to do, learning to be, dan learning to live togeth
b)
Psikopedagogis, psikososial, sosiokultural.
c)
Pendidikan tinggi sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945.
d)
Higher Order Thime Skills
e)
Smart, Atitude, Civic Knowledge and Good Citizen
25.
Lembaga yang mengesahkan pancasila sebagai dasar Negara adalah …
a)
KNIP
b)
MPR
c)
PPKI
d)
BPUPKI
e)
DPR
100 %
