Font size
Worksheetsข้อสอบกลางภาค 1/65 ภาษาไทยพื้นฐาน ม.4
Total questions: 40
Worksheet time: 3hrs 18mins
ข้อใดเป็นจุดมุ่งหมายสำคัญน้อยที่สุดของการออกเสียงคำให้ถูกต้องชัดเจน
เพื่อให้ผู้รับสารเข้าใจความหมายตรงกัน
เพื่อเป็นผู้มีบุคลิกภาพที่ดี
เพื่อให้เหมือนผู้พูดภาษาไทย
เพื่อรักษาวัฒนธรรมทางภาษาให้คงไว้
ข้อใดอ่านไม่ถูกต้องตามหลักการอ่าน
นิคหิต อ่านว่า นิ – คะ – หิด
วิตถาร อ่านว่า วิด – ถาน
นักษัตร อ่านว่า นัก – สัด
ทิฐิ อ่านว่า ทิด – ถิ
ข้อใดออกเสียงเหมือนคำสมาส
ลักษณะ พัสดุ พิสดาร
เมรุมาศ สมมุติฐาน ประวัติศาสตร์
ภูมิภาค ภูมิฐาน กาลสมัย
วิษณุ ปริมาณ ทุนทรัพย์
ข้อใดไม่มีเสียงพยัญชนะต้นเดียวกันทั้งสอง พยางค์
ส่งเสริม ทรวดทรง
ถั่วทอด เฒ่าแท้
ลมร้อน รื่นเริง
ค้าขาย ฝ่าฟัน
ข้อใดมีอักษรควบแท้น้อยที่สุด
ครูคลุ้มครอบครัวที่เคร่งครัด
อย่าตริตรองให้มากระวังจะตรอมตรม
นายพรานเข้าไพรเมื่อเดือนพฤษภาคม
ควายขวิดลูกทิดแขวงที่ข้างขวา
ข้อใดไม่ได้อ่านตามอักษรนำทุกคำ
สมาคม สมานฉันท์ สมรรถภาพ
ขยุกขยิก ขยะแขยง ขมุกขมัว
ริษยา ศาสนา สุจริต
บัญญัติ ดิเรก อุตริ
ข้อใดอ่านออกเสียงไม่ถูกต้อง
สวัสดิมงคล อ่านว่า สะ–หวัด–ดิ–มง–คน
สลากภัต อ่านว่า สะ – หลาก – กะ – พัด
สัตบุรุษ อ่านว่า สัด – ตะ – บุ – หฺรุด
สัทธรรม อ่านว่า สัด – ทำ
ข้อใดอ่านแบบคำสมาสแต่ไม่ใช่คำสมาส
ราชวัง ทุนทรัพย์ ผลผลิต
เทพเจ้า กรมท่า ผลไม้
ชักเย่อ โชคลาภ ชัยศรี
เจรจา กรมท่า คุณโทษ
ข้อใดอ่านออกเสียงควบกล้ำทุกคำ
บราลี ผลีผลาม ผรุสวาท
ปรัมปรา ปราชัย ปลาสนาการ
ประพฤติ พระพรหม ขวนขวาย
เปรียญ ปลัด ปริตร
ข้อใดมีคำที่ออกเสียง “อะ” ทุกคำ
อุตริ เอิกเกริก อัปราชัย
อิสตรี สุขศาลา สัปบุรุษ
รัตนะ ทฤษฏี มูลนาย
รสชาติ ดาษดา ดาษดื่น
หากนักเรียนต้องการฝึกให้ออกเสียงคำต่างๆ ได้ถูกต้อง ชัดเจน และคล่องแคล่ว นักเรียนควรทำสิ่งใดอย่างสม่ำเสมอ
ฝึกอ่านในใจ
ฝึกอ่านออกเสียง
ฝึกฟังเพื่อเลียนเสียง
ฝึกพูดเล่าเรื่อง
ข้อใดเป็นปัจจัยที่ทำให้การอ่านออกเสียงน่าสนใจ
ผู้อ่านเข้าใจสาระต่างๆในบทอ่านได้เป็นอย่างดี
ผู้อ่านมีเสียงที่ไพเราะน่าฟัง
ผู้อ่านใช้เสียงได้อย่างเหมาะสมกับบทอ่าน
ข้อ ก , ข , และ ค ถูก
การใช้เสียงในการอ่านออกเสียงให้มีประสิทธิ
ภาพมีข้อควรคำนึงหลายประการยกเว้นข้อใด
ความดังในการเปล่งเสียง
ความเข้มแข็งหนักแน่นในน้ำเสียง
ระดับความสูงต่ำของเสียง
อัตราความเร็วในการเปล่งเสียง
ข้อใดแสดงให้เห็นพฤติกรรมของผู้เตรียมอ่านออกเสียงที่ดี
วารุณีดื่มน้ำอุ่นเพื่อรักษาเส้นเสียง
ทองทาออกกำลังกายเสมอเพื่อรักษาสุขภาพ
เพียงฟ้าฝึกการพูดเลียนเสียงเพื่อความสมจริง
กานต์ฝึกอ่านบทอ่านก่อนเพื่อศึกษาคำและการเว้นวรรคตอน
การอ่านออกเสียงบทอ่านประเภทใดที่ผู้อ่านไม่ควรใส่อารมณ์ในการอ่าน
ข่าว
นิทาน
บทละคร
เรื่องสั้น
การอ่านโดยมีลีลา ทำนอง จังหวะ สัมผัสและ
เสียงหนักเบาแบบเสียงดนตรีเป็นการอ่านบทอ่านประเภทใด
พากย์ข่าวกีฬา
ร้อยแก้ว
ร้อยกรอง
บทละคร
ข้อใดไม่ใช่ลักษณะพิเศษที่ควรคำนึงถึงในการอ่านคำประพันธ์
ใส่อารมณ์ในการอ่านตามเนื้อหาของคำประพันธ์อ่านเอื้อสัมผัสในบางคำให้เกิดความไพเราะ
รู้ลักษณะของคำประพันธ์ที่จะอ่าน
รู้ที่มาของคำประพันธ์เป็นอย่างดี
อ่านมีทำนอง จังหวะ และเสียงหนักเบาตามรูปแบบการประพันธ์
หากนักเรียนต้องการนิทานเรื่อง “หนูน้อยหมวกแดง” เทคนิคในการอ่านข้อใดสำคัญที่สุด
หากเว้นวรรคตอนให้ถูกต้อง
การเว้นวรรคหนักเบาของน้ำเสียง
การเลียนเสียงให้เกิดความสมจริง
การเปล่งเสียงด้วยอัตราความเร็วที่สม่ำเสมอกัน
ผู้ใดปฏิบัติตนไม่เหมาะสมในการอ่าน
วารินอ่านหนังสือประวัติวรรณคดีในขณะเรียนวิชาประวัติศาสตร์
วีระอ่านข่าวให้คนตาบอดฟังในสวนสาธารณะ
วันดีจะอ่านในใจทุกครั้งเมื่ออ่านหนังสือในห้องสมุด
วีณาไม่อ่านอะไรเลยขณะฟังพระเทศน์ที่วัด
พฤติกรรมการอ่านในข้อใดที่นักเรียนควรเอาเป็นแบบอย่าง
สมภพอ่านหนังสือให้คุณยายฟังในห้องผู้ป่วยรวมของโรงพยาบาล
ชาลีอ่านข่าวในหนังสือพิมพ์ให้คุณแม่ฟังขณะอยู่บนรถไฟฟ้า
วายุอ่านนิทานให้น้องฟังก่อนนอนเป็นประจำ
มานพอ่านข่าวซุบซิบดาราให้เพื่อนๆฟังเสมอๆ
ข้อใดคือ จุดมุ่งหมายสำคัญของการเขียนอธิบาย
ทำให้เกิดแนวคิดใหม่
ทำให้ได้รับความรู้ ความเข้าใจ
ทำให้เกิดจินตนาการ
ทำให้รับรู้ข่าวสาร
ประสิทธิภาพของการเขียนอธิบาย ไม่สัมพันธ์กับข้อใด
ความรู้ความเข้าใจของผู้เขียนอธิบายประสบการณ์การอ่านและการเขียนของผู้เขียนอธิบาย
ความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการของผู้เขียนอธิบาย
การสืบค้นข้อมูลและการคิดวิเคราะห์ของ
ผู้เขียนอธิบาย
ถูกทุกข้อ
หลักการพื้นฐานประการแรกในการเตรียมการเขียนอธิบายคือข้อใด
การเรียบเรียง
ศึกษาค้นคว้าข้อมูล
การวางโครงเรื่อง
เลือกวิธีการเขียน
ข้อใดคือหลักสำคัญในการเลือกวิธีเขียนอธิบาย
สัมพันธ์กับประสบการณ์ของผู้เขียน
สัมพันธ์กับประเภทของคำและเรื่องราว
สัมพันธ์กับความสนใจของผู้อ่าน
สัมพันธ์กับโอกาสและความถนัดของผู้เขียน
ใช้เขียนอธิบายความหมายสำนวน และสุภาษิต
การเขียนอธิบายโดยการยกตัวอย่าง
การเขียนอธิบายโดยการนิยามความหมาย
การเขียนอธิบายโดยการเปรียบเทียบ
การเขียนอธิบายโดยการขยายความ
ใช้เขียนอธิบายสิ่งของที่ไม่เขียนเห็นมาก่อน หรือหาดูได้ยากในปัจจุบัน
การเขียนอธิบายโดยการยกตัวอย่าง
การเขียนอธิบายโดยการนิยามความหมาย
การเขียนอธิบายโดยการเปรียบเทียบ
การเขียนอธิบายโดยการขยายความ
ใช้เขียนอธิบายรูปทรงของสถาปัตยกรรม ซึ่งเปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลา
การเขียนอธิบายโดยการยกตัวอย่าง
การเขียนอธิบายโดยการนิยามความหมาย
การเขียนอธิบายโดยการเปรียบเทียบ
การเขียนอธิบายโดยการขยายความ
ใช้เขียนอธิบายความหมายของคำโดยศึกษา
ค้นคว้าข้อมูลต่าง ๆ มาอธิบายเพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจ
ได้ดียิ่งขึ้น
การเขียนอธิบายโดยการยกตัวอย่าง
การเขียนอธิบายโดยการนิยามความหมาย
การเขียนอธิบายโดยการเปรียบเทียบ
การเขียนอธิบายโดยการขยายความ
ลักษณะที่สำคัญที่สุดของบทความ คือ ความทันสมัย ทันต่อเหตุการณ์ อยู่ในความสนใจของประชาชน และมีการแทรกทัศนะชวนให้อ่านลักษณะดังกล่าวนี้ทำให้บทความไม่เหมือนกับเรียงความ ถึงแม้ว่ารูปแบบของการเขียนบทความและเรียงความ จะรูปแบบการเขียนที่คล้ายกันก็ตามข้อความข้างต้นเป็นการเขียนอธิบายแบบใด
การเขียนอธิบายโดยการยกตัวอย่าง
การเขียนอธิบายโดยการนิยามความหมาย
การเขียนอธิบายโดยการเปรียบเทียบ
การเขียนอธิบายโดยการขยายความ
จมไม่ลง หมายถึง เคยทำตัวใหญ่มาแล้วทำให้เล็กลงไม่ได้ มักใช้กับคนที่เคยมั่งมี หรือรุ่งเรืองมาก่อน เมื่อยากจนหรือตกอับลงก็ยังทำตัวเหมือนเดิมข้อความข้างต้นเป็นการเขียนอธิบายแบบใด
การเขียนอธิบายโดยการยกตัวอย่าง
การเขียนอธิบายโดยการนิยามความหมาย
การเขียนอธิบายโดยการเปรียบเทียบ
การเขียนอธิบายโดยการขยายความ
ข้อใดเป็นการฟังเพื่อความเพลิดเพลิน
แดงฟังอภิปรายเรื่อง ปัญหาภาวะโลกร้อน
ดำฟังข่าวในพระราชสำนัก
น้อยฟังเพื่อนเล่าเรื่องการท่องเที่ยวของตน
นิดฟังบรรยายเรื่องกรีเขาพระวิหาร
ถ้านักเรียนต้องการฟังสารเพื่อความเพลิดเพลิน จะเลือกฟังหัวข้อใด
ขยะอิเล็กทรอนิกส์
วัยพ่อพึงพอเพียง
การทำบัญชีครัวเรือน
มโหสถชาดก
ข้อใดไม่เกี่ยวข้องกับผู้รับสารเพื่อความเพลิดเพลิน
วัย
เพศ
การศึกษา
สิ่งแวดล้อม
ข้อใดเป็นการฟังเพื่อความเพลิดเพลินอย่างสัมฤทธิ์ผล
เล่าเรื่องอย่างย่อได้
บอกความสนุกของเรื่องได้
บอกกลวิธีการเล่าเรื่องได้
บอกอวัจนภาษาของผู้เล่าเรื่องได้
ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับการฟังเพื่อความเพลิดเพลิน
ไม่ต้องใช้จินตนาการในการฟังก็ได้
การฟังเพื่อความเพลิดเพลินขึ้นอยู่กับรสนิยมของผู้ฟัง
เรื่องแต่งจะให้ความเพลิดเพลินมากกว่าเรื่องจริง
ภาษาที่ใช้ส่งสารก็ช่วยให้เกิดความเพลิดเพลินได้
การดูเพื่อความเพลิดเพลินแตกต่างจากการฟังเพื่อความเพลิดเพลินในข้อใด
การจับสาระ
การใช้จินตนาการ
การวิเคราะห์
การตีความ
ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของการดูเพื่อความ เพลิดเพลิน
ความพร้อมในการดู
ความรู้และประสบการณ์
สมาธิของผู้ดู
รสนิยมของผู้ดู
ข้อใดเป็นพฤติกรรมในการดูการแสดงละครที่โรงละครแห่งชาติที่ไม่เหมาะสมมากที่สุด
สมศักดิ์เดินเข้าออกบ่อยเพราะท้องเสีย
สมศรีเคี้ยวข้าวโพดคั่วอย่างเพลิดเพลิน
สมสกุลพูดคุยซุบซิบกับเพื่อนตลอดเวลา
สมฤดีอ่านหนังสือการ์ตูนแล้วหัวเราะไปด้วย
ข้อใดเป็นพฤติกรรมเกี่ยวกับการดูที่ไม่ควรปฏิบัติมากที่สุด
เตรียมร่างกายให้พร้อม
เตรียมหาความรู้เกี่ยวกับเรื่องที่ดู
ดูเฉพาะเรื่องที่ชอบ
ดูเฉพาะเรื่องที่เข้าใจง่าย
ข้อใดเป็นพฤติกรรมที่แสดงว่าการดูการแสดงเพื่อความเพลิดเพลินสัมฤทธิ์ผล
บอกได้ว่าเรื่องที่ดูมีคุณค่าอย่างไร
บอกได้ว่าเรื่องที่ดูส่งสารอะไร
บอกได้ว่าเรื่องที่ดูน่าเชื่อถือหรือไม่
บอกได้ว่าเรื่องที่ดูเหมาะสมหรือไม่
